
- •Питання
- •1. Суспільно-історичний характер філософії. Витоки і спрямованість філософського знання.
- •2. Екзистенціалізм: вихідні ідеї та еволюція.
- •3. Методи емпіричного пізнання.
- •4. Методологічна та аксіологічна функція філософії
- •5. Проблематика неотоміської філософії
- •6. Методи теоретичного пізнання.
- •7. Своєрідність філософії древності.
- •8. Ж.П.Сартр "Екзистенціалізм - це гуманізм".
- •9. Теорія та факт в науковому пізнанні
- •10. Вплив Платона та Аристотеля на долю світової філософії
- •11. Основні ідеї роботи т.Куна "Структура наукових революцій".
- •12. Проблема як форма наукового пізнання.
- •13. Місце і роль ранньохристиянської філософії
- •14. Ортега-і-Гассет. Тема нашого часу.
- •15. Метод в науковому пізнанні. Метод і методологія.
- •16. Схоластика та містицизм в філософії європейського середньовіччя.
- •17. "Філософія критичного раціоналізму" к.Поппера.
- •18. Роль культури в людській життєдіяльності.
- •19. Антропоцентризм філософії Відродження.
- •20. Д.Чижевський про особливості української ментальності та філософії
- •21. Мова як феномен спілкування та культури.
- •22. Раціоналізм та емпіризм в філософії Нового часу.
- •23. Філософія фрейдизму та неофрейдизму.
- •24. Культура та цивілізація.
- •25. Проблема людини в філософії Просвітництва.
- •26. Філософська герменевтика про діяльність та комунікацію.
- •27. Природа та роль моральних цінностей.
- •28. Гуманістична спрямованість філософії г.Сковороди.
- •29. Життєвий світ та буття людини.
- •30. Соціальні функції релігії
- •31. Фундаментальний вплив Канта на еволюцію філософського мислення
- •32. Екзистенціаліська та субстанціаліська інтерпретація природи людини.
- •33. Функції права в соціальних відносинах та житті особи.
- •34. Об'єктивний ідеалізм філософії Гегеля: особливості методу та системи.
- •35. Філософські варіанти розуміння відношення людини до природи.
- •36. Мистецтво в житті суспільства та особи.
- •37. Антропологічний матеріалізм філософії Фейєрбаха.
- •38. Роль матеріальної діяльності людей в суспільному житті.
- •39. Необхідність і свобода в суспільно-історичній діяльності.
- •40. Проблема відчуження в філософії марксизму та матеріалістичне розуміння історії
- •41. Економічна антропологія а.В.Чаянова.
- •42. Ідеологія та утопія.
- •43. Доктринерський та гуманістичний варіанти філософії марксизму XX сторіччя.
- •44. Соціальні відносини в людській життєдіяльності.
- •45. Глобальний характер сучасної життєдіяльності та етика відповідальності.
- •46. Вихідні позиції екзистенціаліської філософії с.К'єркегора.
- •47. Життєдіяльність та свідомість
- •48. Реальності та ілюзії суспільного прогресу.
- •49. Світ як воля та уявлення в концепції а.Шопенгауера.
- •50. Свобода та творчість в людському бутті.
- •51. Концепції індустріального та постіндустріального суспільства.
- •52. І.Франко: "Що таке поступ".
- •53. М.Вебер про роль духовних чинників в економічній діяльності
- •54. Поняття розвитку в концепціях Гегеля та марксизму.
- •55. Філософія життя ф.Ніцше.
- •56. Гроші як елемент соціальних відносин в концепції г.Зіммеля.
- •57. Особливості екзистенціаліської версії діалектики.
- •58. Еліта та народ в концепції д.Донцова.
- •59. Соціально-практична природа пізнання.
- •60. Діалектика в інтерпретації Франкфуртської школи соціальної філософії
- •61. Нація, держава та культура в контексті осмислення української історії
- •62. Суб'єкт та об'єкт пізнання.
- •63. Історичні форми спільнот.
- •64. "Філософія серця" п.Юркевича біля витоків російського християнського персоналізму
- •65. Емпіричний та теоретичний рівні пізнання.
- •66. Ринок як всезагальна модель людських відносин в соціальній філософії ф.Фон Хайєка.
- •67. Основні ідеї "філософії свободи" м.Бердяєва.
- •68. Роль та функції традицій в пізнанні та бутті людини в умовах науково-технічної цивілізації
- •69. Поняття істини: можливості різноманітних філософських підходів.
- •70. Основні ідеї та еволюція позитивіської філософії
- •71. Єдність чуттєвості та інтелекту в пізнавальній діяльності
- •72. Сучасна практична філософія. Проблема взаємин етики, політики, економіки.
- •73. Феноменологічна філософія е.Гуссерля про "кризу європейської науки".
- •74. Розуміння як пізнавальна проблема.
- •75. Філософська антропологія про походження і місце людини в світі.
73. Феноменологічна філософія е.Гуссерля про "кризу європейської науки".
Феноменологія – це філософія свідомості.
Едмунд Гуссерль (1859-1938) – німецький філософ, батько феноменології. Розрізняє феномен свідомості (або чисту свідомість, свідомість як таку) і явище свідомості (прояв свідомості).
Він стверджував, що предметом інтересу вченого є не річ в собі, а поняття про речі в собі, як єдність значення і сенсу. Іншими словами, вчений дивується не самому предмету об'єктивної реальності, а поняттю про це предмет, тому смислу, що є в уявленні суб'єкта стосовно даного поняття.
Щоб досягти безперечних основ знання, Гуссерль прагне зробити предмет науки нейтральним для пізнання, феноменологічно очищеним.
"Значення предмета" у розумінні Гуссерля – смисловий зміст про предмет, або предметний зміст думки. "Знак" – це матеріальний предмет, який відтворює властивості або відносини іншого, незнакового за природою предмета.
Очищений предмет вже ніяк не пов'язаний з результатами чиєїсь діяльності і не є продуктом якихось сил. Це – чистий Предмет науки, предмет як такої. Це означає: знайти феноменологічний погляд на речі, що сам Гуссерль називав «назад, до предметів!» У цьому виявляється критика і неприйняття Гуссерлем філософського натуралізму.
Свідомість і предмет дані одночасно, вони пов'язані в часі, але вони не підміняють один одного. Пізнання не можна без натяжки порівнювати з володінням. Свідомість, яка сприймає предмет, не те ж саме, що пізнання предмету. Те, що в предметі від пізнання є суб'єктивним, необхідно видалити – така вимога Гуссерля. Необхідно очистити предмет від характеристик, прівнесенних пізнанням.
Предмет думки, він же річ, стає "абсолютною суб'єктивністю". Це – свідомість, спрямована до предмету, або потік свідомості. Висунення на перший план смислового зв'язку суб'єкта і предмета – ось підсумок багаторічних філософських роздумів Гуссерля. У цьому – сенс феноменології, розходження явища свідомості (зміст свідомості) і феномен свідомості (смьгслоформування).
Гуссерль вважає за необхідне виділити з явища свідомості феномен свідомості, тобто свідомість піддається феноменологічній редукції і з'являється чиста свідомість, яка інтерпретується як смислоутворення. Таким чином свідомість і конституює Предмет науки.
Гуссерль вважає, що настав час повернути об'єктивний світ у вихідне положення, перевернути світ з голови на ноги, зробити з об'єктивного світу життєвий світ, який не протилежний свідомості, а, навпаки, складає разом з свідомістю єдиний горизонт як іптерсуб'єктивну умову існування світу і свідомості. Горизонт є фоном, на якому свідомість зустрічається з предметним світом. Горизонт не має певності, горизонт до-предметний.
Гуссерль (1859-1938) у роботі "Криза європейських наук і трансцендентальна феноменологія" пов'язує тенденцію "натуралізації" людини в науках, в філософії з соціально небезпечними маніпуляторскими спробами поводитись з людьми приблизно так само, як поводяться з речами. Один з найважливіших акцентів такої "нової онтології", як, втім, і інших гуманістично орієнтованих філософських течій XX століття – ідея про унікальність, неповторність людини.
Криза наук, на думку Гуссерля в тому, що вробляючи знання, науки все більше відокремлюються від життєвого світу, формалізуються, математизуються. Перестають відповідати на питання – для чого?
Позитив – руйнація догматичних традицій, раціоналізація цінностей.
Негатив – руйнація самого життєвого світу.