
- •Семінарське заняття 1. Англійська революція середини XVII ст.
- •«Англія напередодні революції: основні суперечності»
- •«Погляди основних політичних угрупувань англійської революції»
- •1) Якою особливістю англійської революції це пояснюється? Джерела та література
- •Семінарське заняття 2. Англійські колонії в Північній Америці. Війна за незалежність і створення сша.
- •Теоретичні питання.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань.
- •1.Підготуйте повідомлення:
- •III. Завдання для самостійної роботи.
- •Семінарське заняття 3. Феодально-абсолютистський лад в країнах Європи у другій половині XVII-XVIII ст.
- •Теоретичні питання.
- •Франція у другій половині XVII-XVIII ст.
- •Італія у другій половині XVII-XVIII ст.
- •Німецькі держави. Пруссія у другій половині XVII-XVIII ст.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань.
- •III. Завдання для самостійної роботи.
- •«Ідеї французьких просвітителів»
- •«Культура німецьких держав»
- •Держава австрійських Габсбургів у другій половині XVII-XVIII ст.
- •Угорщина під владою Габсбургів.
- •Слов’янські народи під владою Габсбургів.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань.
- •III. Завдання для самостійної роботи.
- •«Територіальні захоплення Австрійської монархії Габсбургів
- •«Реформа Марії-Терезії та Йосифа II»
- •Семінарське заняття 4. Європейська культура XVII-XVIII ст.
- •Теоретичні питання.
- •III. Завдання для самостійної роботи.
- •Семінарське заняття 9. Французька революція кінця XVIII ст.
- •I. Теоретичні питання.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань:
- •III. Завдання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 9. Французька революція кінця XVIII ст.
- •Теоретичні питання.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань:
- •III. Завдання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 10. Франція у роки консульств і Першої імперії (1799-1814 рр.)
- •Теоретичні питання.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 12. Країни Європи та Америки у 1815-1847 рр.
- •Теоретичні питання.
- •Англія (1815-1850).
- •Франція.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Заповніть таблиці:
- •Чартистський рух
- •Липнева революція 1830 р. У Франції
- •Семінарське заняття 12. Країни Європи та Америки у 1815-1847 рр.
- •Теоретичні питання.
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 13. Революції 1848-1849 рр. У Європі
- •Теоретичні питання.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань:
- •III.Завдання для самостійної роботи:
- •Тестові завдання з теми «Революції 1848-1849 рр. У Європі»
- •Відповіді на тестові завдання з теми «Революції 1848-1849 рр. У Європі»
- •Семінарське заняття 14. Країни Європи і Америки в 50-60-х роках XIX ст. (4 год.)
- •I. Теоретичні питання:
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань.
- •III. Завдання для самостійної роботи:
- •Тестові завдання з теми «Країни Європи і Америки в 50-60-х роках XIX ст.»
- •Як називали Велику Британію в XIX ст.?
- •Відповіді на тестові завдання з теми «Країни Європи і Америки в 50-60-х роках XIX ст.»
- •Семінарське заняття 15. Соціалістична думка і соціалістичний рух (до 1870 року)
- •I. Теоретичні питання:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 16. Міжнародні відносини в 20-60-і роки хіх ст. Колоніальна політика.
- •I. Теоретичні питання:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тестові завдання з теми «Міжнародні відносини в 20-60-і роки хіх ст. Колоніальна політика»
- •Тестові завдання з теми «Міжнародні відносини в 20-60-і роки хіх ст. Колоніальна політика»
- •Відповіді на тестові завдання з теми «Міжнародні відносини в 20-60-і роки хіх ст. Колоніальна політика»
- •Семінарське заняття 17. Європа і Америка в останній третині хіх ст. І на початку хх ст. (до 1914 р.)
- •I. Теоретичні питання:
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань:
- •III. Завдання для самостійної роботи.
- •Напрямки політики о. Фон Бісмарка
- •Суспільні рухи в сша наприкінці хіх ст.
- •Розвиток Великої Британії та сша наприкінці хіх ст. – на початку хх ст.
Як називали Велику Британію в XIX ст.?
«Майстерня світу»;
«хвора людина Європи»;
«жандарм Європи»;
«старий порядок».
Відповіді на тестові завдання з теми «Країни Європи і Америки в 50-60-х роках XIX ст.»
№ питання |
1 варіант |
2 варіант |
3 варіант |
4 варіант |
5 варіант |
1 |
В |
А |
С |
А |
Д |
2 |
Б, В, Г, А |
Д |
С |
А |
В |
3 |
С |
А, В, Д, С |
С |
В |
С |
4 |
В |
В |
С, А, Д, В |
Д |
С, Д, А, В |
5 |
В |
С |
А |
В |
А |
Семінарське заняття 15. Соціалістична думка і соціалістичний рух (до 1870 року)
I. Теоретичні питання:
Суспільні зрушення в Європі та їх вплив на соціальну думку. Теоретичне й історичне обгрунтування вдосконалених суспільних порядків у політичних системах A.Ceн-Сімона, Ш.Фур'є, Р.Оуена.
Виникнення поняття «соціалізм». Поширення соціалістичних ідей в Європі в середині ХІХ ст. Соціалістична думка у Франції. Різноманітність соціалістичних систем поглядів. Перші випадки масової підтримки соціалістичних ідей (Луї Блан, П'єр Прудон).
Соціалістична концепція К.Маркса, її основні положення.
Теза про історичну неминучість переходу до соціалізму. Концепція світової пролетарської революції. Реалізм і утопізм у вирішенні окремих проблем капіталістичного суспільства ХІХ ст. Відмінність марксизму від інших соціалістичних концепцій, причини його подальшого широкого поширення.
Практична діяльність К.Маркса і Ф.Енгельса. «Союз комуністів». Заснування Міжнародного товариства Робітників. Перші програмні документи Інтернаціоналу, основні напрями його діяльності. Конгреси Інтернаціоналу, боротьба політичних течій на них. Марксизм і лівий прудонізм, ласальянство, бакунізм. Поширення секцій Інтернаціоналу.
Завдання для самостійної роботи:
Дайте визначення основним термінам та поняттям: соціалізм, утопічний соціалізм, анархізм, марксизм, комунізм, пролетаріат, маніфест.
Складіть таблицю:
«Суспільно-політичні течії країн Заходу першої половини XIX ст.»
Назва |
Видатні представники |
Погляди на розвиток держави й суспільства |
|
|
|
Робота з документом:
Із «Маніфесту Комуністичної партії» К. Маркса та Ф.Енгельса»
Основною умовою існування та панування класу буржуазії є накопичення багатства у приватних осіб, створення та збільшення капіталу. Умовою існування капіталу є наймана праця. Наймана праця тримається виключно на конкуренції робітників між собою. Прогрес промисловості, вимушеним носієм якого є буржуазія, що не в змозі чинити опір йому, створює замість роз’єднаних конкуренцією робітників їх революційне об’єднання. Отже, із розвитком великої промисловості… вона виробляє насамперед власних могильників. Її загибель і перемога пролетаріату однаково неминучі.
Запитання до документа:
Як автори документа обґрунтовують неминучість загибелі капіталізму?
У чому автори вбачали історичну роль пролетаріату?