5. Внимание. Воображение и творчество.

Понятие внимания. Внимание как общий компонент психических процессов. Физиологические механизмы внимания. Виды внимания: непроизвольное, произвольное, послепроизвольное (Н.Ф. Добрынин). Внимание как действие контроля (П.Я. Гальперин). Характеристики стимулов, способных вызвать реакцию внимания: интенсивность, новизна, значение. Основные свойства внимания: избирательность, объем, концентрация, устойчивость, переключаемость, распределение.

Воображение как сквозной психический процесс. Функции и свойства воображения. Виды воображения по степени преднамеренности и активности. Мечты, грёзы и фантазии. Воссоздающее и творческое (преобразующее) воображение. Формы синтеза представлений в воображении. Воображение и творчество – художественное, музыкальное, научное, литературное. Основные этапы творческого процесса, по Я.Пономареву. Роль бессознательного в творческом процессе.

6. Мышление и интеллект.

Понятие о мышлении. Формы мышления. Закономерности формирования понятий. Индуктивные и дедуктивные умозаключения. Основные операции мышления. Мышление и другие психические процессы. Классификации мышления: по форме (наглядно-действенное, образное, абстрактно-логическое); по характеру задач (теоретическое и практическое); по степени развернутости (дискурсивное и интуитивное); по степени новизны и оригинальности (репродуктивное и творческое). Этапы развития мышления в онтогенезе.

Проблема определения интеллекта человека и его структуры. Факторы интеллекта по Л. Терстоуну: пространственный, цифровой, вербальный, перцетивный, индуктивный, беглость речи. Теория множественного интеллекта Х. Гарднера: лингвистический, логико – математический, пространственный, музыкальный, телесно – кинетический, интерперсональный и интраперсональный интеллекты. Концепции социального интеллекта.

7. Эмоции и воля.

Определение эмоций. Связь эмоций с потребностями. Характеристики и функции эмоций. Виды эмоциональных состояний: чувство, аффект, страсть, настроение. Измерение эмоций по силе, знаку. Теории эмоций: Джемса – Ланге, Кэннона – Барда, информационная теория эмоций П.В. Симонова. Выражение эмоций. Индивидуальные различия в выражении эмоций. Эмоциональная устойчивость. Эмоциональные состояния. Синдром эмоционального выгорания.

Понятие о воле. Теории воли. Волевая регуляция поведения. Непроизвольные, произвольные и волевые действия. Структура простого и сложного волевого акта. Волевые свойства личности. Развитие воли у человека.

8. Общение и речь.

Понятие общения. Общение как специфическая, самостоятельная форма активности (Б.Ф. Ломов). Уровни, формы и структура общения. Общение как взаимодействие (интеракция), общение как восприятие людьми друг друга (социальная перцепция), общение как обмен информацией (коммуникация). Виды общения: непосредственное и опосредованное, деловое и личностное, вербальное и невербальное. Различия вербальной и невербальной коммуникации. Невербальные системы общения.

Речь как средство общения. Понятие речи. Функции речи: коммуникативная, средство мышления, сигнификативная, номинативная, индикативная. Виды речи: внешняя и внутренняя, письменная и устная, монологическая и диалогическая. Речь и язык. Представление о словах, как о понятиях.