1. Проверка знаний по теме «Крымская война».

• Работа с классом: обсудить выполнение письменного задания

• Тестовые задания

2. Практическая работа: раздаточный материал для учащихся с заданиями (приложение № 1).

Деятельность учащихся: выполнить задание, используя материал учебника, конспекты, дополнительную литературу.

Действия учителя: оказание помощи в случае затруднения.

3. Подведение итогов: проверка выполнения заданий, выставление оценок.

4. Для домашнего задания: подготовить к семинару сообщения по данным темам.

Урок 6

Цель:

• Развивать умение всесторонне, критически анализировать информацию разнообразных знаний; самостоятельно осмысливать проблемы общественного развития и делать выводы.

• Развивать умение работать с учебной и научной литературой, составлять доклад;

• Развивать интерес и уважение к отечественной истории и культуре.

Организационный момент.

Алгоритм работы:

1. Творческая работа (сообщения учащихся на основе дополнительной литературы)

Темы:

• Александр I – человек и император

• Партизанское движение в годы Отечественной войны 1812 г.

• Развитие образования в России

• Слава и горечь Севастополя

• Наука в России

• Русские путешественники первой половины XIX в.

• развитие архитектуры в России

• Русская живопись

• Развитие театра и музыки

• Русская православная церковь

• Николай I – человек и император

• Митрополит московский Филарет

2. Закрепление:

Задание: оценить представленные доклады, выделить наиболее понравившиеся.

Для домашнего задания: выучить термины, повторить параграфы 55-61.

Урок 7

Цель:

• Проверить знание понятий и дат;

• закреплять умение составлять тестовые задания с использование новых понятий и дат;

• воспитывать положительное отношение к изучению терминов и понятий.

Организационный момент

Алгоритм работы.

1. Термины и даты: (понятийный диктант)

Задание: написать термины, прослушав текст определений.

2. Работа с тестами:

Задание учащимся:

• составить тестовые задания, используя новые понятия

• ответить на вопросы тестов друг друга

• самостоятельно проверить и оценить правильность выполнения.

3. Подведение итогов: проверка диктанта, тестовых заданий и выставление оценок.

4. Для домашнего задания: повторить параграфы по данной теме 55-61

Урок 8

Цель:

• Развивать умение анализировать учебный текст, работать с исторической картой;

• Закреплять умение выделять причинно-следственные связи; сравнивать события и явления и самостоятельно выделять линии сравнения;

• Учить работать с документами, анализировать, высказывать собственную точку зрения;

• Развивать интерес и уважение к отечественной истории и культуре.

Организационный момент.

Алгоритм работы:

1. Работа с документами и картой: (работа в группах)

Задание: (по карте «Россия в первой половине XIX веке»)

• Используя карту, рассказать о продвижении Наполеона к Москве.

• Используя карту, показать отступление Наполеона из России.

• Показать на карте основные места сражений во время Крымской войны.

Задание: анализ исторических документов и решение проблемных задач

• Проблемные задачи (приложение № 2)

• Работа с текстами документов (приложение № 3)

деятельность учащихся: анализируют тексты (возможна работа в группах)

деятельность учителя: оказание помощи в случае затруднения