
- •Билет №1
- •Задачи и формы организации взаимодействия дошкольного учреждения с семьей.
- •Билет № 2
- •Факторы определяющие социально-психологический климат
- •Билет № 3
- •1. Теории трудовой мотивации. Мотивационная сфера личности. Мотивация к труду. Мотивация поведения личности в организации.
- •Источники финансирования
- •Билет № 4
- •Трудовые правоотношения в дошкольном образовательном учреждении.
- •Билет № 5
- •Требования общества, предъявляемые к современному руководителю. Функции руководителя. Общие и конкретные функции управления.
- •Штатное расписание дошкольного образовательного учреждения. Основные правила его составления. Нормативный метод расчета статей сметы.
- •Правила составления штатного расписания:
- •Нормативный метод расчета статей сметы.
- •Статьи сметы:
- •Составление сметы доходов и расходов:
- •Билет № 6
- •Изучение и распространение опыта работы дошкольного учреждения по физическому развитию.
- •2 Вопрос. Составьте приказ о приёме работника в образовательное учреждение
- •Билет № 7
- •Работа заведующей и старшего воспитателя по повышению профессиональной компетентности, личностной и деловой культуры воспитателей.
- •Составьте приказ об изменении режима работы доу в летний период
- •Билет № 8
- •1. Понятие "управленческое решение". Виды управленческих решений. Психологические особенности принятия управленческих решений. Индивидуальные различия управленческих решений.
- •2. Подготовьте проект записи в трудовую книжку работника о приёме на работу.
- •Билет № 9
- •1. Организация работы методического кабинета дошкольного учреждения. Содержание и основные формы методической работы.
- •Билет № 10
- •1.Текущая документация по организации питания детей в дошкольном образовательном учреждении.
- •2.Подготовьте рекламное обращение доу, цель которого расширить аудиторию для оказания платной услуги.
- •Билет №11
- •1.Методы управления дошкольным образовательным учреждением.
- •2.Составьте анкету для проведения маркетингового исследования с целью определения потребности населения в получении дополнительных платных услуг.
- •1. Контроль в системе дошкольного образования: содержание, виды, функции, формы организации контроля.
- •2. Разработать 10 типичных формулировок приказов по кадрам.
- •Билет № 13
- •1. Работа руководителя дошкольного образовательного учреждения с внутренней и внешней информацией.
- •Билет № 14
- •1. Планирование воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении.
- •Билет № 15
- •1. Система дошкольного образования в Российской Федерации. Виды дошкольных образовательных учреждений.
- •Билет № 16
- •1. Внедрение новых программ, современных педагогических технологий, инновационного опыта в практику работы детского сада. Опираясь на педагогическую практику, раскройте опыт одного из педагогов доу.
- •2.Практическое задание. Разработайте развернутый план проведения консультации или родительского собрания для родителей малокомплектного доу.
- •Билет № 17
- •1. Организация контроля в дошкольном образовательном учреждении.
- •Билет № 18
- •Права и обязанности работников образовательного учреждения
Источники финансирования
Основным источником финансирования: являются средства государственного бюджета или соответствующей отрасти определяемой нормативом.
Дополнительные источники финансирования: 1.поступления за выполнение услуги материального характера, согласно заключенным договором с государственными,кооперативными и общественными организациями.2.выручка от реализации продукции учебно-производственных материалов.3.выручка от сдачи в аренду помещений, сооружений. 4.поступление средств за дополнительные услуги по подготовке повышению квалификации и переподготовке кадров. 5.добровольные взносы и передаваемые материальные ценности от организаций. 6.все поступление из различных источников средства, кроме денежных средств предназначенных конкретным исполнителям по трудовым соглашениям, составляют доход учреждения.7.осуществление практики оказание платных услуг населению не должно осуществляться взамен деятельности финансируемой из средств бюджета. 8.оказание дозволительных услуг по договорам и законам производится по тарифам и ценам, утвержденными в установленном порядке прейскурантами,а при отсутствии их по договорных тарифам и ценам, установлено учреждением с решениями местного совета депутатов,кроме изготовление нестандартных изделий в индивидуальном порядке по согласованию сторон. Механизмы распределения доходов: 2 способа: 1.из дохода учреждения формируется по установленному нормативу фонд заработной платы работников, возмещаются материальные и приравненные к ним затраты, производятся расчеты со сторонними организациями, выплачиваются проценты за кредит, оставшиеся средства поступают в распоряжение коллектива. Из них по установленному нормативу формируется фонд производственного и социального развития и как остаток образует фонд материального поощрения. 2.Из дохода учреждения возмещаются материальные и приравненные к ним затраты, производятся расчеты со сторонними организациями, выплачиваются проценты за кредит. Из оставшихся средств по установленному нормативу формируется фонд производственного и социального развития и как остаток формируется фонд заработной платы. Сверх сумм начисляемых по установленному нормативу,в фонды экономического стимулирования могут быть перечислены: -в фонд материального поощрения(при первом способе распределения доходов) неиспользование средства фонда заработной платы; -в фонд производственного и социального развития-выручка от реализации излишнего и устаревшего оборудования, средства передаваемые на ели производственного и социального развития другими предприятиями. Производственные показатели -это данные, по которым можно судить о развитии, результатах работы учреждения. Контингент - Совокупность людей, составляющих однородную в каком-либо отношении группу, категорию. Чтобы выделить средне годовой прирост надо кол-во детей * на кол-во месяцев функционирования групп в д\с и разделить на 12месяев. Показатели берутся за основу относительно ДОУ: -среднегодовое число детей и групп; - «показатель» число дней пребывания ребенка в д\с; -показатель кол-во ставок;-среднегодовой фонд оплаты труда. Расчет среднегодового показателя: к числу детей на начало года прибавить среднегодовой прирост детей. Среднегодовой прирост рассчитывается так: кол-во детей в гр. Которые вновь открываются умножа-ся на кол-во оставшихся месяцев в году и / на 12 месяцев. Отдельно рассчитывается прирост в ясельных и дошко-х группах. К общиму кол-ву детей на конец отчетного года прибавляется среднегодовой прирост. Пример: на начало года в дош. учреж-ии было 200 человек, с 1 мая предлагается принять 20детей дош-го возраста, с 1 сентября еще 20детей дош-го возраста. Решение среднегодовой прирост: (20*9)+(20*4)=180+80=260=21
12 12 12
среднегодовой прирост 21, среднегодовой показатель 200+21=221.