- •Програма навчальної дисципліни
- •Список основної навчальної літератури
- •Література для конспектування
- •Структура програми навчальної дисципліни «методика навчання української мови»
- •Опис предмета навчальної дисципліни «методика навчання української мови»
- •Тема 1. Роль рідної мови у реалізації концепції національної освіти в Україні
- •Тема 2. Методика підготовки студентів до лекцій, практичного та лабораторного заняття
- •Тема 3. Методика української мови як наука і навчальна дисципліна
- •Тема 4. Зміст навчання і структура шкільного курсу української мови
- •Змістовий модуль іі. Загальні питання методики навчання української мови
- •Тема 1. Програми і підручники з української мови
- •Тема 2. Лінгвістичні, психологічні та дидактичні основи навчання рідної мови
- •Тема 3. Методи, прийоми і засоби навчання української мови
- •Тема 4. Типи уроків української мови, їх структура і методика проведення
- •Структура залікового кредиту навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль III Особливості засвоєння лінгвістичної теорії
- •Тема 1. Методика навчання фонетики, орфоепії та графіки
- •Тема 2. Наукові засади методики навчання лексикології й фразеології
- •Тема 3. Методика вивчення будови слова і словотвору
- •Тема 4. Методика вивчення граматики у школі (частин мови та синтаксису)
- •Тема 5. Методика навчання орфографії та пунктуації
- •Змістовий модуль IV. Методика роботи у процесі вивчення окремих розділів шкільного курсу української мови
- •Тема 1. Методика зв'язного мовлення
- •Тема 2. Методика роботи із стилістики
- •Тема 3. Методика удосконалення мовних умінь і навичок та культури мовлення у старших класах
- •Тема 4. Факультативні заняття та позакласна робота з української мови
- •Тема 5. Методична робота вчителя - словесника. Кабінет української мови
- •Структура залікового кредиту
- •Теми практичних занять
- •Теми лабораторних занять
- •Тематика практичних і лабораторних занять Змістовий модуль і
- •Змістовий модуль іі
- •Змістовий модуль ііі
- •Змістовий модуль IV
- •Завдання для самостійної та індивідуально-дослідної роботи
- •Теми для самостійного опрацювання
- •Методичні поради до навчальних тем
- •Принципи вивчення фонетики і фразеології
- •Основи методики української мови в таблицях і схемах
- •1. Історія становлення і розвитку рідномовної освіти в школах України
- •2. Методика викладання української мови як науки
- •4. Методична преса
- •5. Принципи навчання мови
- •6. Методи і прийоми навчання мови
- •7. Допоміжні засоби навчання
- •8. Види вправ з мови
- •9. Система вправ з мови
- •10. Структура уроку вивчення нового матеріалу
- •11. Схема аналізу уроку
- •12. Позакласна робота з мови
- •13. Інтегрований підхід до навчання мови
- •14. Види диктантів
- •15. Класифікація переказів
- •16. Творчі роботи з мови
- •19. Оцінювання результатів навчання української мови
- •І. Аудіювання (слухання – розуміння)
- •II. Говоріння й письмо (діалогічне й монологічне мовлення) Діалогічне мовлення
- •Монологічне мовлення
- •III. Читання Читання вголос
- •Читання мовчки
- •Словник
- •Термінологічний словник
- •Методичні орієнтири щодо написання курсової роботи
- •Тематика курсових робіт з методики навчання української мови
- •20300, М. Умань вул. Садова, 28
Опис предмета навчальної дисципліни «методика навчання української мови»
Курс ІІІ (підготовка бакалаврів) |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо- кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
Кількість кредитів, відповідних ЕСТS: 3
Модулів: 4
Загальна кількість годин: 250
Тижневих годин
5 с. – 2 год.
6 с. – 2 год. |
Шифр та назва галузі знань: 0203 Гуманітарні науки
Шифр та назва напряму підготовки: 6.020303 Філологія. Українська мова та література
Освітньо – кваліфікаційний рівень: бакалавр
|
Обов’язкова Рік підготовки : 1. Семестр 5, 6
Лекції (теоретична підготовка): 52 год. (5с. – 22 год., 6 с. – 30 год.). Практичні: 50 год. (5с. – 20 год., 6 с. – 30 год.) Лабораторні: 16 год. (5 с. – 8 год., 6 с. – 8 год.) Самостійна робота: 31 год. (5 с. – 11 год., 6 с. – 20 год.) Індивідуальна: 31 год. (5 с. – 11 год., 6 с. – 20 год.)
Види підсумкового контролю: 5 семестр – залік 6 семестр – іспит |
Програма навчальної дисципліни
«Методика навчання української мови»
Змістовий модуль І.
Організація навчального процесу з методики навчання української мови
Тема 1. Роль рідної мови у реалізації концепції національної освіти в Україні
Шкільна освіта в Україні. Рідна мова як засіб пізнання дійсності. Концепція мовної освіти та її роль у підготовці вчителя – словесника. Завдання курсу методики навчання української мови.
Тема 2. Методика підготовки студентів до лекцій, практичного та лабораторного заняття
Як готуватися до лекції та сприймати її. Як конспектувати лекції. Як готуватися до практичного та лабораторного заняття. Методичні рекомендації до написання реферату, контрольних робіт. Основні завдання та вимоги щодо написання курсової роботи з методики навчання української мови.
Тема 3. Методика української мови як наука і навчальна дисципліна
Предмет і завдання методики навчання української мови. Зміст і побудова курсу методики. Лінгводидактика і методика мови. наукові засади методи мови. Особливості зв’язку методики мови з філологічними і нефілологічними науками. Структура і зміст методичної підготовки учителя – словесника. Короткий огляд історії методики української мови. Аналіз наукового здобутку сучасних учених – методистів.
Тема 4. Зміст навчання і структура шкільного курсу української мови
Місце української мови як освітньої галузі у структурі освіти в Україні. Значення шкільного курсу української мови та його місце серед інших навчальних дисциплін. Мета і завдання української мови (рідної й нерідної) у шкільній освіті. Мовна особистість – наслідок реалізації мовної освіти в Україні. Рідна мова як основа інтелектуального і духовного розвитку особистості. Зміст і принципи побудова шкільного курсу. Комунікативна спрямування у навчанні мови.