Федеральное казённое образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Кузбасский институт

Федеральной службы исполнения наказаний»

С. П. Брыляков, Ж. Ю. Кабанова

Уголовный процесс. Общая часть

учебное пособие

Новокузнецк, 2013

УДК 343.13

ББК 67.410.2

Б 87

Рецензенты:

преподаватель кафедры уголовного процесса и криминалистики

ФКОУ ВПО Академия ФСИН России, кандидат юридических наук,

капитан внутренней службы Д. А. Гришин;

старший преподаватель кафедры уголовного права,

уголовного процесса и криминалистики ФКОУ ВПО

Кузбасский институт ФСИН России, кандидат юридических наук,

старший лейтенант внутренней службы Л. А. Шабалина.

Брыляков С. П., Кабанова Ж. Ю.

Б 87 Уголовный процесс. Общая часть : учебное пособие. – Новокузнецк: ФКОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России, 2013. – 144 с.

Брыляков С. П. – введение, глава 1 (кроме § 11), глава 2, глава 3.

Кабанова Ж. Ю. – введение, § 11 главы 1, глава 4, глава 5, глава 6.

В учебном пособии рассмотрены теоретические положения на основе изучения и анализа судебно-следственной практики, деятельности сотрудников исправительных учреждений в области уголовно-процессуального права. В нём отражены такие вопросы, как: сущность и назначение, принципы уголовного судопроизводства, участники уголовного судопроизводства, доказательства и доказывание, меры процессуального принуждения, процессуальные сроки. Многие из них отражают проблематику уголовно-процессуальной деятельности в исправительных учреждениях.

Учебное пособие предназначено для курсантов, слушателей образовательных учреждений Федеральной службы исполнения наказаний, а также для научных и практических сотрудников учреждений и органов уголовно-исполнительной системы.

(Нормативная основа по состоянию на 1 апреля 2013 года).

УДК 343.13

ББК 67.410.2

Рассмотрено и одобрено:

на заседании кафедры уголовного права, уголовного процесса и криминалистики ФКОУ ВПО Кузбасский институт ФСИН России 26 ноября 2012 г. (протокол № 5);

на заседании Методического совета 21 декабря 2012 г. (протокол № 4);

на заседании Учёного совета 29 декабря 2012 г. (протокол № 4).

© ФКОУ ВПО Кузбасский институт

Ф СИН России, 2013

Оглавление

Введение 4

Глава 1. Сущность и назначение уголовного судопроизводства.

Место уголовного процесса в деятельности сотрудников

уголовно-исполнительной системы 7

Глава 2. Принципы уголовного судопроизводства

и особенности их реализации в ходе

уголовно-процессуальной деятельности в учреждениях,

исполняющих наказания в виде лишения свободы 25

Глава 3. Участники уголовного судопроизводства 45

Глава 4. Доказательства и доказывание

в уголовном процессе 80

Глава 5. Меры процессуального принуждения 99

Глава 6. Процессуальные сроки 137

Заключение 140

Список рекомендуемой литературы 141

Введение

Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс) относится к базовой части (С. 3.1.13) профессионального цикла учебных дисциплин, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 031001.65 – Правоохранительная деятельность. Она изучается курсантами и слушателями очной и заочной форм обучения. Для качественного и полного усвоения данной дисциплины, обучающиеся должны обладать достаточными знаниями и компетенциями, полученными при изучении учебных дисциплин: «Теория государства и права» (С.3.1.1), «Конституционное право России» (С.3.1.4), «Уголовное право» (С.3.1.12), «Гражданский процесс» (С.3.1.8), «Уголовно-исполнительное право» (С.3.1.14) «Оперативно-розыскная деятельность» (С.3.1.С.01).

В результате освоения уголовно-процессуального права курсант, слушатель в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 031001.65 – Правоохранительная деятельность должны обладать профессиональными компетенциями:

• способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, принимать необходимые к восстановлению нарушенных прав;

• способностью выявлять и пресекать правонарушения;

• способностью раскрывать преступления и иные правонарушения;

• способностью осуществлять расследование преступлений в форме дознания и др. Для этого необходимо обучающимся, как будущим и настоящим сотрудникам ФСИН России владеть знаниями и умениями по уголовно-процессуальному праву, изучение которого имеет существенное значение для осуществления практической деятельности в исправительных учреждениях, заключающейся в следующем:

• уголовно-процессуальной кодекс Российской Федерации указывает на то, что начальники учреждений, исполняющих наказания в виде лишения свободы, в ряде случаев, уполномочены на осуществление уголовно-процессуальной деятельности в качестве органа дознания, так например, в ходе служебной деятельности в исправительных учреждениях поступают заявления (сообщения) о совершённом или готовящемся преступлении, что требует реакции администрации учреждения по проверке указанных сообщений и принятию решений (преимущественно оперативными сотрудниками) в рамках стадии возбуждения уголовного дела;

• в ходе деятельности по обеспечению режима исполнения наказания – режимной (уголовно-исполнительной) деятельности, которая, по сути, является административной¹, могут быть обнаружены признаки подготавливаемого или совершённого преступления, что требует соответствующей реакции администрации ИУ, как правило, незамедлительной;

• сотрудники учреждений, исполняющих наказания в виде лишения свободы (в частности, начальники отрядов) должны знать условия и порядок подготовки документов осуждёнными для разрешения вопросов, возникающих в стадии исполнения приговора (самым распространённым является подготовка ходатайства и других документов для условно-досрочного освобождения, отсрочки исполнения приговора и т. п.). Это необходимо как для эффективной деятельности указанных сотрудников, так и для надлежащей реализации указанных прав лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы;

• сотрудникам уголовно-исполнительных инспекций необходимо знать и уметь применять нормы, регламентирующие порядок разрешения вопросов, возникающих в стадии исполнения приговора (отмена условного осуждения, возложение дополнительных обязанностей на условно осуждённого, отмена отсрочки исполнения приговора и т. п.);

• в настоящее время на уголовно-исполнительные инспекции возложен контроль за порядком выполнения обвиняемым (подозреваемым) ограничений, наложенных на него при применении меры пресечения в виде домашнего ареста (ч. 10 ст. 107 УПК РФ);

• кроме того, полученные первичные навыки составления уголовно-процессуальных документов позволят качественно составлять как указанные документы, так и служебные документы, связанные с деятельностью по обеспечению режима в ИУ, в том числе акты режимных мероприятий.

В настоящем учебном пособии изложены вышеперечисленные и другие аспекты многих проблемных положений, связанных с уголовно-процессуальной деятельностью сотрудников исправительных учреждений на основании части первой Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации (далее УПК РФ).

Авторами впервые предпринята попытка осмыслить положения общей части Уголовно-процессуального кодекса, как наиболее проблемных в правоприменении, применительно к особенностям уголовно-процессуальной деятельности осуществляемой (либо которая может быть потенциально осуществлена) сотрудниками уголовно-исполнительной системы РФ.

Необходимо отметить, что порядок уголовного судопроизводства на территории Российской Федерации определён Уголовно-процессуальным кодексом РФ, который не выделяет каких-то особых процедур, применительно к уголовно-процессуальной деятельности на территории учреждений, исполняющих наказания в виде лишения свободы. Однако особенности правового статуса лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы, позволяют авторам сделать попытку выделения специфических особенностей реализации норм общей части УПК РФ на территории исправительных учреждений.

Пособие предназначено для курсантов, слушателей, преподавателей высших учебных заведений юридического факультета ФСИН России, сотрудников исправительных учреждений, а также работников иных правоохранительных служб.