Границы и подсистемы

Внешние и внутренние границы – это правила, которые определяют, кто и каким образом выполняет семейные предписания в определенном аспекте семейной жизни – супружеском, родительском, детской группе и др.

Внешние границы в норме способствуют формированию идентичности семьи.

Внутренние границы отвечают за структурирование внутреннего психологического пространства.

Границы бывают жесткие, размытые, проницаемые.

Если внешние границы жесткие (семья живет замкнуто) – внутренние границы становятся размытыми. Н-р: мама делает с ребенком уроки и поэтому он за них не отвечает. Н-р: в начале существования Советского Союза границы государства закрывались, границы семей открывались. Выросло целое поколение деток, которое воспитывалось в детских учреждениях. После перестройки границы государства стали открываться – границы семьи закрылись. Теперь считается хорошо, что ребенок не ходит в ясли. В общественном сознании формируется положительное отношение к закрытым семейным границам.

Семейные подсистемы – это локальные, дифференцированные совокупности семейных ролей. Один из членов семьи м.б. участником сразу нескольких подсистем – родительской, супружеской, детской, женской и др.

Н-р: маь ругает сына за полученную плохую оценку в школе: «Это потому, что твой отец рохля и он не хочет показать, что такое настоящий мужчина». Она совмещает сразу две системы: родительскую и супружескую. Одновременное функционирование сразу в двух системах обычно малоэффективно. Скоре всего, ни сын ни муж не воспримут критику, но предпримут меры, чтобы сообща защититься.

Недостаточно четкие границы между подсистемами приводят к формированию коалиций – объединений между родственниками.

Коалиции предполагают наличие триангуляции – использование третьего лица для решения конфликтов между двумя другими членами семьи.

Все живут счастливо. Проблема возникает тогда, когда нет электричества и ребенок уснул.

Вертикальные коалиции – дисфункциональны, т.к. межпоколенная близость между людьми больше, чем внутрипоколенная и это приводит как к нарушениям в развитии всей системы, так и к нарушениям в развитии детей, втянутых в эти коалиции. Если маленький человек вынужден обслуживать потребности взрослого, любимого папы или любимой мамы, то он не имеет возможности пройти свои стадии психического развития. В итоге мы получаем идентифицированного пациента – носителя симптома отклоняющегося поведения, симптома семейного неблагополучия. Поскольку симптом дает семье выгоду, в случае устранения симптома вся система может оказаться временно нерегулируемой. Поэтому, не только носитель симптома, но вся семья может сопротивляться позитивным переменам, поддерживая отклоняющееся поведение.

Коалиции видны с первой минуты, когда приходит семья. Для этого достаточно обеспечить большое количество посадочных мест в консультативном кабинете. Если у семьи будет выбор, как сесть, можно увидеть коалицию сразу, потому, как они располагаются в пространстве.