
- •Семінарське заняття 1. Англійська революція середини XVII ст.
- •«Англія напередодні революції: основні суперечності»
- •«Погляди основних політичних угрупувань англійської революції»
- •1) Якою особливістю англійської революції це пояснюється? Джерела та література
- •Семінарське заняття 2. Англійські колонії в Північній Америці. Війна за незалежність і створення сша.
- •Теоретичні питання.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань.
- •1.Підготуйте повідомлення:
- •III. Завдання для самостійної роботи.
- •Семінарське заняття 3. Феодально-абсолютистський лад в країнах Європи у другій половині XVII-XVIII ст.
- •Теоретичні питання.
- •Франція у другій половині XVII-XVIII ст.
- •Італія у другій половині XVII-XVIII ст.
- •Німецькі держави. Пруссія у другій половині XVII-XVIII ст.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань.
- •III. Завдання для самостійної роботи.
- •«Ідеї французьких просвітителів»
- •«Культура німецьких держав»
- •Держава австрійських Габсбургів у другій половині XVII-XVIII ст.
- •Угорщина під владою Габсбургів.
- •Слов’янські народи під владою Габсбургів.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань.
- •III. Завдання для самостійної роботи.
- •«Територіальні захоплення Австрійської монархії Габсбургів
- •«Реформа Марії-Терезії та Йосифа II»
- •Семінарське заняття 4. Європейська культура XVII-XVIII ст.
- •Теоретичні питання.
- •III. Завдання для самостійної роботи.
- •Семінарське заняття 9. Французька революція кінця XVIII ст.
- •I. Теоретичні питання.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань:
- •III. Завдання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 9. Французька революція кінця XVIII ст.
- •Теоретичні питання.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань:
- •III. Завдання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 10. Франція у роки консульств і Першої імперії (1799-1814 рр.)
- •Теоретичні питання.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 12. Країни Європи та Америки у 1815-1847 рр.
- •Теоретичні питання.
- •Англія (1815-1850).
- •Франція.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Заповніть таблиці:
- •Чартистський рух
- •Липнева революція 1830 р. У Франції
- •Семінарське заняття 12. Країни Європи та Америки у 1815-1847 рр.
- •Теоретичні питання.
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 13. Революції 1848-1849 рр. У Європі
- •Теоретичні питання.
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань:
- •III.Завдання для самостійної роботи:
- •Тестові завдання з теми «Революції 1848-1849 рр. У Європі»
- •Відповіді на тестові завдання з теми «Революції 1848-1849 рр. У Європі»
- •Семінарське заняття 14. Країни Європи і Америки в 50-60-х роках XIX ст. (4 год.)
- •I. Теоретичні питання:
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань.
- •III. Завдання для самостійної роботи:
- •Тестові завдання з теми «Країни Європи і Америки в 50-60-х роках XIX ст.»
- •Як називали Велику Британію в XIX ст.?
- •Відповіді на тестові завдання з теми «Країни Європи і Америки в 50-60-х роках XIX ст.»
- •Семінарське заняття 15. Соціалістична думка і соціалістичний рух (до 1870 року)
- •I. Теоретичні питання:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Семінарське заняття 16. Міжнародні відносини в 20-60-і роки хіх ст. Колоніальна політика.
- •I. Теоретичні питання:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тестові завдання з теми «Міжнародні відносини в 20-60-і роки хіх ст. Колоніальна політика»
- •Тестові завдання з теми «Міжнародні відносини в 20-60-і роки хіх ст. Колоніальна політика»
- •Відповіді на тестові завдання з теми «Міжнародні відносини в 20-60-і роки хіх ст. Колоніальна політика»
- •Семінарське заняття 17. Європа і Америка в останній третині хіх ст. І на початку хх ст. (до 1914 р.)
- •I. Теоретичні питання:
- •II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань:
- •III. Завдання для самостійної роботи.
- •Напрямки політики о. Фон Бісмарка
- •Суспільні рухи в сша наприкінці хіх ст.
- •Розвиток Великої Британії та сша наприкінці хіх ст. – на початку хх ст.
Семінарське заняття 1. Англійська революція середини XVII ст.
I. Теоретичні питання.
1. Передумови, особливості та початок англійської революції (1640-1642 рр.):
- економічне становище Англії на початку XVII ст.;
- релігійне питання в Англії напередодні революції;
- криза англійського абсолютизму, назрівання і початок революції.
2. Законодавство Довгого парламенту. Аграрне питання – основне питання революції.
3. Перша (1642-1646 рр.) і друга (1648 р.) громадянські війни та їх наслідки.
4. Індепенденська республіка (1649-1653 рр.), її класова суть, внутрішня і зовнішня політика.
5. Режим протекторату О. Кромвеля та його падіння (1653-1659 рр.). Реставрація монархії.
6. Характер, рушійні сили, наслідки та історичне значення англійської революції.
II. Теми індивідуальних навчально-дослідних завдань.
1.Підготуйте повідомлення:
- Роль релігійного фактору в англійській революції.
- Винахідники та їхні відкриття в Англії у ХVІІ ст.
- Пуританізм як ідеологія опозиції феодально-абсолютистському ладу в Англії.
- Англійський абсолютизм за перших королів із династії Стюартів.
- Безпарламентське правління Карла І.
- Державний переворот в Англії 1688-89 рр. та його результати.
- Внутрішня політика Карла II.
- Промисловий переворот в Англії: передумови та наслідки.
- Англійська культура у ХVІІ - ХVIII ст.
2.Складіть політичний портрет: О. Кромвель: революціонер чи диктатор?
III. Завдання для самостійної роботи.
1. Заповніть таблиці:
«Англія напередодні революції: основні суперечності»
-
Ознаки феодалізму
Ознаки капіталізму
«Погляди основних політичних угрупувань англійської революції»
-
Пресвітеріани
Левелери
Дигери
Індепенденти
1.Головна мета революції
2.Ставлення до приватної власності
3.Інтереси яких класів виражали?
4.Характер і форма державної влади
5.Устрій церкви
Історичні задачі:
1.Англійський король Яків I (1603-1626 рр.) - глава англіканської церкви - говорив: "Без єпископів немає і короля".
1) Що мав на увазі король?
2) Яку роль в боротьбі за збереження монархії відігравала англіканська церква на поч. XVII ст.
2.Наприкінці XVI - поч. XVII ст. в Англії поширився кальвінізм, що дістав назву пуританства.
1) Чим можна пояснити, що в протестантській Англії поширилось пуританство?
2) Чому саме кальвінізм став прапором ворожих абсолютизму класів?
3.Довгий парламент скасував платежі дворян на користь короля, пов'язані з володінням землею ("щитові гроші" замість рицарської служби). Скасувалися також внески при успадковані і купівлі маєтків і т.д. Але феодальні повинності селян за користування наділами було збережено.
1) Чи змінився в ході революції характер поміщицької і селянської земельної власності?
2) Чим пояснити таке розв'язання питання про феодальні повинності в ході англійської революції?
4.У 1649-1650 рр. О. Кромвель на чолі армії парламенту здійснив похід в Ірландію і придушив там повстання. Захопивши землі, він передав їх офіцерам і солдатам армії в рахунок платні.
1) Чим відрізняється похід в Ірландію від громадянської війни?
2) Який зв'язок між розв’язанням земельного питання в ході революції та походом в Ірландію
7.Встановивши в 1653р. протекторат О.Кромвель сказав: "Я змушений був узяти на себе обов’язки поліцейського".
1) Як ви розумієте цей вислів?
2) Проти кого була спрямована влада Кромвеля?
8.Після буржуазної революції сер. XVII ст. в Англії збереглися деякі пережитки феодалізму: монархія (хоч і обмежена), палата лордів, феодальні повинності селян, цехи.