
- •Передмова
- •Методичні рекомендації до практичних занять з навчальної дисципліни «Методика навчання валеології, основ здоров'я та безпеки життєдіяльності в початковій школі»
- •1. Тематичний план навчального модуля
- •Рейтингова оцінка засвоєння навчального матеріалу
- •Теоретична частина
- •Конституція України
- •Державний стандарт початкової загальної освіти Загальні положення
- •Концепція формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді
- •2. Практична частина
- •Контрольні запитання
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 2 Тема. Валеологія – наука про здоров’я людини
- •Теоретична частина
- •Основні поняття предмета валеології
- •Практична частина
- •Контрольні запитання
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 3 Тема. Методи та форми активного навчання здорового способу життя на засадах розвитку відповідних навичок
- •Хід роботи
- •1. Теоретична частина
- •Активні форми проведення занять
- •2. Практична частина
- •Учитель Учень Зміст навчального предмету
- •Контрольні запитання
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 4 Тема. Зміст шкільної валеологічної освіти. Навчальна програма «Основи здоров'я» 1-4 кл.
- •Хід роботи
- •1. Теоретична частина
- •2. Практична частина
- •Тематичний план предмету «Основи здоров'я»
- •Контрольні запитання
- •Рекомендована література
- •1. Теоретична частина
- •Підготовка вчителя до уроку
- •Вимоги до уроку з основ здоров’я
- •Структурні компоненти інших видів уроків
- •2.Практична частина
- •Контрольні запитання
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 6 Тема. Поняття фізичного розвитку та його основні показники. Методика проведення антропометричних вимірювань
- •Хід роботи
- •1. Теоретична частина
- •Основні параметри фізичного розвитку
- •Основні закономірності фізичного розвитку
- •2. Практична частина
- •Показники функціонального стану серцево-судинної системи
- •Контрольні запитання
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 7 Тема. Методика організації позакласних та позашкільних заходів з формування здорового способу життя. Позашкільні навчальні заклади та валеологічне виховання
- •Хід роботи
- •1. Теоретична частина
- •2. Практична частина
- •Контрольні запитання
- •Рекомендована література
- •1. Теоретична частина
- •Зовнішні ознаки стомлення під час розумової праці
- •Раціональний режим дня (ррд)
- •Орієнтовний режим для учнів загальноосвітнього навчального закладу за годинами доби (і. В. Сергета, 2001)
- •Режим школяра у позанавчальний час
- •Гігієнічна організація сну
- •Тест (ррд)
- •Бланк для відповідей
- •Контрольні запитання
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття № 9
- •Хід роботи
- •Теоретична частина
- •Практична частина
- •Оцінка фізичного стану
- •Контрольні запитання
- •Рекомендована література
- •1. Теоретична частина
- •Приклади фізкультхвилинок та ігор
- •III. Фізкультпауза
- •2. Практична частина
- •Контрольні запитання
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль № 2 Теоретичні основи методики викладання основ здоров’я, валеології та безпеки життєдіяльності Тест
- •Змістовий модуль № 4 Форми організації здоров’язберігаючої освіти та виховання Тест
- •Змістовий модуль № 5 Зміст освіти та методика викладання окремих тем з предметів «Основи здоров’я», «Валеологія», «Безпека життєдіяльності» Тест
- •Залік (тестування)
- •Питання до самоперевірки
- •Глосарій валеологічних термінів
- •Додатки
- •Прислів’я про здоров'я
- •Приклади стандартних уроків Тема уроку. Національне харчування українців
- •2. Перевірка домашнього завдання.
- •3.Сприймання учнями нового матеріалу.
- •4. Підсумок уроку.
- •Комбінований урок
- •Хід уроку
- •V. Закріплення та осмислення знань
- •VII. Фізкультхвилинка.
- •VIII. Підсумок уроку.
- •X. Виставлення поурочних балів учням, які брали участь у проведенні уроку.
- •Приклади нестандартних уроків
- •Нестрандартний урок
- •Тема. Складові їжі
- •Хід уроку
- •III. Підсумок уроку
- •Послідовність роботи на стежині:
- •Інтерактивні методи навчання
- •Дискусії
- •Бланк правильних відповідей на тест ррд (практична робота № 8)
- •Змістові модулі Бланк правильних відповідей
- •Значення рухливих ігор у формуванні гармонійно розвиненої особистості
- •Класифікація рухливих ігор молодших школярів та їх призначення
- •Ігри на стежині «Здоров’я»
- •(А. А. Маркосяном, 1968)
- •Список використаної та рекомендованої літератури з дисципліни «Методика навчання валеології, основ здоров'я та безпеки життєдіяльності в початковій школі»
- •Додаткова література з валеології та основ здоров’я
- •З безпеки життєдіяльності
- •Internet-джерела
- •71110 М. Бердянськ, Запорізька обл.., вул.. Шмідта, 4
Додаткова література з валеології та основ здоров’я
Амосов Н. М. Энциклопедия Амосова. Алгоритм здоровья. Человек и общество / Н. М. Амосов. – Донецк : Сталкер; М. : ООО: Изд-во АСТ, 2002. – 464 с.
Амосов Н. М. Раздумья о здоровье / Н. М. Амосов. – М. : Физкультура и спорт, 1987. – 3-е изд., доп. и перераб. – 64 с.
Багмет А. та ін. Збірка українських приказок та прислів’їв : репродуктивне відтворення вид.1929 р. / А. Багмет, М. Дащенко, К. Андрущенко. – К. : Техніка, 2002. – 224 с
Бобрицька В. І. Валеологія в запитаннях, тестах, задачах. Рецепти здорової їжі : навч.-практ. вид. / В. І. Бобрицька. – Полтава : ”Скайтек”, 2000. – 44 с.
Бойченко Т. та ін. Як виростити дитину здоровою / Т. Бойченко, Н. Колотій, А. Царенко. – К., 2002. – 202 с.
Брехман И. И. Валеология – наука о здоровье / И. И. Брехман. – М. : Физкультура и спорт, 1990. – 2-е изд., доп., перераб. – 208 с.
Булич Е. Г. Валеологія. Теоретичні основи валеології : навч. посіб. / Е. Г Булич, І. В. Муравов. – К. : ІЗМН, 1997. – 224 с.
Вайнер Э. Н. Валеология : учеб. для вузов / Э. Н. Вайнер. – М. : Флинта : Наука, 2002. – 2-е изд., испр. – 416 с.
Валеологія : навч. посіб. для студентів ВЗО : у 2 ч. / В. І. Бобрицька, М. В. Гриньова та ін. [за ред. В. І. Бобрицької]. – Полтава : „Скайтек”, 2001. – Ч. 1. – 346 с.
Валеологія : навч. посіб. для студентів ВЗО : у 2 ч. / В. І. Бобрицька, М. В. Гриньова та ін. [за ред. В. І. Бобрицької]. – Полтава : „Скайтек”, 2001. – Ч.2 – 373 с.
Валеология : справочник школьника / сост. С. Н. Заготова. – Донецк : ПКФ «БАО», 1998. – 448 с.
Валецька Р. О. Основи валеології : підруч. / Р. О. Валецька. – Луцьк : Волинська книга, 2007. – 348 с.
Волкова С. С. Основи валеології / С. С. Волкова, Г. П. Кружило // Програми курсів основ природничих дисциплін за вибором для загальноосвітніх шкіл, ліцеїв, гімназій. – К. : Перун, 1996. – С. 29 – 63.
Гончаренко М. С. Валеологический словарь / М. С. Гончаренко. – Х. : ХГУ, 1999. – 315 с.
Горащук В. П. Валеологія :підруч. для 10 – 11-х кл. серед. Загальноосвіт. шк.. / В. П. Горащук. – К. : Генеза, 1999. – 144 с.
Гриньова М. В. Методика викладання валеології : навч.-метод. посіб. / М. В. Гриньова. – Полтава : АСМІ, 2001. – 156 с.
Дубогай О. Д. Взаємодія школи і сім’ї у вихованні здорової дитини. Валеологічна освіта та виховання : сучасні підходи, доступність і шляхи їх розвитку в Україні / О. Д. Дубогай // зб. наук.-практ. ст. [ за заг. ред. В. М. Оржеховської]. – К. : Магістр – S, 1999 – С. 46.
Дубров А. П. Лунные ритмы человека : кратк. очерк по селенобиологии / А. П. Дубров. – М. : Медицина, 1990. – 160 с.
Дубровский А. А. Открытое письмо врача учителю : здоровье детей – будущее народа / А. А. Дубровский. – М. : Просвещение, 1988. – 31 с.
Дубровский В. И. Валеология. Здоровый образ жизни / В. И. Дубровский [ предисл. В. Н. Мошков]. – М. : RETORIKA-А : Флинта, 1999. – 560 с.
Журнал коміксів для дітей віком 9 – 12 років «Все, що ти маєш знати про ВІЛ/СНІД. – К. : МО «Дитячий культурно-просвітницький центр», 2004. – 16 с.
Зубалій М. Д. Складові здорового способу життя / М. Д. Зубалій, С. А. Закопайло // Завуч. – 2000. – № 20 – 21. – С. 29.
Зубков С. Д. Українські приказки та прислів’я / С. Д. Зубков. – К. : Вид-во худ. Літ. «Дніпро», 1984. – 187 с.
Іващук Л. Ю. Валеологія : навч. посіб. / Л. Ю. Іващук. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2010. – 400 с.
Казимировский З. С. Мы живем в короне Солнца / З. С. Казимировских. – М. : Наука, 1983. – 2-е изд. – С. 54 – 53.
Казин Э. М. и др. Основы индивидуального здоровья человека. Введение в общую и прикладную валеологию : учеб. пособ. для студ. высш. учеб. завед. / Є. М. Казин, Н. Г. Блинова, Н. А. Литвинова. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 192 с.
Маруненко І. М. та ін. Анатомія і вікова фізіологія з основами шкільної гігієни : курс лекцій для студ. небіол. спец. вищ. пед. навч. зак. / І. М. Маруненко, Є. О. Неведомська, В. І. Бобрицька. – К. : Професіонал, 2006. – 2-е вид. – 480 с.
Медико-біологічні основи валеології : нав. посіб. для студ. ВНЗ [ під ред. П. Д. Плахтія]. – Кам'янець-Подільський : кам'янець-Подільський ДПУ, інформаційно-видавничий відділ, 2000. – 408 с.
Микитюк О. М. та ін. Екологія людини : підруч. / О. М. Микитюк, О. З. Злотін, В. М. Бровдій – Харків: ХДПУ, “ОВС” 2000. – 2-е вид. – 208 с.
Оповідки : 1. Як Майя стала охайною дівчинкою; 2. Я ніколи не палитиму!; 3. Чому треба прибирати в оселі?; 4. Маленька дитина – небезпека на кожному кроці; 5. Як Майї подарували цуценя; 6. Не всі мікроби – вороги. – К. : АЛАТОН, 1997. – 29 с. – (Серія «Невидимий світ»).
Плахтій П. Д. та ін. Вікова фізіологія і валеологія. Лабораторний практикум : навч. посіб. / П. Д. Плахтій, С. В. Страшко, В. К. Підгорний [за ред. П. Д. Плахтія]. – Кам’янець-Подільський : Абетка, 2006. – Вид. 2-е стер. – 208 с.
Плахтій П. Д. та ін. Вікова фізіологія і валеологія. Лабораторний практикум : навч. посіб. / П. Д. Плахтій, С. В. Страшко, В. К. Підгорний [за ред. П. Д. Плахтія]. – Кам’янець-Подільський : ПП Буйницький О. А., 2010. – Вид. 2-е стер. – 308 с.
Плахтій П. Д. Основи гігієни фізичного виховання : навч. посіб. / П. Д. Плахтій. – Кам’янець-Подільський : «Медобори» (ПП Мошак М. І.), 2003. – 240 с.
Практикум з валеології. Основи долікарської допомоги : навч.-метод. посіб. для студ. ВНЗ, вчителів та учнів загальноосвітніх шкіл / укладачі : Цимбал Н. М., Берегова О. Д. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2004. – 112 с.
Страшко С. В. До питання формування свідомої мотивації на здоровий спосіб життя в учнів. Проблеми освіти : наук.-метод. зб. / С. В. Страшко, Л. А. Животовська. – К. : Наук.-метод. центр вищої освіти, 2002. – Вип. 28. – С. 71 – 77.
Татарникова Л. Г. и др. Валеология – основы безопасности жизни ребенка / Л. Г. Татарникова, Н. Б. Захаревич, Т. Н. Калинина. – СПб : «Петроградский и К», 1997. – 3-е изд. – 240 с.
Тест до тренінгу «Профілактика ВІЛ-інфекції». Роздатковий матеріал.
Физкультура для всей семьи / сост. Козлова Т. В., Рябухина Т. А. – М. : Физкультура и спорт, 1989. – 463 с.
Хрипкова А. Г. и др. Возрастная физиология и школьная гигиена : пособ. для студ. пед. ин-тов / А. Г. Хрипкова, М. В. Антропова, Д. А. Фарбер. – М. : Просвещение, 1990. – 319 с.
Царенко А. В. Валеологія : підр. Для 8-9 кл. серед. Загальноосвіт. шк. / А. В. Царенко, Г. Ф. Яцук. – К. : Генеза, 1998. – 136 с.
Шаповалова Т. Г. Валеологія : навч.-метод. посіб. [для керівників гуртків позашкільних навч. закл. еколого-натуралістичного профілю] / Т. Г. Шаповалова. – Донецьк : ТОВ «Юго-Восток, Лтд», 2008. – 140 с.
Шаповалова Т. Г. Здоров'язбережувальна компетентність як умова підвищення ефективності навчально-виховного процесу в позашкільних навчальних закладах / Т. Г. Шаповалова // Основні парадигми педагогіки та психології в ХХІ столітті : матеріали міжнарод. наук.-практ. конф. (м. Одеса, 22-23 червня 2012 р.). – Одеса : ГО «Південна фундація педагогіки», 2012. – С. 109 – 111.
Шахненко В. І. Про створення інтегрованого курсу „Основи здоров’я і безпеки життєдіяльності” для 12-річної моделі загальноосвітньої школи України / В. І. Шахненко, Є. О. Цуканова // зб. наук. праць Бердянського державного педагогічного інституту ім. П. Д. Осипенко (Педагогічні науки). – Бердянськ : БДПІ, 2002. – №1. Ч. 2. – С. 77 – 87.
Энциклопедия для детей. Человек. Происхождение и природа человека. Как работает тело. Искусство быть здоровым / глав. ред. В. А. Володин. – М. : Аванта +, 2001. – Т. 18. – Ч. 1. – С. 412 – 443.