V. Беседа о роли прилагательного в текстах описательного типа речи.

Работа по учебнику, с. 224.

VI. Сравнение одного и того же текста без прилагательных и с ними.

– В каком тексте ярче, живописнее переданы впечатления автора, его настроения? С помощью какой части речи удалось это сделать?

Везде белели снега. Топились в деревнях печи, и дымы не растворялись в воздухе, а жили как бы отдельно от него, исчезая потом бесследно. Леса виднелись ясно и близко, была везде тишина.

Везде белели чистые снега. Топились в деревнях дневные печи, и золотые дымы не растворялись в воздухе, а жили как бы отдельно от него, исчезая потом бесследно. Рябые после вчерашнего снегопада леса виднелись ясно и близко, была везде густая светлая тишина. (По В. Белову.)

VII. Закрепление.

Выполнение упражнений 566 (устно), 567.

Домашнее задание: составить и записать предложения, в которых прилагательные будут либо определениями, либо сказуемыми; повторить, что такое эпитет, олицетворение, подобрать примеры.

Урок 1. Имя прилагательное как часть речи

Цели: повторить изученное об имени прилагательном; вспомнить о синтаксической функции прилагательного в предложении.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

II. Синтаксические минутки.

Устно назовите грамматические основы. Дайте характеристики предложениям.

1. Я получил от тебя твое премилое письмо. (А. С. Пушкин.)

2. Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду, словно бабочек легкая стая с замираньем летит на звезду. (С. Есенин.)

III. Сообщение и запись темы. Запись и разбор по составу слова прилагательное.

IV. Повторение и углубление знаний о грамматических признаках прилагательного.

З а п и с ь н а д о с к е.

– С какой частью речи связано прилагательное? Что оно обозначает?

– В чем выражается грамматическая связь прилагательного и существительного?

– На примере данных предложений объясните, какими членами предложения могут быть прилагательные? (Определением и сказуемым.)

– Как правильно определить, каким членом предложения является прилагательное? (Нужно обратить внимание на место прилагательного в предложении по отношению к существительному, с которым оно связано по смыслу и грамматически:

1. прилагательное-определение обычно стоит перед существительным, к которому оно относится;

2. прилагательное-сказуемое стоит после существительного.)

Учителю! Обратить внимание детей на отсутствие в предложении подобного типа глагола-сказуемого. Этот момент дети часто недопонимают.

прилагательное-сказуемое может иметь форму только именительного падежа. Прилагательное-определение в роли зависимого слова может быть в форме любого падежа.