- •Тема 1. Джерела освітнього права
- •Література
- •1.1. Конституційні основи освітньої діяльності
- •1.2. Основні нормативні акти у сфері освіти.
- •1.3. Джерела міжнародного освітнього права
- •Документи оон і юнеско
- •Документи Міжнародної Організації Праці
- •Документи, прийняті з питань освіти для країн учасниць Співдружності Незалежних Держав (снд)
- •1.4. Систематизація законодавства про освіту
- •Самостійна робота №1 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №1 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Тема 2. Система освіти в україні
- •Література
- •2.1. Структура освіти в Україні
- •2.2. Вища освіта як складова системи освіти
- •2.3. Управління освітою в Україні
- •2.4. Соціальні стандарти освіти
- •2.5. Напрями вдосконалення системи освіти в Україні
- •Самостійна робота №2 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №2 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Тема 3. Міжнародно-правові стандарти у сфері освіти
- •Література
- •3.1. Основні історичні етапи інтеграції в межах європейського освітнього простору
- •3.2. Болонська і Лісабонська декларації
- •3.3. Значення для України впровадження положень Болонської декларації
- •3.4. Міжнародні стандарти у сфері освіти
- •Механізм зіставлення кваліфікацій з допомогою єрк
- •Самостійна робота №3 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №3 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Тема 4. Правовий статус основних суб’єктів освітніх відносин
- •Література
- •4.1.Навчальний заклад: поняття, види, форми, типи
- •4.2. Правовий статус педагогічних працівників
- •4.3. Правовий статус здобувачів освіти
- •Самостійна робота №4 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №4 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Норми часу для планування й обліку навчальної роботи
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Література:
- •Основні категорії професійної освіти
- •Загальна характеристика системи професійної освіти України
- •Стандартизація професійно-технічної освіти.
- •Стандартизація вищої освіти
- •Самостійна робота №5 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №5 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Глосарій
Питання для самоконтролю з теми:
Які міжнародні договори і конвенції Ви можете назвати у сфері освіти?
Які конвенції складають основу Болонського процесу?
Коли і де були прийняті Болонська і Лісабонська декларації? Їх основні положення.
Стрижневі положення Болонської декларації: коротка характеристика.
Які цілі Болонського процесу?
Які нормативно-правові акти України спрямовано на впровадження положень Болонської декларації?
Які основні новації у сфері вищої школи були здійснені у зв’язку з приєднанням України до Болонському процесу?
Які Ви знаєте міжнародні стандарти у сфері освіти?
Тема 4. Правовий статус основних суб’єктів освітніх відносин
Мета: засвоєння знань про види, форми, типи навчальних закладів, про правовий статус педагогічних працівників і здобувачів освіти; формування вмінь аналізувати, співставляти правові аспекти суб’єктів освітніх відносин; виховання ціннісного ставлення студентів до навчальної діяльності.
Основні поняття: типи навчальних закладів, підтипи навчальних закладів, навчальний заклад, університети, академії, консерваторії, інститути, коледж, технікум (училище), конкурс.
Література
Валєєв Р.Г. Освітнє право України: навч.посібник. – Луганськ: Луганська правова фундація, 2011. – С. 62–108.
Освітнє право: навч.посіб.для студентів гуманітарних ВНЗ/ [авт.кол.: В.В.Астахов, К.В.Астахова (мол.), О.Л.Войно-Данчишина та ін.]; за заг.ред. В.В.Астахова; Нар.укр.акад.; Міжнар.фонд „Відродження”.-Х.: Вид-во НУА, 2011. – С. 53–82
Положення про державний вищий навчальний заклад, затверджене Постановою КМУ від 05.09.1996 № 1074 (зі змінами та доповненнями)
Положення про єдину державну електронну базу з питань освіти, затверджене Постановою КМУ від 13.07.2011 № 752
Положення про дошкільний навчальний заклад, затверджене Постановою КМУ від 12.03.2003 № 305 (зі змінами та доповненнями)
Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затверджене Постановою КМУ від 14.06.2000 № 964 (зі змінами та доповненнями)
Положення про професійно-технічний навчальний заклад, затверджене Постановою КМУ від 05.08.1998 № 1240 (зі змінами та доповненнями)
Положення про вище професійне училище та центр професійно-технічної освіти, затверджене Наказом МОН від 20.06.2000 № 225 (зі змінами та доповненнями)
Положення про центр розвитку дитини, затверджене Постановою КМУ від 05.10.2009 № 1124
Перелік посад педагогічних та науково-педагогічних працівників, затверджений Постановою КМУ від 14.06.2000 № 963 (зі змінами та доповненнями)
Положення про обрання та прийняття на роботу науково-педагогічних працівників ВНЗ третього і четвертого рівнів акредитації, затверджене Наказом МОН від 24.12.2002 № 744
Типове положення про атестацію педагогічних працівників України, затверджене Наказом Міністерства освіти України від 20.08.1993 № 310 (зі змінами та доповненнями)
Про затвердження норм часу для планування і обліку навчальної роботи та переліків основних видів методичної, наукової й організаційної роботи педагогічних і науково-педагогічних працівників ВНЗ : Наказ МОН від 07.08.2002 № 450
Про затвердження кваліфікаційних характеристик професій (посад) педагогічних та науково-педагогічних працівників навчальних закладів, затверджене Наказом Міністерства освіти України від 01.06.13 № 665 (зі змінами та доповненнями)