
- •1. Межа XIX-XX ст. Як культурна доба: передумови та основні тенденції.
- •2. Конфлікт істинних і хибних цінностей у новелістиці Гі де Мопассана (за прочитаними творами)
- •3. Екзистенціальна проблематика роману Гі де Мопассана «Життя»
- •4. «Любий друг» Гі де Мопассана як роман кар’єри.
- •5. Натурализм як літературний напрям.
- •XVIII век – развитие естественных наук. Появление метода исследования.
- •6. Натуралістична інтерпретація теми кохання в романі братів Гонкурів «Жерміні Ласерте».
- •7. Соціальна епопея е. Золя «Ругон-Маккари»: задум, склад, композиція
- •8. Принципи натуралізму у прозі е. Золя (за вибором)
- •9. Людина і спільнота (маса) в романах е. Золя (за вибором)
- •10. Символізм як літературна течія. Есе с. Малларме «Криза вірша».
- •11. Типологія символізму.
- •16. Морально-естетична проблематика роману о. Уайльда «Портрет Доріана Грея»
- •17. Афоризми о. Уайльда. Критика суспільно прийнятих стереотипів через парадокси (за романом «Портрет Доріана Грея»)
- •18. Ететизм. Есе о. Уайльда «Занепад мистецтва брехні»
- •19. Декаданс як світовідчуття кінця століття.
- •20. Поняття інтелектуальної драматургії, драми ідей. Роль г. Ібсена та б. Шоу в її становленні. Робота б. Шоу «Квінтесенція ібсенізму»
- •Новаторство Шоу в царині театру "ідей"
- •21. Філософський зміст драматичної поеми г. Ібсена «Бранд»
- •22. Проблема самовизначення у драматичній поемі г. Ібсена «Пер Гюнт»
- •23. «Ляльковий дім» г. Ібсена як драма-дискусія. Проблема становлення особистості
- •24. Образ індивідуаліста у п’єсі б. Шоу «Пігмаліон»
- •25. Проблема соціальної детермінації й особистості у п’єсі б.Шоу«Пігмаліон». Критика суспільних стереотипів.
- •26. «Війна стáтей» та образ жінки у творчості а.Стріндберга (за прочитаними творами)
- •27. Грані конфлікту у п’єсі а.Стріндберга «Фрекен Жюлі»
- •28. Символістська поетика та проблематика драматургії м.Метерлінка (текст за вибором)
- •29. Неоромантизм як літературний напрям
- •30. Поезія р.Кіплінга: оновлення поетичної мови, тематика, рецепція надлюдини
- •31. Моральна проблематика прози Дж.Конрада (за прочитаними творами)
- •32. Неоромантична складова прози Дж.Конрада (за прочитаними творами)
- •33. Ідеологічний конфлікт в романі Дж.Лондона «Морський вовк».
- •34. Імпресіонізм в літературі
- •35. Апологія особистості в романі г.Джеймса «Жіночий портрет»
- •36. Оповідна специфіка прози г.Джеймса. Передмова до роману «Жіночий портрет».
- •37. Концепція нового психологізму к.Гамсуна. Есе «Психологічна література»
- •38. Роль ірраціонального начала в художньому світі к.Гамсуна (за прочитаними творами)
- •39. Образ індивідуаліста та проблема свободи в романі к.Гамсуна «Голод»
- •40. Критика американської мрії у прозі т.Драйзера (за прочитаними творами)
Новаторство Шоу в царині театру "ідей"
- форма п'єси-дискусії, в якій широко використано парадокс як засіб відкриття невідповідності між видимістю й сутністю суспільних та особистих стосунків; немає зіткнень абсолютного добра з чорним злом;
- "відкритий фінал", щоб у глядача не виникло думки, що справу закінчено й проблеми вирішені за них драматургом;
- парадокс як головний художній прийом драми;
- втручання автора в дію (наявність великих ремарок, коментарів, передмов і післямов, не властивих для драматичних творів);
- відтворення людських почуттів;
- поділ персонажів на ідеалістів, які жили фальшивими ідеалами, і реалістів, які скептично споглядали світ;
- пропонування нової структури п'єси: розв'язка - розвиток дії - дискусія (тобто перебіг подій повинен готувати фінальну розмову - суперечку, упродовж якої головна проблема (проблеми) п'єси не розв'язувана, а навпаки, ще більше загострювалася);
- поєднання комедії і трагедії;
- намагання наблизити нову драму до сучасних проблем суспільного та інтелектуального життя.
«Новая драма» — условное обозначение тех новаций, которые
заявили о себе в европейском театре 1860— 1890-х годов. Главным
образом это социально-психологическая драматургия, в момент своего
возникновения ориентировавшаяся на натурализм в прозе, на
обсуждение в театре граждански значимых «злободневных» проблем.
Однако, несмотря на всю важность натурализма и натуралистической
литературной теории («Натурализм в театре» Э.Золя), а также
попытки ряда натуралистов перенести свои романы на сцену, «новая
драма» едва ли сводима к чему-то однозначному, так сказать,
программному. Она оказалась чуткой к самым разным литературным
веяниям и предложила свое, в данном случае специфически
театральное, прочтение не только натурализма, но и импрессионизма,
символизма, влиятельной на протяжении всего XIX в. линии
романтической драматургии (к призеру, у Р. Роллана, Э. Ростана).
Называться так «новая драма» стала, скорее всего, потому, что
противопоставила себя традиции — в данном случае эпигонскому
и стилизованному под буржуазные вкусы романтизму, эстетике
«хорошо сделанных» или в целом развлекательных пьес. По сравнению
с мелодраматическим репертуаром французского театра
середины XIX в. «новая драма» не только злободневна, выводит
новые социальные типажи, но и подчеркивает драматизм человеческого
существования. В условиях резкого расширения горизонтов
познания, новейших открытий в биологии, медицине и психологии
человек в общественном сознании понемногу терял былую
самостоятельность активной и независимой «единицы», оказался
без остатка связанным не только средой, но и самим собой, своими
привычками, своим внутренним комфортом. Отсюда наличие в
«новой драме» острого морально-философского конфликта между
«ложью» и «правдой», бытием и сознанием, мыслью и поступком,
реализуемого иногда в форме бытовой, психологической, а иногда
и символической драмы. К «жизни не по лжи», к познанию самого себя, к обновлению
трагедии призывали^ театре француз Э.Брийе, немцы Г.Гаупт-
ман, Г.Зудерман, Й.Шлаф, австриец Ф.Ведекинд, норвежцы
Б.Бьёрнсон и К.Гамсун, швед А. Стриндберг, британец Б. Шоу,
испанец X. Бенавенте-и-Мартинес, ирландец Дж. М. Синг. Своими
союзниками они видели русских писателей — Л.Толстого (прежде
всего как автора «Власти тьмы») и А.П.Чехова. У истоков «новой
драмы» — монументальная фигура X. Ибсена, реформатора европейского
театра XIX в. (перекинувшего мостик от драматургии
шиллеровского типа к аналитической драме), с одной стороны, и
«иконоборца», которого современники по степени неприятия христианства
и воинствующему индивидуализму не без оснований
сравнивали с Ф. Ницше — с другой. Сделали же «новую драму» событием
именно театральной жизни выдающиеся постановщики —
Андре Антуан (парижский «Свободный театр»), Отто Брам («Свободная
сцена», «Дёйчес театер»), К.С.Станиславский (МХТ).
Хотя «новая драма» оказалась способной впитать в себя самые
разнообразные влияния и развиваться в рамках различных художественно-
стилевых явлений, становление ее проходило под знаком
натурализма, поскольку именно эта школа позволяла драматургам
наиболее выигрышно раскрыть взаимоотношения человека с окружающей
его обстановкой. Так, условные декорации и неопределенный
романтический антураж в пьесах первой половины столетия
постепенно оказались вытеснены точным воспроизведением
на сцене бытовых условий и исторических обстоятельств. Установка
на «жизнеподобие» привела к тому, что актер при работе над
ролью должен был не просто освоить ряд психологически убедительных
приемов для передачи душевных переживаний персонажа,
но и особым образом «вжиться» в роль, то есть предложить
зрителям образ, который нес бы на себе отпечаток специфических,
всякий раз уникальных общественных и социальных условий,
той «среды», в которой, согласно замыслу драматурга, вырос
и сформировался данный персонаж. Представление о единстве психологических и
физиологических процессов в организме человека диктовало такой
рисунок роли, который вытекал бы не только из интриги действия,
созданной драматургом, но и из сценической обстановки,
решения мизансцен, покроя костюмов, музыкального сопровождения,
освещения сценической площадки и т.д. Поэтому для нового
театра важное значение приобрела фигура постановщика. Если
раньше режиссер был всего лишь помощником драматурга, то теперь
он превратился в подлинного соавтора спектакля. Драматурги
не сразу смирились с таким положением дел и еще долго пытались
присвоить себе режиссерские функции, насыщая тексты своих
пьес подробнейшими ремарками, где самым скрупулезным образом
описывалась как сценическая площадка и строение мизансцен
(Ибсен), так и внешность персонажей (Гауптман), их происхождение,
воспитание, образование, привычки и даже черты характера
(Шоу). Натуралистический театр также актуализировал такое понятие
театральной эстетики, как «четвертая стена», разработанное еще
драматургами XVII —XVIII вв. (Мольер, Д.Дидро). Имеется в виду
воображаемая стена, отделяющая сцену от зрительного зала, —
поскольку сцена по-разному может взаимодействовать с залом, то
и степень проницаемости «четвертой стены» в разные эпохи театральной
истории является разл&шой. В натуралистическом театре эта стена становится абсолютно непроницаемой. Установка на «жизнеподобие», усвоенная «новой драмой» на определенном этапе ее развития, подразумевала, что жизнь на сцене протекает совершенно
независимо от присутствия всего в нескольких метрах от нее посторонних
наблюдателей. в натуралистическом театре диалог преобладает над действием, а
столкновение персонажей зачастую отодвигается на второй план,
уступая место столкновению идей. В сюжетном построении особую
роль играла так называемая ретроспективно-аналитическая техника,
состоявшая во включении в сценическое действие информации
о событиях, которые произошли с персонажами до его начала.
«Квинтессенция ибсенизма»
Главным из новых технических приемов стала дискуссия. Раньше в так называемых «хорошо сделанных пьесах» вам предлагались: в первом акте - экспозиция, во втором - конфликт, в третьем - его разрешение. Теперь перед вами экспозиция, конфликт и дискуссия, причем именно дискуссия и служит проверкой драматурга. Критики тщетно протестуют. Они утверждают, что дискуссия не сценична, что искусство не должно научать.
В конечном счете, тогда театр насытит иллюзии детей и утолит страсть взрослых к чарам, ничто не сможет привлекать к нему зрителей, кроме постоянного притона оригинальных пьес.
сегодня может считаться интересной только та пьеса, в которой затронуты и обсуждены проблемы, характеры и поступки героев, имеющие непосредственное значение для самой аудитории.
публика хочет за свои деньги получить что-то от просмотренных ею пьес, причем она не просто уносит это «что-то» с собой, но и использует в дальнейшем в своей жизни.
Напрасно опытный режиссер твердит, что в театр люди ходят развлекаться, а не слушать проповеди
сегодня наши пьесы - в том числе и некоторые мои, - начинаются с дискуссии и кончаются действием, а в других дискуссия от начала до конца переплетается с действием.
пьеса без спора и без предмета спора больше уже не котируется как серьезная драма.
В новых пьесах драматический конфликт строится не вокруг вульгарных склонностей человека, его жадности или щедрости, обиды и честолюбия, недоразумений и случайностей и всего прочего, что само но себе не порождает моральных проблем, а вокруг столкновения различных идеалов. Конфликт этот идет не между правыми и виноватыми: злодей здесь может быть совестлив, как и герой, если не больше. По сути дела, проблема, делающая пьесу интересной (иногда она действительно интересна), заключается в выяснении, кто же здесь герой, а кто злодей. Или, иначе говоря, здесь нет ни злодеев, ни героев.
в действительности за всеми техническими новшествами стоит неизбежный возврат к природе. Сегодня естественное - это прежде всего каждодневное.
в пьесах Ибсена катастрофа, даже если она кажется натянутой и даже если бы без нее пьеса кончалась трагичнее, никогда не бывает случайной. Ибсен никогда не писал пьес только ради самих катастроф.
Эта как раз и есть та ситуация, при которой в драме мажет понадобиться случайность. Случайность мажет потрясти
Что касается смертей в последних актах у Ибсена, та это не что иное, как избавление от останков драматургически исчерпанных характеров.
Мертвые тела у Ибсена это тела людей, уже выдохшихся и духовно уничтоженных.
Драма возникла в древности из сочетания двух желаний: желания танцевать и желания послушать историю. Танец превратился в оргию; история стала ситуацией. Когда Ибсен начал писать пьесы, искусство драматурга сводилась к искусству изобретать ситуацию; при этом считалась, что чем она оригинальнее, тем лучше пьеса. Ибсен, наоборот, считал, что' чем ситуация ближе нам, тем интереснее может быть пьеса. Шекспир выводил на сцене нас самих, но в чуждых нам ситуациях: ведь наши дяди редко убивают наших отцов и не часто становятся законными мужьями
наших матерей.
Ибсен удовлетворяет потребность, не утоленную Шекспиром. Он представляет нам не только нас самих, но нас самих в наших собственных ситуациях. То, что случается с его сценическими героями, случается и с нами. Первым следствием этого является несравненно большее значение для нас его пьес по сравнению с шекспировскими. Второе следствие заключается в их способности жестоко ранить нас и пробуждать в нашей душе волнующую надежду на избавление от тирании идеалов, вызывая перед нами видения более совершенной будущей жизни.
Никогда не обманывайте аудиторию – гласило старое правило. Новая школа, напротив, стала хитростью толкать зрителя на неверное умозаключение, а затем в следующем акте обвинять его за это ошибочное умозаключение, тем самым часто тяжко его унижая.
Но я хочу еще раз напомнить, что новая техника нова только для современного театра.
Эта техника - род игры с человеческой совестью, и она практиковалась драматургом всякий раз, когда он был способен на это.
Драматургическое новаторство Ибсена и последовавших за ним драматургов состоит, таким образам, в следующем: во-первых, он ввел дискуссию и расширил ее права настолько, что, распространившись и вторгшись в действие, она окончательно с ним ассимилировалась. Пьеса и дискуссии стали практически синонимами. Во-вторых, сами зрители включились в число участников драмы, а случаи из их жизни стали сценическими ситуациями. За этим последовал отказ от старых драматургических приемов, понуждавших зрителя интересоваться несуществующими людьми и невозможными обстоятельствами; отказ от заимствований из судебной практики, от техники взаимных обвинений и разрушения иллюзии, от техники достижения истины через знакомые идеалы; и наконец, замена всего этого свободным использованием всех видов риторического и лирического искусства оратора, священника, адвоката и народного певца.