Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
BOOK (final version).doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
5.44 Mб
Скачать

Міністерство освіти і науки України

Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки

Коледж технологій, бізнесу та права

Циклова комісія української та іноземної філології

Посібник з англійської мови Частина 1

Луцьк – 2014

ЗМІСТ

Міністерство освіти і науки України 1

My Hobby 71

Hobbies 72

Family And Family Relations 98

Ukraine 151

Great Britain 151

United States of America 151

Sports and Games 159

*Exercise 13. Pair work. Complete the dialogue with the phrases from the box and act it out: 175

Temple of Zeus - храм Зевса 185

revival - відновлення, відродження 185

to involve – включати в себе 185

Citius, Altius, Fortius 186

Faster, Higher, Stronger 186

Olympic Motto 186

Exercise 3. Answer the questions: 187

1. When and where did the Olympic Games begin? 187

2. Why did the Olympic Games become the symbol of peace and friendship? 187

3. When did the Games in Greece stop? 187

4. Who renewed the Olympic movement? 187

5. When and where did the first modern Games take place? 187

6. When was the International Olympic Committee set up? 188

What is its function? 188

7. Are Summer and Winter Games held separately? 188

8. Where were the latest Olympic Games held? 188

9. What is the motto of the Olympic Games? 188

10. What are the symbols of the Olympic Games? 188

*Exercise 7. Answer the questions: 189

4. What are the most famous Ukrainian sportsmen? 189

5.1. Seasons of the Year 192

Seasons and Months of the Year 193

A year has four seasons. They are: spring, summer, autumn and winter. 193

*Exercise 8. Read and translate the text, paying attention to the wordsand expressions in bold. Learn them. For further information use Appendix: 197

Exercise 9. Read, learn and say what time is it now: 199

The clock 199

- o'clock (abbreviation: "of the clock") only on the hour; - quarter = 15 minutes; half = 30 minutes; - multiplies of 5: leave out the word "minutes" (but: 6.01 - It's one minute past six. 200

*Exercise 11. Read and translate the dialogues. Make up your own using the following as the model: 200

Exercise 11. Fill in the gaps: 207

Exercise 12. Match the weather to the season: 207

Vocabulary 212

Exercise 8. Select the correct word from the box to complete the sentences: 217

showers / foggy / clear / sunny / icy / heavy / lightning / flooding / degrees/ hail 217

Down 293

6.3. The Nobel Prize and its Laureates 294

laureate – лауреат 296

Nobel Prize – Нобелівська премія 296

dynamite – динаміт 296

will – заповіт 296

SEK – шведська крона 296

fund – фонди, кошти; гроші 296

field – галузь, поле діяльності 296

individual – особа, індивідуум 296

anniversary – річниця 296

to stipulate – обумовлювати, ставити за умову 296

Dmitri Mendeleev a) It was a Scottish biologist and inventor, famous for discovery of penicillin, a drug that is used to kill harmful bacteria. 304

Ernst Werner von Siemens c) He was the British naturalist who formulated the theory of evolution. He proved that animals and plants have evolved in an orderly manner and keep on evolving even today. 305

Alexander Fleming d) He worked on the properties of atoms and created a table that is probably present in every chemistry classroom in the world. 306

Charles Darwin e) He is a German inventor and industrialist of the 19th century. He was the pioneer of the electro industry. 306

Albert Einstein f) It is the great German physicist. He made possible the development of radio, television, and radar. He was the first person who successfully demonstrated the presence of electromagnetic waves. 306

Ivan Pavlov g) He was an American industrialist and inventor who inspired the automobile Industrial Revolution in the United States and worldwide. 306

Leonardo da Vinci h) He is widely known for the three laws of motion and the universal theory of gravitation. He also proved that sunlight is the combination of several colors. 306

Henry Ford i) He was Russian physiologist and psychologist who put forward the concept of the conditioned reflex. He conducted a legendary experiment training a hungry dog using the sound of bell. 306

Isaac Newton j) He is more commonly known as the greatest artist in the history of mankind. He was also a brilliant philosopher and scientist. He was considered to be a genius. He put forward many theories for many inventions that were understood hundreds of years after his death. 306

*Exercise13. Listen to the song and fill in the gaps with the missing words: 337

Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії української та іноземної філології

Коледжу технологій, бізнесу та права

Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки

(протокол №_ від __ _________201_ р.)

Укладачі: Крочук Ю.В., Лігерко Н.М., Наход Ю.М., Оласюк А.І., Пукало С.О., Рокун І.А., Святелик Д.В., Стрелюк О.І., Татаранюк С.П., Устянчук О.І.

Рецензенти:

Малімон Л.К. кандидат філологічних наук, доцент кафедри практики англійської мови Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;

Федорець М.А. викладач іноземних мов Луцького педагогічного коледжу, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист, голова обласного методичного об’єднання викладачів іноземних мов.

Посібник з англійської мови. Частина 1 / Крочук Ю.В., Лігерко Н.М., Наход Ю.М. та ін. – Луцьк : КТБП СНУ ім. Лесі Українки, 2014. –с.

Посібник укладено за програмою навчальної дисципліни “Іноземна мова” КТБП СНУ ім. Лесі Українки.

Видання побудоване за тематичними розділами, кожен з яких складається з окремих тем. Для їх опрацювання пропонується словник з переліком лексичних одиниць, вправи для закріплення вживання нової лексики, опорний текстовий та/або діалогічний матеріал із завданнями для закріплення опрацьованого матеріалу і розвитку мовленнєвих вмінь та навичок. В кінці кожного розділу пропонуються завдання для самоконтролю якості засвоєних знань з опрацьованих тем.

Використання даного посібника дозволяє підвищити рівень володіння мовними та мовленнєвими навичками у студентів для практичного застосування англійської мови у комунікативних ситуаціях.

Крочук Ю.В., Лігерко Н.М., Наход Ю.М.,

Оласюк А.І., Пукало С.О., Рокун І.А.,

Святелик Д.В., Стрелюк О.І.,

Татаранюк С.П., Устянчук О.І., 2014

Коледж технологій, бізнесу та права

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]