
- •1. Мышление животных
- •2. Различия психики животных и человека
- •Важнейшие положения темы № 14 «Исследования мыслительной деятельности животных»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контрольные вопросы
- •Литература к семинару по теме № 14 «Исследования мыслительной деятельности животных»
- •Методические рекомендации для подготовки к семинару по теме № 14 «Исследования мыслительной деятельности животных»
Вопросы для самоконтроля
1. Сформулируйте мнение Чарльза Дарвина о разнице между психикой высших животных и человека.
2. Каково важное отличие мозга птиц от мозга млекопитающих?
3. Опишите задачу на экстраполяцию направления движения раздражителя. Как ее решают различные классы животных?
4. Способны ли животные изготовлять орудия труда? Приведите примеры.
5. Обладают ли птицы способностью к экстренному решению новых задач в новых ситуациях? Приведите примеры?
6. Обладают ли птицы способностью к обобщению и абстрагированию? Приведите примеры?
7. Обладают ли птицы способностью к символизации? Приведите примеры.
8. Опишите исследования Ирен Пепперберг. Способны ли птицы понимать язык человека и говорить на этом языке?
9. Способны ли животные к абстрактному мышлению?
10. Сохраняют ли животные произведенные ими орудия труда?
Контрольные вопросы
1. В чем заключается существенное отличие языка животных от языка человека?
2. В чем заключается различие в устройстве мозга птиц и млекопитающих? Способны ли птицы совершать мыслительные операции?
3. Способны ли животные к разуму или рассудку?
Литература к семинару по теме № 14 «Исследования мыслительной деятельности животных»
Основная
Зорина З. А. Элементарное мышление животных. Учебное пособие. М., Аспект Пресс, 2002.
Крушинский Л. В. Записки московского биолога: Загадки поведения животных. М., Языки славянской культуры, 2006.
Дополнительная
Ладыгина-Котс Н. Н. Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх, привычках и выразительных движениях. М., Издание Гос. Дарвиновского Музея, 1935.
Ладыгина-Котс Н. Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов. М., Советская наука, 1858.
Линден Ю. Обезьяны, человек и язык. М., Мир, 1981.
Методические рекомендации для подготовки к семинару по теме № 14 «Исследования мыслительной деятельности животных»
Мышление обезьян. При раскрытии этой темы следует подчеркнуть, что психику высших животных нельзя свести только к инстинктам. Это утверждение особенно ярко обосновывается при исследовании мышления обезьян. Интересно рассказать о таких исследованиях, которые проводят ученые начиная со второй половины XX века.
Важно отметить, что обезьян безуспешно учили произносить отдельные слова. Наконец, исследователи поняли, что причина этой неудачи кроется вовсе не в недостатке развития головного мозга обезьян, а в особенности строения их гортани. Обезьяны понимают слова, но им трудно их произносить. Осознав это, ученые стали обучать обезьян языку жестов.
Интересно рассказать об исследованиях американских ученых супругов Аллена и Беатрис Гарднеров, Дэвида Примака, русских ученых Надежды Николаевны Ладыгиной-Котс и Леонида Викторовича Крушинского. Несомненный интерес вызовут рассказы про обезьян, достигших немалых успехов: про Уошо, Сару, Уошу, Лули, Коко и других.
Язык животных. Раскрывая эту тему, следует обратить внимание на то, что языком животных является язык не в переносном смысле этого слова, а в действительном. Немецкий ученый Эрих Боймер в течение шести десятков лет изучал язык, которым пользуются птицы семейства куриных. Оказалось, что он состоит из тридцати звуков, и каждый из них имеет определенное значение. Энтомолог П. И. Марковский несколько лет изучал поведение муравьев, красногрудых древоточцев. Они пользуются языком жестов, которые выражают внимание, предупреждение, просьбу опасность и другие сигналы.
1 От греческого слова ἔνδημος ‒ местный. Эндемик ‒ растение или животное, которое обитает только в одном районе мира.