13. Проаналізувати основні положення психоаналітичного напрямку психології.

Психоаналітичний напрям – Австрія - засновник З.Фрейд. На думку Фрейда поведінка людини підкорюється впливу безсвідомих сил. Які він називав інстинктами , потягами , схильностями. Ці сили виявляються в обмовках, снах, творчості, впливають на вибір професії. Базовим інстинктом є інстинкт – лібідо – сексуальний потяг. Поведінка дитини визначається досвідом дитинства.

Неофредизм-представники А.Адлер,К.Корни,К.Юнг. Визначали роль бзсвідомого в психіці, заперечували залежність психічного розвитку від органічних факторів. Адлер вважав, що джерелом розвитку є почуття не повноцінності , що компенсується почуття неперевершеності. Мета життя визначається самою людиною під її впливом формується сприймання,особисті риси,характер.

14. Проаналізувати основні положення біхевіоризму.

Біхевіоризм – засновник Дж.Уотсон (США) поч. 20 ст. – психологія поведінки. Предметом є поведінка. Основні завдання: 1) описати поведінку; 2) визначити фізичні,внутрішні, зовнішні стимули які впливають на поведінку; 3) пізнати закони які визначають зв'язок між стимулами та поведінковими реакціями на них. S>R (стимул реакції). Теоретичне джерело теорія Павлова про умовні рефлекси як механізм ВНД. На їх думку поведінка тварини та людини не відрізняється. Дж.Уотсон психічні стани називав функцією , що забезпечують пристосування організму до середовища. Біхевіоризм розглядали як психологію «чорного ящика» тому, що на їх думку свідомість не можна науково дослідити.

Необіхевіоризм- новій напрям біхевіоризму сформований в 30 роках 20 ст. Представники: Є.Толмен, К.Халл. Толмен запропонував поняття мети у якості елемента поведінки, зв’язки між стимулом та реакцією є опосередковані їх модифікують та змінюють «проміжні зміни» (ціль,очікування,гіпотеза,когнітивннв карта світу).

15. Проаналізувати основні положення гештальт психології й генетичної психології.

Гештальт психологія – (Німеччина),джерело: фізика та математика. Означає: форма,організація, психологія форми . Представники: М. Вертгейнер, К. Кофка, К. Левин. Основні положення: висували ідею про існування законів формування складних, цілісних систем психічних феноменів, які не зводяться до елементарних законів сполучення елементів. Ідеї: позитивно вплинули на розвиток психології, внесли значний прогрес в дослідження мислення, пам’яті, особистості.Гешта́льт — це цілісна структура, яка формується у свідомості людини при сприйнятті об'єктів або їхніх образів. Це первинна індивідуальна властивість психіки, що перебуває згідно зфізіологічними процесами мозку і зовнішнім світом. Цілісність сприйняття і його впорядкованість досягаються завдяки наступним принципам: Близькість, Схожість, Цілісність , Замкнутість, Суміжність, Загальна зона.Гешта́льт-фа́ктор — це будь-яка стимульна ситуація, яка має тенденцію викликати перцептивні образи цілісності або єдності.

Генетична психологія. Генетична психологія включає в себе розділи: 1. Період немовляти. 2. Дитинство (научіння, здібності, особистість, взаємини між дітьми і батьками). 3. Підлітковий вік. 4. Вік змужніння. 5. Геронтологія. Багатогранність поняття “генетична психологія” полягає в тому, що воно охоплює три більш-менш глибокі аспекти змісту, які проникають один в одного. 1. Психічний розвиток людини породжується її діяльністю: вона спочатку оволодіває нею, щоб продуктивно працювати, користуючись психічним здатностями в регуляцій дій та вчинків.  2. Комплекс наукових знань, надбаних людством в процесі виробничої, культурної, державної та художньої діяльностей. Ці знання можна назвати психологічною мудрістю. 3. Система наукових знань створюється впровадженням в психологію наукових методів і особливо експерименту, вона набуває статусу науки - виробництва нового знання.