- •1.Реформи Олександра I: наміри та конкретні заходи
- •2.Декабри́сти:ідеологія та практична діяльність
- •3. Державний курс Мико́ли і
- •6.Основні напрямки зовнішньої політики Росії в пер. Пол.. Хіх ст.
- •7. Національне питання в пер пол. 19 ст.
- •8. Культура пер. Пол. Хіх ст.: основні тенденції розвитку.
- •11.Реформи 60-70-х років в галузі держ. Управління, судової системи та армії.
- •12. Реформи 60-70-х років в галузі освіти та інших сферах культури.
- •13. Суспільно-політ життя 60-90-х років хіх.
- •14. «Консервативна стабілізація» 80-поч. 90х років хіх.
- •15. Основні тенденції соціально-економічного розвитку в пореформенної Росії.
- •16. Основні напрямки зовнішньої політики Росії (60- поч. 90-х рр. ХіХст)
- •18. Культура друг. Пол. Хіх ст.: основні тенденції розвитку.
- •20. Росія в 1905 р.: самодержавство і революція.
- •21.Політичні партії та діяльність і і іі Державних Дум.
- •22. Ііі Державна Дума і політичний курс п. Столипіна.
- •23. Росія в Першій світовій війні.
- •25. Росія в 1917 р.: від лютого до жовтня.
- •26. Громадя́нська війна́ в Росі́ї
- •27.Політика "воєнного комунізму": зміст і напрямки.
- •29. Утворення срср. Національне будівництво 20-30-х років.
- •30. Політика індустріалізації: зміст та шляхи реалізації.
- •31 Етапи колективізації в срср. Голод 1932-1933рр.
- •33. Зовнішня політика радянської держави в 20-30-х рр.: основні напрямки.
- •34. Культура радянського суспільства в 20-30 рр.: основні тенденції.
- •35. Участь Радянського Союзу в Другій світовій війні: 1939-1941рр.
- •36. Радянсько- німецька війна1941-1943: основні події на фронті та в тилу.
- •37. Радянсько- німецька війна1944-1945: основні події на фронті та в тилу.
- •42. Радянська культура в 40-80-х рр.: основні тенденції.
- •44. Наростання відцентрових тенденцій. Розпад срср.
- •45.Політичний курс президента б. Єльцина (1991-1999)
- •46.Правління Путіна (2000-2008)
14. «Консервативна стабілізація» 80-поч. 90х років хіх.
Період 80-х - початку 90-х рр.. характерізується наступимо царизму на прогресивні паростки, які з'явилися в результаті реформ попередніх десяти ¬ летій. Цей період відзначений серією реакційних перетворень, спрямованих на перегляд сформованої системи буржуазного за ¬ давства, які в радянській історіографії прийнято називати ¬ вать контрреформами. Поняття контрреформ має широкий зміст і включає не тільки реакційні закони, спрямовані на воз ¬ врат до дореформеним політичним порядкам. Під контрреформа ¬ ми мається на увазі весь політичний курс уряду Олександра III, яке повсякденними адміністративними діями демонструвало зневага до питань самоврядування, існуючого законодавства, громадської думки.
У ці роки царизм діє не тільки наперекір потребі часу, але і багато в чому всупереч навіть інтересам дворянства, які змінилися в умовах пореформеного розвитку. У 80-х рр.. особливо помітно виступають самодостатні риси самодержавства, проявляється вплив бюрократичних кіл. Якщо в попередній період спостерігалася зовнішня готовність до реформ, навіть коли їх і не збиралися здійснювати, то в період контреформ уряд вперто повторювало про свою твердості, відмову від поступок навіть тоді, коли воно їх фактично здійснювало.
Наступним кроком стало установа в 1889 р. інституту земських дільничних начальників, зруйнував роздільність судової та адміністративної влади.Різко було посилено урядовий контроль за земствами. Для цього в губерніях були створені спеціальні установи - губернські по земських справах присутності - з числа чиновників і всіх повітових предводителів дворянства під головуванням губернатора.За законом 1892 був змінений порядок виборів і в міські думи. До виборів стали допускатися лише власники нерухомої власності в столицях вартістю не нижче 3 тисяч рублів, в губернських містах - 1,5 тисячі рублів, в інших містах - 1 тисячі рублів. У виборах тепер брали участь лише дворяни, великі буржуа і деяка частина середньої буржуазії. Число виборців різко скоротилося. Так, якщо в Москві було 20 000 виборців, то після 1892 їх залишилося лише 7000. Посилився втручання губернаторів у міські справи. Не менш рішуче контрреформи проводилися в системі освіти. За статуту 1884 р. ліквідована була університетська автономія. Посади ректорів, деканів, професорів знову стали заміщатися не по вибору, а за призначенням. Університети були поставлені в повну залежність від міністра освіти і піклувальників навчальних округів. У 1887 р. були змінені правила прийому: за добропорядний, з точки зору уряду, "образ думки" абітурієнтів, мала доручатися середня школа. Одночасно в п'ять разів підвищилася оплата за навчання.Рішучий удар було завдано по жіночому вищої освіти. Прийом на вищі жіночі курси було припинено. Він відновився лише в самому кінці XIX століття. Посилився контроль церкви за змістом освіти (в тому числі і вищої).
