- •Тема 1. Джерела освітнього права
- •Література
- •1.1. Конституційні основи освітньої діяльності
- •1.2. Основні нормативні акти у сфері освіти.
- •1.3. Джерела міжнародного освітнього права
- •Документи оон і юнеско
- •Документи Міжнародної Організації Праці
- •Документи, прийняті з питань освіти для країн учасниць Співдружності Незалежних Держав (снд)
- •1.4. Систематизація законодавства про освіту
- •Самостійна робота №1 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №1 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Тема 2. Система освіти в україні
- •Література
- •2.1. Структура освіти в Україні
- •2.2. Вища освіта як складова системи освіти
- •2.3. Управління освітою в Україні
- •2.4. Соціальні стандарти освіти
- •2.5. Напрями вдосконалення системи освіти в Україні
- •Самостійна робота №2 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №2 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Тема 3. Міжнародно-правові стандарти у сфері освіти
- •Література
- •3.1. Основні історичні етапи інтеграції в межах європейського освітнього простору
- •3.2. Болонська і Лісабонська декларації
- •3.3. Значення для України впровадження положень Болонської декларації
- •3.4. Міжнародні стандарти у сфері освіти
- •Механізм зіставлення кваліфікацій з допомогою єрк
- •Самостійна робота №3 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №3 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Тема 4. Правовий статус основних суб’єктів освітніх відносин
- •Література
- •4.1.Навчальний заклад: поняття, види, форми, типи
- •4.2. Правовий статус педагогічних працівників
- •4.3. Правовий статус здобувачів освіти
- •Самостійна робота №4 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №4 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Норми часу для планування й обліку навчальної роботи
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Література:
- •Основні категорії професійної освіти
- •Загальна характеристика системи професійної освіти України
- •Стандартизація професійно-технічної освіти.
- •Стандартизація вищої освіти
- •Самостійна робота №5 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №5 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Глосарій
Практичне завдання:
Заповніть таблицю відповідності
Кваліфікаційні рівні за ISCO 88, ISCO 08 |
Кваліфікаційні рівні за ДК 003:2010 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень |
Національна рамка кваліфікацій НРК |
Євр. рамка кваліфікацій 2008 |
Рівень освіти за ISCED 11 |
Рамка кваліфікацій Європейського простору вищої освіти QF-EHEA (2005) |
|
|
1.Законодавці |
1.Законодавці |
|
|
|
|
|
4 |
2.Професіонали |
2.Професіонали |
------------------ |
9 (Док-ра) |
---------- |
-------- |
-------------- |
------------------ |
8 (Аспір-ра) |
8 |
8 |
Третій цикл |
|||
Магістр |
7 |
7 |
7 |
Другий цикл |
|||
Спеціаліст |
|||||||
3 |
3.Фахівці |
3.Фахівці |
Бакалавр |
6 |
6 |
6 |
Перший цикл |
2 |
4.Технічні службовці |
4.Технічні службовці |
Молодший спеціаліст |
5 |
5 |
5 |
Короткий перший цикл |
5.Робітники сфери торгівлі та побутових послуг |
5.Робітники сфери торгівлі та побутових послуг |
||||||
6.Кваліфіковані робітники сільського, лісового та рибного господарства |
6.Кваліфіковані робітники сільського, лісового та рибного господарства |
Кваліфікований робітник |
4 |
4 |
4 |
--------------- |
|
7.Кваліфікаційні робітники з інструментом |
7.Кваліфікаційні робітники з інструментом |
3 |
3 |
3 |
--------------- |
||
8.Оператори та складальники устаткування і машин |
8.Оператори та складальники устаткування і машин |
2 |
2 |
2 |
--------------- |
||
1 |
9.Найпростіші професії |
9.Найпростіші професії |
----------------- |
1 |
1 |
1 |
--------------- |
|
|
|
|
0 |
------- |
0 |
|