- •2. Термины и даты.
- •1. Проверка знаний по теме «Крымская война».
- •1. Творческая работа (сообщения учащихся на основе дополнительной литературы)
- •2. Закрепление:
- •2. Работа с тестами:
- •2. Закрепление:
- •1. Контрольная работа (приложение № 4)
- •Документы
- •3. Термины и даты для запоминания.
- •2. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.
- •3. Внутреннее положение России после русско-турецкой войны.
- •4. Закрепление:
- •2. Практическая работа ««Золотой век» русской культуры»
- •2. Закрепление:
- •1. Творческая работа (доклады)
- •2. Закрепление:
- •1. Контрольная работа (приложение № 4)
- •2. Подведение итогов
- •Практическая работа по теме «Золотой век русской культуры»
- •Проблемные задачи по истории XIX века
- •Тексты документов для практической работы
1. Творческая работа (доклады)
Темы:
Александр III
Герои русско-турецкой войны
Развитие образования в России
Наука в России
Русские путешественники второй половины XIX в.
Архитектура в России
Русская живопись
Развитие театра и музыки
Русская православная церковь
Николай II
2. Закрепление:
Задание: оценить представленные доклады, выделить наиболее понравившиеся.
3. Для домашнего задания: повторить параграфы по данной теме к контрольной работе.
Урок 9
Цель:
проверить, обобщить и закрепить знания учащихся по данной теме;
закреплять умение давать характеристику личности;
развивать умение осмысливать проблемы общественного развития и делать выводы.
Организационный момент.
Алгоритм работы:
1. Контрольная работа (приложение № 4)
На выполнение работы отводится 40 минут.
2. Подведение итогов
3. Для домашнего задания: написать эссе «Личность в истории XIX века»
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Практическая работа по теме «Золотой век русской культуры»
для выполнения практической работы необходимо использовать учебник, энциклопедии «История России. XIX век», Большая серия знаний «Мировая литература» и «Изобразительное искусство».
I. Задания с коротким ответом.
1. Создатель новой, неевклидовой геометрической системы. (Н.И. Лобачевский)
2. Ему удалось осуществить синтез анилина – органического красителя для текстильной промышленности. (Н.Н. Зинин)
3. Учёный, исследовавший электрическую дугу и электрический разряд в разряжённом газе и показавший возможность их использования для освещения помещений и улиц, а также плавки металлов. (В.В. Петров)
4. Учёный, открывший метод гальванопластики. (Б.С. Якоби)
5. Выдающийся астроном, обнаруживший концентрацию звёзд в главной плоскости Млечного пути. (В.Я. Струве)
6. Писатель-сентименталист и публицист, написал «Историю государства Российского». (Н.М. Карамзин)
7. Географ, ботаник совершил ряд путешествий на Тяньшань. Возглавил Русское географическое общество. (П.П. Тянь-Шанский)
8. Картина, на создание которой ушло двадцать лет. Назовите автора и произведение. (Иванов. Картина «Явление Христа народу»)
9. Это известный русский учёный-химик, своё величайшее открытие сделал во сне. Назовите имя учёного и открытие. (Менделеев. Таблица химических элементов)
10. Легенда гласит, что появление этого промысла связано с церковным расколом и гонениями на старообрядцев. Среди раскольников был старец, который, прячась от преследователей, ушёл в дремучие заволжские леса и основал мастерскую, в которой изготовлял деревянные чаши, похожие на золотые. А когда преследователи приблизилияь к его укрытию, собрал местных деревенских мужиков, передал им свои секреты, отдал краски и кисти и скрылся. (хохломская роспись)
II. Заполнить пропуски в тексте.
1. «Илья Ефимович …............ учился в Петербурге в ….............. школе Общества поощрения художников. Член Товарищества …............. …..................выставок. Репин совершает поездки на …....... , где пишет ….... и наблюдает жизнь …....., в частности – …......... . Репина привлекают сильные натуры. В …........... мастер решает психологические и драматические задачи». Назовите произведения этого художника.
2. «Это художник родился в большой патриархальной семье деревенского …........... . С детских лет …............. слышал былины и сказки о ….......... …................. . Написав две жанровые картинки – «....................» и «......................», …................. разыграл их в лоторее и на вырученные деньги поехал в Петербург, где становится учеником …............ .
Перечислите произведения этого художника.
3. «Влечение к музыке он почувствовал с шести лет. Но профессия музыканта считалась недостойной дворянина. …................ отдали в Школу …............. подпрапорщиков. …............... не забывал о музыке, брал частные уроки, а после знакомства с …............... и …................... вышел в отставку и целиком посвятил себя любимому делу. Музыкальная …............ занимала главное место в его творчестве». Назовите произведения этого автора.
4. «Первым русским писателем, чьё творчество получило мировое признание, стал …......... …............ …................ он прославился своими произведениями – циклом рассказов и очерков «.........................». Он первым для Запада воплотил в своём творчестве «русскость». Назовите произведения этого автора.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
