
- •Інструктивно-методичні матеріали до самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «загальна психологія»
- •Мета і завдання курсу
- •Розподіл навчальНого часу за темами
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Лекційний курс
- •Тема 1. Предмет психології
- •Тема 2. Загальна психологія в системі наук
- •Практичні заняття Практичне заняття 1-2.
- •Тема 1.Предмет психології
- •Література
- •Практичне заняття №3
- •Тема 2. Психологія в системі наук
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 2. Зв’язок психології з іншими науками
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 1
- •Лекційний курс
- •Тема 5. Походження та історичний розвиток психіки тварин
- •Тема 6. Походження та історичний розвиток психіки людини
- •Практичні заняття
- •Тема 3. Походження та історичний розвиток психіки тварин
- •Література
- •Тема 4. Походження та історичний розвиток психіки людини
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 6. Відмінності психіки людини і тварин
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 2
- •Лекційний курс
- •Тема 10. Мозок і психіка
- •Тема 11. Свідоме і несвідоме в психічній діяльності людини
- •Практичні заняття
- •Тема 7. Мозок і психіка
- •Література
- •Тема 8. Свідоме і несвідоме в психічній діяльності людини
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 9. Будова та властивості нервової системи людини
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 3
- •Лекційний курс
- •Практичні заняття
- •Література
- •Тема 11. Активність і спрямованість особистості
- •Література
- •Тема 12. Самосвідомість особистості
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 13. Розвиток особистості
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 3
- •Модуль 5. Індивідуально-психологічні властивості особистості
- •Лекційний курс
- •Практичні заняття
- •Література
- •Тема 15. Характер
- •Література
- •Тема 16. Здібності
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 17. Зв’язок властивостей нервової системи та індивідуальних відмінностей
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 3
- •Вимоги до екзамену
- •Критерії оцінювання критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
Модуль 5. Індивідуально-психологічні властивості особистості
№ |
ТЕМИ |
Всього годин |
Кількість годин |
Самостійна робота |
Форма контролю |
|
лекції |
практичні |
|||||
14. |
Темперамент |
10 |
4 |
2 |
4 |
|
15. |
Характер |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
16. |
Здібності |
12 |
4 |
4 |
4 |
|
17. |
Зв’язок властивостей нервової системи та індивідуальних відмінностей |
6 |
|
|
6 |
|
Всього за модуль 5. |
36 |
10 |
8 |
18 |
ПМР |
Практичні заняття №13-16.
Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:
відвідати 3 заняття (з 4 можливих);
одержати 6 оцінок (з 9 можливих: 1 оцінка за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, є обов’язковою; 1 за виконання професійно-орієнтованого завдання, 4 оцінки за усні відповіді на практичних заняттях та 3 оцінки за письмові відповіді на практичних заняттях).
Обов’язкові види робіт:
опрацювати питання з плану практичного заняття;
опрацювати основні поняття;
законспектувати першоджерела;
пройти перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, на індивідуальній консультації у викладача.
Лекційний курс
Тема 14. ТЕМПЕРАМЕНТ
Поняття про темперамент і його фізіологічні основи.
Основні психічні властивості, які характеризують темперамент.
Типи темпераментів та їх психологічна характеристика.
Роль темпераменту в трудовій та навчальній діяльності.
Тема 15. ХАРАКТЕР
Поняття про характер та його структуру.
Природні та соціальні передумови характеру.
Акцентуація рис характеру.
Формування характеру.
Тема 16. ЗДІБНОСТІ
Поняття про здібності та їх структуру. Загальні та спеціальні здібності.
Кількісна і якісна характеристика здібностей.
Природні передумови здібностей.
Формування здібностей. Рівні розвитку здібностей.
Здібності та завдання профорієнтації.
Практичні заняття
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №13
Тема 14. ТЕмперамент
Поняття про темперамент. Історичний зміст термінології у вченні про темперамент.
Вчення І.П. Павлова про фізіологічні основи темпераменту. Основні психічні властивості, що характеризують темперамент.
Психологічні характеристики типів темпераментів.
Роль темпераменту в трудовій і навчальній діяльності.
Основні поняття |
темперамент, тип ВНД, тип темпераменту, реактивність, активність, пластичність, ригідність, екстраверсія, інтроверсія, емоційна збудливість, індивідуальний стиль діяльності. |
Законспектувати |
|
Завдання для самостійної роботи
|
2 години |
|
1 година |
|
1 година |
Оцінювання
|
1 оцінка |
|
1 оцінка |