Иллюстративный материал

Театр Диониса. Афины (V в. до н.э.)

Одеон Геродота Аттики. Афины (II в. до н.э.)

Театр в Эфесе (II в. до н.э.)

Олимпия. Реконструкция.

Актер в комической маске. Терракота (V в. до н.э.)

Зрители в театре. Вазовая роспись (VI в. до н.э.)

МОДУЛЬ 5

Проза V-VI веков до н.Э.

Основные типы прозы того времени (историческая, ораторская, философская).

Историческая проза Геродота, Фукидида и Ксенофонта. Драматичность повествования Фукидида. «Воспоминания о Сократе» Ксенофонта как первый образец мемуарной литературы, а «Киропедия» – первый роман о воспитании.

Значение риторики в культуре того времени. Создание системы «топосов» как средства типизации и обобщения действительности.

Философская проза Платона. Диалог, своеобразие жанра, центральная роль образа Сократа.

Итоги классического периода развития греческой литературы в творчестве Аристотеля. Решение теоретических вопросов в «Поэтике».

ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ

Бюст Аристотеля, римская копия оригинала Лисиппа.

Рафаэль. Фреска «Афинская школа»

МОДУЛЬ 6.

Римская литература III – II веков до н.Э.

Первые римские поэты (Ливий Андроник, Гней Невий, Энний). Перенос греческой традиции на римскую почву. Перевод «Одиссеи» Ливием Андроником, национальный римский гекзаметр Энния.

Римская комедия как сфера оригинального творчества. Ателлана, паллиата, тогата. Плавт и Теренций как ярчайшие представители паллиаты. Воссоздание духа греческого оригинала, благожелательность и изысканность Теренция. Введение римских реалий в текст традиционной комедии Плавтом.

ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ

Римская комедия. Фрагмент настенной живописи в Помпеях.

Бюст Теренция (II в. н.э.)

МОДУЛЬ 7

РИМСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ПЕРИОДА ГРАЖДАНСКИХ ВОЙН

Творческая деятельность Цицерона, ставшего символом эпохи для европейского Возрождения. Литературное письмо у Цицерона. Концепция оратора как личности, совершенствующейся путем воспитания и образования. Приоритет образования над вдохновением («Поэтами рождаются, ораторами становятся»).

Поэма Лукреция Кара «О природе вещей» как образец античного философского эпоса. Сочетание поэтичности и философичности. Мифологическая образность, широта содержания, динамика образа Эпикура.

Гай Валерий Катулл и литературная программа «неотериков». Противопоставление «жизни активной» и «жизни созерцательной». Сопоставление «добропорядочного гражданина» и «учёного поэта». Сочетание в творчестве ученых эпиллиев и «безделок» легкой поэзии. Композиция катулловского сборника, в центральной части которого помещены ученые эпиллии.

МОДУЛЬ 8

«Золотой век» римской литературы

Идеологическая политика Августа, реставрация религии и морали. Кружок Мецената.

Вергилий – «певец пастбища, пашен, вождей». «Буколики», композиция сборника, связь с греческой традицией. IV эклога, и её толкование. «Георгики» Вергилия, античное понимание природы. «Энеида» Вергилия как «эпос римского народа». Работа Вергилия над поэмой, её источники. Идеологические и художественные задачи поэмы. Гомеровские мотивы в «Энеиде». Образы Энея и Дидоны. Боги в поэме.

Гораций. Политические, философские и любовные оды. Моральная философия Горация, учение о «золотой середине», «покое» и «досуге». Гораций как теоретик литературы, его «Наука поэзии» и её основные принципы».

Овидий. Тема любви и её риторическая разработка. «Метаморфозы» – особенности трактовки мифов, способы отбора материала, формы художественного отражения действительности. Изгнание Овидия и произведения последнего периода его творчества.

ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ

Портрет императора Августа Октавиана. Национальный музей, Рим

Divus Augustus (Август Примапорта) в Ватикане

Статуя императора Октавиана Августа в Риме (первая четверть I в.)

МОДУЛЬ 9