Теми лабораторних занять

№ п/п	ТЕМИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ	Кількість годин
1.	Спостереження і аналіз уроку української мови.	2
2.	Моделювання структури і змісту різнотипних уроків вивчення фонетики та орфоепії	2
3.	Моделювання уроків різних типів до розділу “Морфологія”.	2
4.	Методика вивчення синтаксису простого і складного речення.	2
5.	Шляхи подолання труднощів у навчанні орфографії та пунктуації.	2
6.	Перевірка письмових робіт. Редагування й аналіз творчих робіт.	2
7.	Методика стилістичного аналізу тексту.	2
8.	Позакласна робота	2

Змістовий модуль І

Організація навчального процесу з методики навчання української мови

Лекції

1. Роль рідної мови у реалізації концепції національної освіти в Україні.

2. Методика підготовки студентів до лекцій, практичного та лабораторного заняття.

3. Методика української мови як наука і навчальна дисципліна.

4. Зміст навчання і структура шкільного курсу української мови.

Змістовий модуль ІІ

Загальні питання методики навчання української мови

Лекції

1. Програми і підручники з української мови.

2. Лінгвістичні, психологічні та дидактичні основи навчання рідної мови.

3. Методи, прийоми і засоби навчання української мови.

4. Типи уроків української мови, їх структура і методика проведення.

Змістовий модуль ІІІ

Особливості засвоєння лінгвістичної теорії

Лекції

1. Методика навчання фонетики, орфоепії та графіки.

2. Наукові засади методики навчання лексикології й фразеології.

3. Методика вивчення будови слова і словотвору.

4. Методика вивчення граматики у школі (частин мови та синтаксису).

5. Методика навчання орфографії та пунктуації.

Змістовий модуль IV

Методика роботи у процесі вивчення окремих розділів шкільного курсу української мови

Лекції

1. Методика зв’язного мовлення

2. Методика роботи із стилістики

3. Методика удосконалення мовних умінь і навичок та культури мовлення у старших класах

4. Факультативні заняття та позакласна робота з української мови

5. Методична робота вчителя-словесника. Кабінет української мови

Тематика практичних і лабораторних занять Змістовий модуль і

Організація навчального процесу з методики навчання української мови

Практичне заняття № 1

Тема: Методика української мови як наука і навчальна дисципліна.

І. Опрацювати теоретичні питання:

1. Предмет і завдання методики викладання української мови.

2. Наукові основи і джерела розвитку методики викладання української мови.

3. Система методів наукового дослідження.

4. Зв’язок методики викладання української мови із суміжними дисциплінами.

5. Короткий огляд розвитку методики викладання української мови.

6. Зміст і побудова курсу методики викладання рідної мови.

7. «Українська мова» як навчальна дисципліна в загальноосвітній школі.

ІІ. Виконати завдання:

1. Підготуйте повідомлення на тему: «Концепція навчання державної мови в школах України».

2. Випишіть основні поняття, з якими ви зустрілись у цьому розділі (мета викладання мови, принципи навчання, закономірності засвоєння мови, педагогічний експеримент, лінгвістичний аналіз мовного матеріалу, мовленнєва діяльність, аналіз, синтез, уміння, навички). Користуючись тлумачним словником лінгвістичних, психологічних, педагогічних термінів, дайте визначення цим поняттям.

Питання для самоконтролю

1. Що вивчає методика викладання української мови? 2. Які завдання вирішує методика викладання української мови як наука? 3. З’ясуйте значення методики для практики викладання української мови. 4. Розкажіть про наукові основи і джерела розвитку методики викладання української мови. 5. Які методи наукового дослідження використовує методика викладання української мови? 6. Яку допомогу подають суміжні дисципліни методиці викладання української мови? 7. У чому полягає освітньо-виховне значення навчання рідної мови у школі? 8. Що становить зміст шкільного курсу «Рідна мова»? 9. Які основні завдання вивчення української мови у школі?