
- •Isbn 978-985-503-131-5 Оформление. Республиканский институт
- •Оглавление
- •Предисловие
- •1. Научно-методические основы производственного обучения
- •1.1. Стандартизация профессионального образования как условие обеспечения его качества
- •1.2. Закономерности развития производственного обучения
- •1.3. Принципы и особенности современного производственного обучения
- •1.4. Предмет и задачи методики производственного обучения
- •2. Организация производственного обучения
- •2.1. Цели и задачи производственного обучения
- •2.2. Системы производственного обучения
- •2.3. Периоды производственного обучения
- •2.4. Формы организации производственного обучения
- •2.5. Нормативное правовое обеспечение производственного обучения
- •2.6. Материально-техническое обеспечение производственного обучения
- •2.7. Текущий и итоговый контроль качества производственного обучения в учебных заведениях проф. Тех. Образования
- •Сводная ведомость успеваемости учащихся
- •20__/20__ Учебный год 20__/20__ учебный год
- •20__/20__ Учебный год 20__/20__ учебный год
- •Потокол по результатам квалификационных (пробных) работ группы № __________
- •Производственная характеристика
- •3. Методика проектирования содержания производственного обучения
- •3.1. Формы представления содержания профессионально-технического образования
- •3.2. Профессионально-квалификационная характеристика как педагогическая модель социального заказа на подготовку квалифицированных рабочих
- •3.3. Методика проектирования учебных программ по специальной технологии и производственному обучение
- •4. Методика производственного обучения в учебно-производственной мастерской
- •4.1. Цели и типы занятий производственного обучения
- •4.2. Метод и ив выбора форм организации учебно-производственной деятельности
- •4.3 Методика выбора методов производственного обучения
- •4.4. Методика проведения вводного инструктажа
- •4.5. Методика перспективного тематического планирования производственного обучения
- •4.6. Методика разработки плана занятия производственного обучения
- •5. Методика организации и проведения производственной практики
- •5.1. Цели и формы организации производственной практики
- •5.2. Планирование и организация производственной практики
- •6. Общие вопросы методики производственного обучения
- •6.1. Методика подбора учебно-производственных работ и составления их перечня
- •6.2. Методика активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках производственного обучения.
- •6.3. Методика развития профессиональных интересов на уроках производственного обучения
- •6.4. Методика разработки и применения инструктивных материалов на уроках производственного обучения
- •6.5. Дидактические возможности информационно-компьютерных технологий
- •7. Методическая работа мастера производственного обучения
- •7.1. Цели и формы организации методической работы мастера
- •7.2. Методические рекомендации по проведению и анализу открытого учебного занятия
- •7.3. Комплексное методическое обеспечение производственного обучения
- •7.4. Содержание подготовки мастера к учебному году и конкретному учебному занятию
- •7.5. Изучение и обобщение педагогического опыта
- •8. Воспитание и развитие учащихся на занятиях производственного обучения
- •8.1. Сущность воспитания в процессе производственного обучения
- •8.2. Основные направления воспитательной работы на занятиях производственного обучения
- •8.3. Сущность экологического воспитания в процессе производственного обучения
- •9. Требования к профессионализму мастера производственного обучения
- •9.1. Структура педагогической деятельности мастера
- •9.2. Уровни профессионализма мастера производственного обучения
- •9.3. Требования к личности мастера
- •9.4. Самооценка педагогической деятельности мастера производственного обучения
- •Научно-методическая литература
- •Нормативные правовые акты
- •Методические материалы в помощь слушателям курсов переподготовки и студентам
- •Учебная программа
- •Пояснительная записка
- •1. Общие вопросы теории производственного обучения
- •Процесс и системы производственного обучения
- •Системы производственного обучения
- •2. Содержание производственного обучения
- •Порядок и этапы разработки рабочей учебно-программной документации
- •Проектирование системы занятий и ее отражение в тематическом плане производственного обучения
- •3. Организация и методика производственного обучения
- •Формы, методы и средства производственного обучения
- •Организация и методика производственного обучения в учебных мастерских
- •Проектирование занятий производственного обучения в учебной мастерской
- •План учебного занятия как проект совместной деятельности мастера и учащихся по достижению его целей
- •Организация и методика производственного обучения в условиях производства (производственной практики)
- •5. Методическая работа мастера производственного обучения
- •Программа*
- •Организационная часть (2 мин)
- •Вводный инструктаж (43 мин)
- •Самостоятельная работа учащихся (текущий инструктаж) (5 часов)
- •Заключительный инструктаж (4s мин)
- •Организация занятия
- •Вводный инструктаж
- •Самостоятельная практическая деятельность учащихся (текущийинструктаж)
- •Заключительный инструктаж
20__/20__ Учебный год 20__/20__ учебный год
20__/20__ Учебный год 20__/20__ учебный год
№п/п |
Фамилия, Имя, Отчество |
Предметы |
Производственное обучение |
Итоги квалификационных экзаменов |
Итоги выпускных квалификационных экзаменов |
|||||||||||||||||||||
Годовые отметки по курсам |
Отметка экзаменационная |
Отметка итоговая |
Годовые отметки по курсам |
Отметка экзаменационная |
Отметка итоговая |
Годовые отметки по курсам |
Отметка итоговая |
Отметка, полученная |
Присвоенная (ые) квалификация (и) и ее (их) уровень (разряд, класс, категория) |
Отметка, полученная |
Присвоенная (ые) квалификация (и) и ее (их) уровень (разряд, класс, категория) |
|||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
За квалификационную пробную работу |
На экзамене |
За квалификационную пробную работу |
На экзамене |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заместитель руководителя
Учреждения образования _______________ ______________________
(подпись) (И.О. Фамилия)
М.П.
«___» ________________20__г.
Текущая аттестация учащихся по предметам профессионального компонента учебного плана (в том числе производственному обучению) осуществляется на основании оценки результатов учебной деятельности учащихся путем выставления поурочных отметок, отметок по контрольной, обязательной контрольной, проверочной работе по производственному обучению, отметок за полугодие и за год, а также экзаменационной отметки по предмету профессионального компонента, в том числе профильному.
Количество обязательных контрольных, домашних контрольных работ, проверочных работ по производственному обучению определяется учебно-программной документацией. На начало учебного года (полугодия) составляется план-график проведения обязательных контрольных работ, проверочных работ по производственному обучению для каждой учебной группы. Перечень проверочных работ по производственному обучению (форма 3) составляется мастером производственного обучения не позднее чем за две недели до их проведения, рассматривается на заседании методической комиссии и утверждается заместителем руководителя учебного заведения профтехобразования.
Форма 3
УТВЕРЖДЕНО
Заместитель руководителя учреждения образования
_________________________________
«___»__________20__г.
ПЕРЕЧЕНЬ
проверочных работ
группы № учебная специальность______________________________________________________
Единичная квалификация (профессия)______________________________________________________________
№ п/п
Фамилия,
имя,
отчество
учащегося
Наименование
работы
Количество
выполненных
работ
(деталей, изделий)
Уровень
квалификации выполняемой работы
(разряд, класс, категория)
— , Время
на выполнение задания
Мастер производственного обучения ____________ ______________________
(подпись) (И.О.Фамилия)
Председатель методической комиссии ____________ ______________________
(подпись) (И.О.Фамилия)
Протокол заседаний методической комиссии № ___ от «__»________ 20__ г.
Для проведения проверочной работы по производственному обучению создаётся комиссия, в состав которой входят заместитель руководителя учебного заведения профтехобразования или старший мастер в качестве председателя комиссии, а также мастера производственного обучения группы, преподаватели предметов профессионального компонента. В состав комиссии могут входить специалисты организаций-заказчиков кадров. Состав комиссии утверждается руководителем учебного заведения профтехобразования не позднее чем за две недели до проведения проверочной работы.
Результаты выполнения проверочных работ по производственному обучению оформляются протоколом (форма 4).
Форма 4
ПРОТОКОЛ
по результатам проверочных работ
группы №______
Дата проведения «___»_____________20__г.
Учебная специальность ________________________________________________________
Единичная квалификация (профессия) ___________________________________________
№ п/п |
Фамилия, имя, отчество учащегося |
Наименование работы |
Уровень квалификации выполняемой работы (разряд, класс, категория) |
Количество выполненных работ |
Норма времени на выполнение работы |
Фактически затрачено времени |
Процент выполнения (%) |
Отметка |
Примечание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Получили отметки: 10 ______ чел __________%
9______чел.__________%
8______чел.__________%
7______чел.__________%
6______чел.__________%
5______чел.__________%
4______чел.__________%
3______чел.__________%
2______чел.__________%
1______чел.__________%
0______чел.__________%
Председатель комиссии ______________________ _________________________
(должность, подпись) (И.О.Фамилия)
Члены комиссии: _____________________ ______________________
(должность, подпись) (И.О.Фамилия)
_____________________ ______________________
(должность, подпись) (И.О.Фамилия)
Мастер производственного обучения __________________ __________________________
(подпись) (И.О.Фамилия)
Проверочные работы по производственному обучению проводятся за счет времени, отводимого на производственное обучение, а их продолжительность - не более 12 академических часов. Учащиеся, не явившиеся на общительную контрольную работу, проверочную работу по производственному обучению или получившие отметки ниже чем «3» (три) балла, могут наполнить новые варианты этих работ в сроки, определяемые руководителем учебного заведения проф. тех. образования. Учащимся, не явившимся по неуважительной причине на проверочные работы по производственному обучению в повторные сроки, выставляется отметка «0» (ноль) баллов.
При осуществлении поэтапного обучения по завершении каждого ними проводится квалификационный экзамен как форма текущей аттестации учащихся, по результатам которого присваивается квалификационный разряд (класс, категория) по профессии. Квалификационный экзамен отличается от выпускного квалификационного экзамена, так как последний является формой итоговой аттестации учащихся, проводится на завершающим этапе обучения и по его результатам выдается документ о профессионально-техническом образовании.
Квалификационный экзамен принимает квалификационная комиссия. Инны обучения, сроки проведения квалификационных экзаменов по завершении этапов обучения определяются учебными заведениями проф. тех. образования и отражаются в рабочем учебном плане, утверждаемом в установленном порядке.
Квалификационный экзамен по завершении этапа обучения заключается В Выполнении учащимися квалификационной (пробной) работы и сдаче экзамена по предметам профессионального компонента учебного плана с учетом требований ЕТКС к получаемому уровню квалификации.
Hi проведение квалификационного экзамена отводится не более одной учебной недели на каждом этапе в пределах сводного бюджета времени (недель) в соответствии с типовым учебным планом на весь период изучения.
Организация квалификационных экзаменов по завершении этапов обучения, в том числе расходы па их проведение, осуществляются в нории кг. предусмотренном для проведения выпускных квалификационных экзаменов.
К квалификационным экзаменам допускаются учащиеся, которые изучили предметы профессионального компонента учебного плана в объеме, обеспечивающем их подготовку в соответствии с требованиями тарифно-квалификационной характеристики по профессии к присваиваемому на данном этапе обучения уровню квалификации, и имеют средний балл успеваемости по каждому из этих предметов не ниже чем «3» (три) балла. Учащиеся, не сдавшие квалификационный экзамен, а также получившие по его результатам отметку ниже «3» (трех) баллов, продолжают обучение
на следующем этапе без присвоения квалификационного разряда (класса, категории). Им предоставляется право повторной сдачи квалификационного экзамена в сроки, установленные руководителем учебного заведения проф. тех. образования.
Итоги квалификационного экзамена оформляются протоколом заседания квалификационной комиссии (форма 5).
Форма 5
ПРОТОКОЛ
от __________20__г. заседания квалификационной комиссии
_________________________________________________________________________
(наименование учреждения образования)
группы № _________ учебная специальность
Единичная квалификация (профессия)____________________________________
Председатель комиссии_______________________________________________
(фамилия, имя, отчество, должность)
Члены комиссии:
(фамилия, имя, отчество, должность)
Комиссия ПОСТАНОВИЛА:
№ п/п |
Фамилия, имя, отчество |
Год, месяц рождения |
Отметка, полученная на квалификационном экзамене |
Присвоена квалификация и ее уровень (разряд, класс, категория) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
Председатель экзаменационной комиссии __________________
(подпись) (И. О. Фамилия) .
Члены комиссии: __________________
(подпись) (И. О. Фамилия) .
__________________
(подпись) (И. О. Фамилия) .
__________________
(подпись) (И. О. Фамилия) .
В случае досрочного отчисления по различным причинам из учебного заведения проф. тех. образования учащегося, завершившего этап обучения и успешно сдавшего квалификационный экзамен, в выдаваемой ему справке об успеваемости (форма 6) отражается, когда и какой квалификационный разряд (класс, категория) присвоен учащемуся квалификационной комиссией.
Форма 6
Приложение
к Инструкции о порядке перевода, восстановления и отчисления учащихся учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
_____________________________________________________________________________
(название учреждения образования)
СПРАВКА №
об успеваемости
Выдана _______________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество) в том, что он (она) обучался(ась) с « »__________ 20__ г. по «___ » ___________20___г.
По___________________________________________________________________________
(название учебной специальности (профессии))
За время учебы_______________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
изучены следующие предметы и сданы экзамены:
№ п/п |
Название предмета |
Количество часов |
Отметка |
Сданы экзамены (отметка) |
|
|
|
в соответствии с рабочим учебным планом (программой) |
фактически выполнено |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
Проверочная работа по производственному обучению выполнена по единичной квалификации __________________, соответствующей_______________________________
(разряд, класс, категория) По результатам квалификационного экзамена решением квалификационной комиссии от «__»___________20___г. присвоена квалификация (разряд, класс, категория)____________
Руководитель
Учреждения образования _______________ __________________
(подпись) (И. О. Фамилия)
М.П.
Секретарь учебной части
Учреждения образования _______________ __________________
(подпись) (И. О. Фамилия)
Выдана «___»___________ 20__г.
Прорабатывается вопрос о внесении дополнения в соответствующий нормативный правовой акт Минтруда и соцзащиты, дающего нанимателю право принять отчисленного учащегося на работу на основании записи о присвоении разряда (класса, категории) в выданной ему справке об успеваемости. В проекте Кодекса об образовании в данном случае предусмотрена выдача свидетельства о присвоении квалификационного разряда (класса, категории) по профессии непосредственно в учреждении проф. тех. образования.
Итоговая аттестация проводится в форме выпускного квалификационного экзамена, который в учебных заведениях проф. тех. образования заключается в выполнении учащимися квалификационной (пробной) работы и сдаче экзамена по предметам профессионального компонента учебного плана.
Для проведения выпускных квалификационных экзаменов приказом по учебному заведению проф. тех. образования создаются квалификационные комиссии по каждой учебной специальности на календарный год. Квалификационные комиссии формируются из представителей организаций заказчиков кадров, работников учебных заведений проф. тех. образования. Председателем квалификационной комиссии должен быть специалист отрасли производства, имеющий подготовку по профилю, соответствующему учебной специальности. Кандидатура председателя квалификационной комиссии согласовывается с учредителем учебного заведения проф. тех. образования. При обучении по единичным квалификациям (профессиям) из разных учебных специальностей в состав квалификационной комиссии включаются специалисты по каждой из них. При проведении выпускного квалификационного экзамена по профессиям, связанным с работами на объектах, требования к которым устанавливаются органами государственного надзора, в состав квалификационной комиссии включаются специалисты этих органов. Учебным заведением проф. тех. образования может создаваться квалификационная комиссия, в состав которой входят только представители организаций-заказчиков кадров и представители других учебных заведений проф. тех. образования соответствующего профиля подготовки кадров.
Для подготовки и проведения выпускного квалификационного экзамена отводится одна учебная неделя в соответствии с рабочим учебным планом. При проведении итоговой аттестации поэтапно на выпускной квалификационный экзамен отводится не более одной учебной недели на каждом из этапов в пределах сводного бюджета времени (недель) в соответствии с типовым учебным планом на весь период обучения.
Расписание выпускных квалификационных экзаменов, график работы квалификационной комиссии составляются заместителем руководителя учебного заведения проф. тех. образования и утверждаются руководителем учебного заведения проф. тех. образования за две недели до их начала.
К выпускным квалификационным экзаменам допускаются учащиеся, которые имеют итоговые отметки не ниже чем «1» (один) балл по общеобразовательным предметам и не ниже чем «3» (три) балла по предметам профессионального компонента.
Перечень квалификационных (пробных) работ (форма 7) разрабатывается мастерами производственного обучения учебных групп, рассматриваете и на заседании методической комиссии, согласовывается с организациями, в которых учащиеся проходят производственную практику, или с организацией-заказчиком кадров и утверждается заместителем руководители учебного заведения проф. тех. образования за месяц до их проведения.
Форма 7
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО
Заместитель Заместитель руководителя
Руководителя организации учреждения образования
_______________________ _______________________
«___»_____________20__г. «___»______________20_г.
ПЕРЕЧЕНЬ
квалификационных (пробных) работ
группы №_______
№ п/п |
Фамилия, имя, отчество учащегося |
Наименование работы |
Количество выполненных работ (деталей, изделий) |
Уровень квалификации выполняемой работы (разряд, класс, категория) |
Время на выполнение задания |
|
|
|
|
|
|
Мастер производственного обучения ____________ ______________________
(подпись) (И.О.Фамилия)
Председатель методической комиссии ____________ ______________________
(подпись) (И.О.Фамилия)
Протокол заседаний методической комиссии № ___ от «__»________ 20__ г.
При выполнении квалификационных (пробных) работ в учебном заведении проф. тех. образования безопасные условия их выполнения и подготовку машин, оборудования, рабочих мест, материалов, заготовок, инструментов, приспособлений, документации обеспечивают мастера выпускных Учебных групп, а при выполнении этих работ в организации - мастера совместно с соответствующими специалистами организации.
По единичным квалификациям (профессиям), по которым не может быть установлено конкретное содержание квалификационной (пробной) работы. например, связанным с обслуживанием систем машин, агрегатов, установок, кнопок или производственных участков, отметка по квалификационной (пробной) работе выставляется учащемуся на основе производственных показателей, достигнутых им в процессе производственной практики, а также путем непосредственной проверки его подготовленности к самостоятельной работе на рабочем месте. Квалификационная (пробная) работа считается выполненной, если она оценена отметкой не ниже «3» (трех) баллов. Результаты квалификационных (пробных) работ оформляются протоколом (форма 8).
Форма 8