
- •Гбоу спо «Ейский медицинский колледж» Карта сестринского процесса
- •1 Этап: Обследование (сбор данных)
- •История жизни:
- •II. Объективные исследования (нужное подчеркнуть).
- •Желудочно – кишечный тракт:
- •Мочевыделительная система
- •Ш. Основные потребности человека
- •Данные дополнительных (лабораторных и инструментальных) методов обследования
- •Лист динамической оценки пациента
- •Карта сестринского процесса проблемы пациента
- •Планирование Цели
- •Реализация Независимые
- •Оценка принимаемого лекарства
- •Диета _______
- •Фитотерапия
II. Объективные исследования (нужное подчеркнуть).
Сознание: ясное, спутанное, отсутствует.
Положение в постели: активное, пассивное, вынужденное.
Рост ________ см
Вес _________ кг
Температура ________0С
Состояние кожи и слизистых: цвет______________(гиперемия, бледность, цианоз, желтушность), тургор___________________влажность ________________
дефекты (пролежни) ДА, НЕТ
отеки – ДА, НЕТ
Лимфоузлы (увеличены) ДА, НЕТ
Костно-мышечная система:
Деформация скелета ДА, НЕТ
Деформация суставов ДА, НЕТ
Атрофия мышц ДА, НЕТ
Дыхательная система:
Изменение голоса ДА, НЕТ
Число дыхательных движений___________________в минуту
Дыхание (глубокое, поверхностное)
Дыхание ритмичное ДА, НЕТ
Характер одышки: экспираторная, инспираторная, смешанная
Экскурсии грудной клетки: симметричность ДА, НЕТ
Кашель ДА, НЕТ
Мокрота ДА, НЕТ
Характер мокроты: гнойная, геморрагическая, серозная, пенистая, слизистая
Запах (специфический) ДА, НЕТ
Дыхание (везикулярное, жесткое) хрипы (наличие, отсутствие)
Сердечно-сосудистая система: пульс (частота, ритм, напряжение, наполнение, симметричность)______________________________________________
Число сердечных сокращений___________ударов в минуту
Дефицит пульса
АД на двух руках: левая__________мм рт.ст. правая______________мм рт.ст.
Желудочно – кишечный тракт:
Аппетит – не изменен, снижен, отсутствует, повышен;
Глотание: нормальное, затруднено;
Съемные зубы, протезы – ДА, НЕТ
Язык: обложен: ДА, НЕТ
Рвота: ДА, НЕТ
Характер рвотных масс_______________________________________________________
Стул – оформлен, запор, недержание (примеси: слизь, кровь, гной);
Живот обычной формы ДА, НЕТ; асимметричен ДА, НЕТ; напряжен ДА, НЕТ
увеличен в объеме: метеоризм, асцит
Мочевыделительная система
Мочеиспускание: свободное, затруднено, болезненно, учащено;
Цвет мочи: обычный, изменен (гематурия, цвета «пива», «мясных помоев»)
Прозрачность: ДА, НЕТ
Эндокринная система: характер оволосения: мужской, женский
распределение под. Жир. Клетчатки: мужской, женский
Нервная система: сон – нормальный, бессонница, беспокойный, длительность __________ часов
Тремор ДА, НЕТ
Нарушение походки ДА, НЕТ
Парезы, параличи ДА, НЕТ
Ш. Основные потребности человека
(нарушенные подчеркнуть)
Быть здоровым, дышать, есть, пить, выделять, двигаться, поддерживать состояние, поддерживать температуру, спать, отдыхать, одеваться и раздеваться, быть чистым, избегать опасности, общаться, поклоняться, работать (играть, учиться).
Данные дополнительных (лабораторных и инструментальных) методов обследования
Общий анализ крови
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общий анализ мочи
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обследование (на выбор)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________