- •Учебно-методическое пособие для подготовки студентов к практическим занятиям по аналитической химии Качественный анализ
- •I. Основные правила и организация работы в лаборатории аналитической химии
- •1.1. Техника безопасности в лаборатории аналитической химии
- •1.2. Правила поведения при несчастных случаях
- •1.3. Организация рабочего места в лаборатории
- •1.4. Лабораторная химическая посуда, используемая в анализе
- •1.5. Приборы, используемые в химическом анализе
- •1.6. Техника взвешивания на аналитических весах
- •1.7. Основные правила при работе с весами модели влр-200
- •1.8. Алгоритм оформление практических работ
- •Качественный анализ
- •II. Качественный анализ
- •2.1. Практическое занятие № 2
- •Вопросы и задания к работе №2
- •2.2. Практическое занятие №3
- •Систематический ход анализа смеси катионов первой группы
- •Дробный ход анализа катионов первой группы
- •Систематический ход анализа смеси катионов второй группы (1 вариант)
- •Систематический ход анализа смеси катионов второй группы (2 вариант)
- •Систематический ход анализа смеси катионов 1-2 групп
- •Раствор без осадка
- •Раствор с осадком
- •Систематический ход анализа смеси катионов 1-2 групп
- •Вопросы и задания к работе № 3
- •2.3. Практическое занятие № 4
- •Частные реакции катионов 4-ой группы
- •4) Гексациано-(2) феррат калия k4Fe(cn)6.
- •Вопросы и задания к работе № 4
- •2.4. Практическое занятие № 5
- •Вопросы и задания к работе №5
- •2.5. Практическое занятие № 6
- •Систематический ход анализа смеси катионов 3 группы
- •Cистематический ход анализа катионов третьей группы
- •Частные реакции и ход анализа смеси катионов группы амфотерных гидроксидов. (четвертая группа катионов) Систематический ход анализа смеси катионов четвертой группы
- •Дробный ход анализа смеси катионов 4-ой группы
- •Ход анализа смеси катионов пятой групп
- •Дробный ход анализа смеси катионов 5-ой группы
- •Дробный ход анализа смеси катионов 6-ой группы
- •Систематический ход анализа смеси катионов 6-ой группы
- •Вопросы и задания к работе №6
- •2.6. Практическое занятие № 7
- •Частные реакции и ход анализа смеси анионов первой группы
- •Частные реакции сульфат аниона so42-
- •Частные реакции карбонат-аниона co32-
- •Частные реакции фосфат- аниона po43-
- •Частные реакции анионов второй и третьей групп а) Вторая аналитическая группа анионов Cl-, Br-, I-
- •Частные реакции аниона Br -
- •Частные реакции аниона I-
- •Третья аналитическая группа анионов
- •Частные реакции нитрат аниона no3-
- •2.7. Практическое занятие № 8
- •Дробный ход открытия анионов
- •Вопросы и задания к работе №8
- •2.8. Практическое занятие № 9
- •Открытие катионов
- •Открытие анионов
- •Вопросы и задания к работе №9
- •Литература
- •Часть 2 количественнный анализ Гравиметрический анализ
- •Титриметрический анализ
- •Практические работы по ацидиметрическому титрованию. Лабораторная работа №11
- •Практические работы по окислительно-восстановительному титрованию.
- •Перманганатометрия.
- •Иодометрия.
- •Тема: Выполнение экспериментальных задач по определению точной концентрации лекарственных веществ тиосульфата натрия и массовой доли йода в настойке йода.
- •1) Приготовить раствор тиосульфата натрия 0,1н.
- •2) Приготовить раствор дихромата калия 0,1н.
- •3) Установить титр раствора тиосульфата натрия по раствору.
- •Комплекснометрическое титрование.
- •Вопросы к теме титриметрический анализ
- •Техника выполнения аналитических реакций по качественному анализу
- •Систематический анализ катионов по кислотно-основной классификации
Вопросы и задания к работе №2
1) Какие катионы относятся к первой аналитической группе? 2) Напишите уравнения всех частных реакций на катион К+ в молекулярной и ионной форме. Укажите условия проведения реакций. 3) Напишите уравнения всех частных реакций на катион Na+ в молекулярной и ионной форме. Укажите условия проведения реакций. 4) Напишите уравнения всех частных реакций на катион NH4+ в молекулярной и ионной форме. Укажите условия проведения реакций. 5) Какие реакции называют общими, частными, специфическими реакциями, реакциями открытия и разделения. 6) Почему открытие катиона калия гидротартратом натрия NaH2SbO4 должно проводится в нейтральной среде, а не в кислой или щелочной среде? 7) Почему осаждение катиона Na+ в виде дигидроантимоната натрия NaH2SbO4 должно проводится в нейтральной среде, а не в кислой или щелочной среде? 8) Почему для полноты осаждения катиона К+ следует использовать не свободную винную кислоту, а её натриевую соль? Написать уравнения химических реакций. 9) Почему перед открытием катиона К+ необходимо удалить катион NH4+? 10) Какое применение находят в медицине соли K+ , Na+ , NH4+? 11) Какие катионы относятся ко второй аналитической группе? Групповой реагент? 12) Напишите уравнения всех частных реакций на катион Ag+ в молекулярной и ионной форме. Укажите условия проведения реакций. 13) Напишите уравнения всех частных реакций на катион Pb2+ в молекулярной и ионной форме. Укажите условия проведения реакций . 14) Напишите уравнения всех частных реакций на катион [Hg]2+ в молекулярной и ионной форме. Укажите условия проведения реакций. 15) Какова роль азотной кислоты при открытии катионов серебра? 16) Какие происходят явления, если смесь солей AgCl, AgBr, AgI обработать водным раствором аммиака? 17) При действии группового реактива на катионы второй группы получаются осадки- хлориды соответствующих катионoв: AgCl, Hg2Cl2 , PbCl2. Какова растворимость хлоридов в воде и как это используется в анализе? 18) С помощью, каких реактивов можно растворить сульфат свинца, иодид свинца, хромат свинца и гидроксид свинца? Напишите уравнения соответствующих реакций.
2.2. Практическое занятие №3
Тема: Проведение анализа смеси катионов I и II групп.
Систематический ход анализа смеси катионов первой группы
Катион NH4+ можно открыть в присутствии катионов К+ и Na+ реактивом Несслера или реакцией с гидроксидом натрия.
Катион Na+ обнаруживается дигидроантимонатом калия KH2SbO4 в присутствии катионов K+ и NH4+.
Обнаружение катиона натрия. а) Возьмите 3-4 капли сконцентрированного путем выпаривания исследуемого вещества, прибавьте в пробирку такое же количество дигидроантимоната калия KH2SbO4 и потрите о стенки пробирки стеклянной палочкой. Убедитесь, что осадок кристаллический. Не забудьте соблюсти все условия открытия катиона Na+.
б) Две капли исследуемого раствора выпарьте досуха на предметном стекле, дайте им остыть и обработайте каплей раствора уранилацетата UO2(CH3COO)2. Рассмотрите под микроскопом выпавшие кристаллы. Следовательно, катионы NH4+, Na+ можно открыть в отдельных пробах анализируемого раствора в присутствии катиона калия K+. Открытию катиона калия К+ мешает катион NH4+. Поэтому если в исследуемом растворе обнаружен катион NH4+, то перед открытием катиона К+ его следует удалить из раствора. Для этого возьмите 15-20 капель исследуемого раствора, поместите в тигель или в фарфоровую чашку и выпарьте досуха. Остаток в тигле прокалите до полного прекращения выделения белого «дыма». Охладите содержимое тигля и обработайте 8-10 каплями дистиллированной воды, тщательно перемешайте, после этого проверьте на полноту удаления солей аммония. Только после отрицательной реакции на реактив Несслера можно приступать к открытию катиона К+.
Обнаружение катиона калия. На 2-3 капли исследуемого раствора подействуйте 3-4 каплями Na3[Co(No2)6], дайте постоять. Желтый осадок K2Na[Co(No2)6] укажет на присутствие катиона К+. Проверьте реакцию на катион К+ с Na2Pb[Cu(No2)6] и рассмотрите осадок под микроскопом. После проведения работы сделайте вывод о присутствии катионов первой группы в исследуемом растворе.
