
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематические планы Для студентов очной формы обучения
- •Для студентов очной формы обучения на базе спо
- •Программа курса
- •Раздел I. Предмет философии и ее роль в жизни общества
- •Тема 1. Философия, круг ее проблем, функции, структура; типология философского знания
- •Раздел II. История философии
- •Тема 2. Становление и развитие классической философии (с Древности до Просвещения)
- •Тема 3. От классики к постмодернизму (западная философия 19-20 веков)
- •Тема 4. Основные этапы и особенности развития русской философии
- •Раздел III. Проблемы бытия и сознания в философии
- •Тема 5. Бытие, материя, сознание
- •Тема 6. Философия развития
- •Раздел IV. Познание – ключевая проблема философии
- •Тема 7. Основные вопросы гносеологии; формы и уровни познания
- •Раздел V. Философии о человеке и обществе
- •Тема 8. Природа и сущность человека. Человек и общество
- •Тема 9. Глобальные проблемы современной цивилизации
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 2. Значение и место философии в жизни человека и общества (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 3. Античная философия (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 4. Этические учения античной философии (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы для обсуждения:
- •Семинар 5. Патристика – философия отцов Церкви (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 6. Схоластическая философия (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 7. Философия Возрождения и Нового времени (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 8. Немецкая классическая философия (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 9. Рационализм и иррационализм 19-20 вв. (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 10. Особенности и значение русской философии (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 11. Русская религиозная философия и советский марксизм (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 12. Проблемы бытия и сознания Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 13. Диалектика – философское учение о развитии Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 14. Теория познания Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 15. Происхождение человека и смысл его существования (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 16. Общество как развивающаяся система. Основные формы общественного сознания Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 17. Кризис культуры в эпоху глобализации (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 18. Философские проблемы права: право и нравственность (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Планы семинарскийх занятий для студентов очной формы обучения на базе спо Семинар 1. Значение и место философии в жизни человека и общества (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 2. Античная философия (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 3. Средневековая философия (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 4. Философия Возрождения и Нового времени (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 5. Особенности и значение русской философии (интерактивная форма проведения занятия) Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 6. Проблемы бытия и сознания Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 7. Диалектика – философское учение о развитии Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 8. Теория познания Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Семинар 9. Происхождение человека и смысл его существования (интерактивная форма проведения занятия)
- •Вопросы и задания для подготовки к занятию:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Примерная тематика рефератов
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •Ключи к тестовым заданиям
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Философия
Для студентов очной формы обучения на базе спо
Раздел (тема) дисциплины |
Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий (по учебному плану) |
||
Лекции |
Семинары |
С/р |
|
Раздел I. Предмет философии и ее роль в жизни общества |
2 |
2 |
6 |
Тема 1. Философия, круг ее проблем, функции, структура; типология философского знания |
2 |
|
4 |
Семинар 1. Значение и место философии в жизни человека и общества (интерактивная форма проведения занятия) |
|
2 |
2 |
Раздел II. История философии |
6 |
8 |
24 |
Тема 2. Становление и развитие классической философии (с Древности до Просвещения) |
2 |
|
6 |
Семинар 2. Античная философия (интерактивная форма проведения занятия). |
|
2 |
2 |
Семинар 3. Средневековая философия (интерактивная форма проведения занятия) |
|
2 |
2 |
Семинар 4. Философия Возрождения и Нового времени (интерактивная форма проведения занятия) |
|
2 |
2 |
Тема 3. От классики к постмодернизму (западная Философия 19-20 веков). |
2 |
|
6 |
Тема 4. Основные этапы и особенности развития русской философии |
2 |
|
4 |
Семинар 5. Особенности и значение русской философии (интерактивная форма проведения занятия) |
|
2 |
2 |
Раздел III. Проблемы бытия и сознания в философии |
4 |
4 |
8 |
Тема 5. Бытие, материя, сознание |
2 |
|
2 |
Семинар 6. Проблемы бытия и сознания |
|
2 |
2 |
Тема 6. Философия развития |
2 |
|
2 |
Семинар 7. Диалектика – философское учение о развитии. |
|
2 |
2 |
Раздел IV. Познание – ключевая проблема философии |
2 |
2 |
4 |
Тема 7. Основные вопросы гносеологии; формы и уровни познания. |
2 |
|
2 |
Семинар 8. Теория познания. |
|
2 |
2 |
Раздел V. Философия о человеке и обществе |
4 |
2 |
12 |
Тема 8. Природа и сущность человека. Человек и общество (интерактивная форма проведения занятия) |
2 |
|
6 |
Семинар 9. Происхождение человека и смысл его существования (интерактивная форма проведения занятия) |
|
2 |
2 |
Тема 9. Глобальные проблемы современной цивилизации |
2 |
|
4 |
ВСЕГО: |
18 |
18 |
54 |