Что такое банды?

Когда на медиацию передается конфликт молодежной банды, важно выяснить у того, кто передает дело, что означает в данном случае слово «банда». В отношении определения сами «эксперты» расходятся во мнении о том, кто составляет банду. Как правило, это относительно небольшое количество молодых людей, подходящих под стереотипное описание членов банды, распространенное средствами массовой информации, а именно:

вооруженные подростки, продающие наркотики для получения прибыли.

И все же ученые разработали для описания банды несовершеннолетних следующие критерии:

1. Официальная организованная структура.

2. Определяемый лидер.

3. Принадлежность к определенной территории.

4. Постоянное общение между членами.

5. Антиобщественное или насильственное поведение.

Большинство так называемых «социальных банд» отвечают всем указанным выше критериям за исключением последнего. Личные отношения между членами и есть суть существования банды, и основная ее функция — социальная, не экономическая. Подобные группы могут включать как друзей, проводящих время вместе и не входящих в официальную организацию, так и хорошо организованную группу, в которой есть определенные ритуалы инициации, традиции и собственная манера говорить и одеваться. Членов социальных банд легко определить, потому что они часто гордятся своей принадлежностью и своим рангом. Члены подобных банд могут совершать и насильственные поступки в отношении друг друга, незначительные преступления, но обычно они только защищают свою территорию, свою этническую/расовую принадлежность, личную или коллективную честь.

Банды несовершеннолетних, организованные с экономической целью, а не с социальной, называются «преступная группа» или «банда наркоторговцев». Они представляют собой хорошо организованные уголовные тайные организации, занимающиеся продажей наркотиков или совершающие иные тяжкие преступления. Члены преступной группировки никогда бы не стали привлекать к себе внимания, надевая специальную одежду. Они очень дисциплинированы и хранят кодекс молчания. В большинстве сообществ Северной Америки важно сначала изучить, является ли школьник, участвующий в конфликте с бандой, членом банды или нет. Во второй половине восьмидесятых годов и в начале девяностых ХХ века в городах зафиксирован рост популярности среди молодежи субкультуры банд, прежде всего, среди афроамериканского населения²². Например, рэп - изначально городская музыка темнокожего населения - стал одним из наиболее популярных музыкальных стилей США в девяностые годы. Вместе с подобной субкультурой в употребление вошел особый язык и отношения между молодыми людьми, чуждые старшему поколению. В некоторых случаях различие между культурой подростков и взрослых привело к недопониманию в отношении понятия банд и их участия в конфликтах.

Показательным является слово «шайка». Сначала слово использовали члены городских банд для обозначения своего объединения, как, например, «шайка Х», а теперь некоторые школьники употребляют это слово для обозначения группы школьников, которые проводят вместе время. Живущие в одном квартале и имеющие общие интересы люди часто состоят в одной компании друзей, и про них тоже говорят иногда, что они из одной «шайки». Язык, когда-то связанный с бандами, стал, таким образом, частью ежедневного лексикона молодежи. Когда такой язык употребляется в горячке и браваде межличностного конфликта («мои друзья с тобой разберутся!»), взрослым иногда кажется, что школьники говорят о настоящих бандах, тогда как подростки просто имеют в виду своих приятелей. Многие из дел, переданных на медиацию как дела о бандах, не имеют к ним никакого отношения.

Последнее предостережение не должно привести к снижению серьезности проблем, связанных с бандами несовершеннолетних. Спросите школьников в большинстве городов, знают ли они подростков, которые погибли или были серьезно покалечены во время разборок между бандами, и очень многие поднимут руки. Вышесказанное предназначалось только для того, чтобы показать, что вам необходимо «выполнить домашнее задание» и четко определить характер группы, участвующей в конфликте. Банды занимаются разнообразной деятельностью. Что безвредно для одного сообщества, может оказаться угрозой для жизни в другом. Координатору медиации следует провести предварительную оценку, которая похожа на оценку, проводимую при медиации групповых конфликтов. Только после этого можно начинать процесс медиации.

По нашим данным, на текущий момент школьные медиаторы в основном работали с конфликтами с участием неформальных групп или социальных банд, которые, как правило, не обладают четкой организационной структурой. Большинство этих конфликтов касалось типичных школьных вопросов: слухи, оскорбленная гордость, поддразнивание и травля, проблемы с другом/подругой, проблемы территории. Благодаря медиации удалось предотвратить жесткие столкновения до их начала, а также снизить напряженную ситуацию, которая могла бы привести к насилию и ущербу. В одной школе, опережая возможные проблемы между соперничающими бандами, медиация была проведена в начале учебного года. Встречу проводили бывшие члены банд, которые прошли тренинг медиаторов. В завершении встречи участники договорились, что на территории школы нельзя устраивать какие-либо разборки, связанные с отношениями между бандами. Также участники согласились использовать процесс медиации в случае возникновения конфликта.

Преступные группировки обычно не вызывают проблем в школе, поскольку их участники в принципе не склонны ходить в школу. Если в школе обнаружена деятельность преступной группы, то, в первую очередь, это дело касается правоохранительных органов, а потом уже медиации. Конечно, необходимо всегда сообщать соответствующим органам о том, что в школе замечена незаконная или опасная деятельность, независимо от того, какие виды банд в ней замешаны.