
- •Билет №1
- •Задачи и формы организации взаимодействия дошкольного учреждения с семьей.
- •Билет № 2
- •Факторы определяющие социально-психологический климат
- •Билет № 3
- •1. Теории трудовой мотивации. Мотивационная сфера личности. Мотивация к труду. Мотивация поведения личности в организации.
- •Источники финансирования
- •Билет № 4
- •Трудовые правоотношения в дошкольном образовательном учреждении.
- •Билет № 5
- •Требования общества, предъявляемые к современному руководителю. Функции руководителя. Общие и конкретные функции управления.
- •Штатное расписание дошкольного образовательного учреждения. Основные правила его составления. Нормативный метод расчета статей сметы.
- •Правила составления штатного расписания:
- •Нормативный метод расчета статей сметы.
- •Статьи сметы:
- •Составление сметы доходов и расходов:
- •Билет № 6
- •Изучение и распространение опыта работы дошкольного учреждения по физическому развитию.
- •2 Вопрос. Составьте приказ о приёме работника в образовательное учреждение
- •Билет № 7
- •Работа заведующей и старшего воспитателя по повышению профессиональной компетентности, личностной и деловой культуры воспитателей.
- •Составьте приказ об изменении режима работы доу в летний период
- •Билет № 8
- •1. Понятие "управленческое решение". Виды управленческих решений. Психологические особенности принятия управленческих решений. Индивидуальные различия управленческих решений.
- •2. Подготовьте проект записи в трудовую книжку работника о приёме на работу.
- •Билет № 9
- •1. Организация работы методического кабинета дошкольного учреждения. Содержание и основные формы методической работы.
- •Билет № 10
- •1.Текущая документация по организации питания детей в дошкольном образовательном учреждении.
- •2.Подготовьте рекламное обращение доу, цель которого расширить аудиторию для оказания платной услуги.
- •Билет №11
- •1.Методы управления дошкольным образовательным учреждением.
- •2.Составьте анкету для проведения маркетингового исследования с целью определения потребности населения в получении дополнительных платных услуг.
- •1. Контроль в системе дошкольного образования: содержание, виды, функции, формы организации контроля.
- •2. Разработать 10 типичных формулировок приказов по кадрам.
- •Билет № 13
- •1. Работа руководителя дошкольного образовательного учреждения с внутренней и внешней информацией.
- •Билет № 14
- •1. Планирование воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении.
- •Билет № 15
- •1. Система дошкольного образования в Российской Федерации. Виды дошкольных образовательных учреждений.
- •Билет № 16
- •1. Внедрение новых программ, современных педагогических технологий, инновационного опыта в практику работы детского сада. Опираясь на педагогическую практику, раскройте опыт одного из педагогов доу.
- •2.Практическое задание. Разработайте развернутый план проведения консультации или родительского собрания для родителей малокомплектного доу.
- •Билет № 17
- •1. Организация контроля в дошкольном образовательном учреждении.
- •Билет № 18
- •Права и обязанности работников образовательного учреждения
Билет № 10
1.Текущая документация по организации питания детей в дошкольном образовательном учреждении.
Основные действующие нормативно-правовые документы, регулирующие вопросы организации работы пищеблока и питания детей в дошкольных образовательных учреждениях: Санитарные правила и нормативы, Методические рекомендации, письма и приказы Минздрава РФ, примерные меню для различных категорий ДОУ и возрастных групп дошкольников, рекомендуемый ассортимент, правила приемки, хранения и использования продуктов питания, рекомендации по проведению контрольных проверок пищеблоков образовательных учреждений, основные формы первичной учетной документации, обязательные к заполнению в общественном питании.
ФОРМЫ ДОКУМЕНТАЦИИ дошкольного образовательного учреждения, на основании которой осуществляется планирование, реализация и контроль деятельности по питанию дошкольников в детских садах:
Форма 1. Журнал входного контроля пищевых продуктов, продовольственного сырья
Фиксируются: дата, время поступления пищевых продуктов, продовольственного сырья (продовольственных товаров); наименование продукта с указанием изготовителя, поставщика, № партии и других реквизитов товара; результаты органолептической оценки доброкачественности; соответствие упаковки, маркировки гигиеническим требованиям, наличие товарно-сопроводительной документации; температура в момент поступления товаров для скоропортящихся продуктов; отметка об отборе проб для лабораторных исследований и их результаты; предельный срок годности; фактический срок реализации остатков; подписи лиц, ответственных за входной контроль.
Форма 2. Журнал контроля за рационом питания и приемки (бракеража) готовой кулинарной продукции
Фиксируются: дата и прием пищи; наименование блюд, кулинарных изделий, готовых продуктов промышленного производства, в соответствии с типовым рационом питания; фактические конкретные наименования пищевых продуктов промышленного производства (с указанием массы нетто) и сведения о заменах или корректировках рациона питания; отклонение фактического количества продуктов от планируемого; отметка о доброкачественности сырья, полуфабрикатов (набора продуктов); время проведения органолептической оценки (бракеража) готового блюда; оценка выполнения меню, качественности, правильность кулинарной обработки, правильность выхода (масса изделий); оформление блюд и температура при отпуске; недостатки, выявленные при приемке, подписи членов бракеражной комиссии.
Форма 3. Журнал визуального производственного контроля пищеблока
Фиксируются: дата, цех, участок, подразделение, объект контроля; сведения о санитарно-техническом состоянии и санитарном содержании, характер выявленных нарушений; Общая оценка в баллах санитарно-технического состояния санитарного содержания; подпись лица, проводившего контроль; Необходимые мероприятия; Отметка о выполнении.
Форма 4. Журнал контроля состояния здоровья персонала (допуска к работе).
Фиксируются: дата, Ф.И.О. и должность; Отметка об отсутствии острых кишечных заболеваний у работника и в семье; Отметка об отсутствии заболеваний верхних дыхательных путей и гнойничковых заболеваний кожи и слизистых; Контроль за больничными листами по уходу (диагноз, период); Допуск к работе (подпись).
Форма 5. Журнал регистрации температурно-влажностного режима в складских помещениях и холодильных шкафах.
Фиксируются ежедневные показания приборов охлаждаемой камеры и холодильного шкафа.
Форма 6. Журнал учета обогащения микронутриентами рациона питания (ведется, в случае если проводится обогащение кулинарной продукции).
Фиксируются: дата, прием пищи, категория и количество питающихся; Наименования продуктов, обогащенных витаминами или микроэлементами (промышленного производства); Количество продукта на порцию (за один прием пищи); Содержание витаминов на 100 г продукта (в соответствии с маркировкой); Содержание витаминов в одной порции продукта, блюда; Блюда и кулинарные изделия, витаминизация которых проводилась на пищеблоке; Лицо, проводившее закладку препарата; Премикс (препарат), используемый для витаминизации; Содержание витаминов в ед. упаковки или таблетке; Количество препарата, введенное в общую массу блюда; Количество порций; Количество препарата в одной порции; Содержание витаминов в одной порции; Общее содержание искусственно внесенных витаминов в рационе одного ребенка за один прием пищи и за весь день.
Форма 7. Ведомость анализа используемого набора продуктов за неделю (ведется при наличии замен в рационе питания).
Фиксируются отклонения по списку продуктов.
Для целей бюджетного учета потребность в продуктах на каждый день оформляется на специальном бланке меню-требование на выдачу продуктов питания, где приводится: количество питающихся каждой категории (возрастной группы); приходящиеся на каждый прием пищи блюда и кулинарные изделия, входящие в состав рациона питания, их выход (масса порции) для каждой возрастной группы; требуемое (общее, необходимое для приготовления блюд и кулинарных изделий для всех возрастных групп детей) количество всех пищевых ингредиентов (пищевых продуктов или видов продовольственного сырья), входящих в рацион питания непосредственно или в составе блюд и кулинарных изделий, определяемое в соответствии с технологическими картами.
Составленный повседневный рацион питания фиксируется на специальном бланке меню, в котором приводятся: перечень блюд за каждый прием пищи с указанием выхода; сведения о пищевой ценности каждого блюда и рациона в целом (с указанием содержания белков, жиров, углеводов, калорийности). Меню вывешивается на видном месте, таким образом, чтобы с ним могли ознакомиться родители детей из всех групп ДОУ.