- •Учебно-методичесКое пособие «читаем з.Фрейда»
- •Часть I. 3
- •Часть II. 42
- •1 И 2 топикам з.Фрейда 56
- •Введение
- •Часть I. Предварительные задания к пяти лекциям з.Фрейда «о психоанализе»
- •Задания к первой лекции
- •Зигмунд Фрейд. О психоанализе
- •Задания ко второй лекции
- •Исследования Шарко и Жане.– Изменение техники.– Отказ от гипноза.– Вытеснение и сопротивление.– Пример вытеснения.– Образование симптомов вследствие неудавшегося вытеснения.– Цель психоанализа
- •Итоговое задание к первой и второй лекциям
- •Задания к третьей лекции
- •Задания к четвертой лекции
- •Задания к пятой лекции
- •Регрессия и фантазия.– Невроз и искусство.– Перенесение.– Боязнь освобождения вытесненного.– Исходы психоаналитической работы.– Вредная степень вытеснения сексуального.
- •Заключительные задания к пяти лекциям
- •Методы психоанализа
- •Приложение 2. Зигмунд Фрейд. Очерки истории психоанализа (фрагмент)
- •Часть II. Предварительные задания к тридцать первой лекции з. Фрейда («Введение в психоанализ. Лекции»).
- •Зигмунд Фрейд. Тридцать первая лекция. Разделение психической личности
- •Задания, относящиеся к Сверх-я.
- •Задания, относящиеся к я и Оно.
- •Задания, относящиеся к взаимодействию я, Оно, Сверх я,
- •1 И 2 топикам з.Фрейда
- •Приложение 3. Фрагменты из сценария Жана-Поля Сартра «Фрейд»
- •Сентябрь 1885 года.
- •Та же больница.
- •Задания к фрагменту 1.
- •Салон, строгая, почтя пустая большая комната.
- •Бальшая комната, служащяя кабинетом и спальней.
- •Задания к фрагменту 2
- •Заключение
- •Список литературы
Задания к фрагменту 2
1. Какой период творчества З.Фрейда представляет Сартр? Какой концепции невроза придерживается З.Фрейд в это время? Какой метод ей соответствует ?
Какие концепции, являющиеся ключом к случаю Шарля еще не созданы?
Случай Шарля (история болезни, симптомы). Предложите интерпретацию случая.
Заключение
Методическое пособие не является законченным. Автор приглашает студентов к сотрудничеству. Предложения могут быть связаны с новыми идеями по его совершенствованию пособия, дополнению его другими наиболее удачными продуктами студенческого творчества, с включением новых материалов, оформлением пособия.
Список литературы
1. Фрейд З. О психоанализе (пять лекций) в кн. Психология бессознательного, М. Просвещение,1989.
2. Фрейд З. Очерки истории психоанализа. Собрание сочинение, т.7.Основные психологические теории в психоанализе. Изд-во «Алтейя», Санкт-Петербург, 1999, с.18–87.
3. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции, М., 1989, 31 лекция или эта лекция в любом другом издании
4. Рикк Брэй. Как жить в ладу с собой и миром? М.: Школа-Пресс, 1992, с.47–49
5. Сартр Ж.П.Фрейд, М.,1992.
1 по А.А.Леонтьев Л.С. Выготский, М.1990, с.131.
2 Д‑р И. Брейер, род. 1842 г., член‑корреспондент Академии наук, известен своими работами о дыхании и по физиологии чувства равновесия.
3 Studien uber Hysterie, 1895. Fr. Deuticke, Wien, 2 Aufl., 1909. Часть, принадлежащая в этой книге мне, переведена д‑ром А. А. Бриллом из Нью‑Йорка на английский язык.
4 Я знаю, что теперь мы не можем этого утверждать, но при своем сообщении я переношу себя и своих слушателей назад, во время до 1880 года. Если с тех пор дело обстоит иначе, то в этом большая доля заслуги падает на те старания, историй которых я теперь излагаю.
5 Абсанс – кратковременное затемнение (отсутствие) сознания.– Примеч. Ред. перевода.
6 Studien uber Hysterie, 2 Aufl., S. 26. 349
7 Сходящееся косоглазие.– Примеч. ред. перевода.
8 Скорее позднейшее подражание такому памятнику. Слово «Чаринг» происходит, по всей вероятности, от слов chere reine (дорогая королева), как мне сообщи д‑р Э. Джонс.
9 Раздвоением сознания.– Примеч. ред. перевода.
10 «A где же Спаситель?» – Примеч. ред. перевода.
11 Дорога в царские чертоги.– Примеч. ред. перевода.
Материал этой лекции по большей части взят из I. II. III, и V глав работы !Я и ОНО» (1923); в предлагаемой лекции, однако, некоторые положения развернуты.
В сегоднящней терминологии мы, вероятно, сказали бы «депрессия».