2. Практическая работа ««Золотой век» русской культуры»

Задание:

• Раздаточный материал с индивидуальными заданиями по темам (приложение № 1):

Русская наука

Литература

Музыка и театр

Живопись и скульптура

3. Творческая работа: учащиеся составляют кроссворды по русской культуре и обмениваются ими с одноклассниками.

4. Закрепление: каков был уровень и значение русской культуры второй половины XIX века? Почему существует название «золотой век» русской культуры?

5. Для домашнего задания: выучить термины и даты, доделать кроссворд, если не успели.

Урок 6

Цель:

• Проверить знание понятий и дат;

• Развивать умение составлять тестовые задания с использование новых понятий и дат;

• Воспитывать положительное отношение к изучению терминов и понятий.

Организационный момент.

Алгоритм работы:

1. Проверка домашнего задания: составление тестовых заданий

2. Термины и даты: (понятийный диктант)

учитель: предлагает учащимся определения и события.

учащиеся: записывают термины и даты.

3. Работа с тестами, составленными учащимися: (учащиеся сами проверяют правильность ответов друг друга)

4. Творческая работа: учащиеся обмениваются кроссвордами по русской культуре с одноклассниками.

5. Подведение итогов: проверка понятийного диктанта и выставление оценок.

6. Для домашнего задания: подготовиться к семинару, выучить выбранные сообщения.

Урок 7

Цель:

• Развивать умение анализировать учебный текст, работать с исторической картой;

• Закреплять умение выделять причинно-следственные связи; сравнивать события и явления и самостоятельно выделять линии сравнения;

• Учить работать с документами, анализировать, высказывать собственную точку зрения;

• Развивать интерес и уважение к отечественной истории.

Организационный момент.

Алгоритм работы:

1. Работа с документами и картой: (работа в группах)

Задание: (по карте «Россия во второй половине XIX веке»)

• Используя карту, рассказать о русско-турецкой войне 1877-1878 гг.

• Используя карту, показать основные направления внешней политики Александра III

Задание: (документы)

• Проблемные задачи (приложение № 2)

• Работа с текстами документов (приложение № 3)

2. Закрепление:

• помогла ли вам карта систематизировать свои знания, и в каком вопросе?

• Для чего необходимо изучать документы?

3. Для домашнего задания: подготовить данные сообщения.

Урок 8

Цель:

• Закреплять умение всесторонне, критически анализировать информацию разнообразных знаний; самостоятельно осмысливать проблемы общественного развития и делать выводы.

• Закреплять умение работать с учебной и научной литературой, составлять доклад;

• Развивать интерес и уважение к отечественной истории и культуре.

Организационный момент.

Алгоритм работы: