Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ВСІ.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
211.55 Кб
Скачать

Ііі рівень

Тестові завдання цього рівня вимагають вміння використовувати вивчений матеріал у новій ситуації (застосування законів, концепцій у практичних ситуаціях, розрахунки із застосуванням вивчених формул тощо)

Аналогії

Завдання на встановлення відповідності

Завдання з кількома варіантами вибору

Визначення понять

Якщо розтікання процесу збудження на широкі ділянки мозку, це – процес іррадіації, то протилежний процес збудження на вузьких ділянках мозку, це -

Встановіть відповідність між поняттями теорії П.К. Анохіна про нейрофізіологічні механізми формування поведінкового акту:

Задатки пов’язують із певними фізіологічними особливостями людини:

а) динамічний стереотип

б) концентрація

в) аферентний синтез

г) зворотна аферентація

а

б

в

г

1) аферентний синтез

2) акцептор результатів дій

3) програма дій

4) зворотна аферентація

а) передбачення результатів майбутньої дії на сонові узагальнень раніше отриманих результатів від аналогічної дії

б) звірення двох комплексів збудження: що прогнозують дію і що надходять по ходу здійснення дії

в) з утворень мозку витягується все те, що пов’язано з минулим в задоволенні цієї потреби

г) алгоритм вирішення проблеми

1

2

3

4

а) особливостями тілобудови людини

б) особливостями вербального розвитку працівника

в) типом вищої нервової діяльності та особливостями нервових процесів

г) особливостями мислення та пам’яті

а

б

в

г

х

а

х

х

б

х

в

х

г

х

Прізвища вчених, теорії

Якщо найбільш суттєва ознака конвеєрної праці – монотонність, то для роботи оператора ЕОМ –

Встановіть відповідність між порушеннями окремих процесів при відчутті стомлення та вченими, які їх теоретично обґрунтували:

Б.М. Теплов та В.Д. Небиліцин експериментально встановили таку додаткову властивість нервової системи як:

а) перевтомлення

б) гіподинамія

в) депривація

г) нервово-психічна напруга

а

б

в

г

1) І.П. Павлов

2) П.К. Анохін

3) Д.Г. Узнадзе

4) Н.Д. Левітов

а) порушення робочої установки

б) порушення динамічного стереотипу

в) порушення психічного стану

г) порушення функціональної системи

1

2

3

4

а) лабільність нервової системи

б) швидкість нервових процесів

в) сила нервової системи

г) баланс нервових процесів

а

б

в

г

х

а

х

х

б

х

в

х

г

х

Результати конкретних досліджень

Методи, методики курсу

Якщо процес концентрації пришвидшується в результаті того, що діючі подразники є середньої сили, то процес іррадіації затягується, якщо подразники є:

Встановіть відповідність між рівнем прояву втомлюваності працівника та стадіями працездатності:

Мають високу інертність нервових процесів (ригідність), що дозволяє тривалий час не підпадати під дію монотонії:

а) чіткими

б) занадто слабкими

в) зрозумілими

г) когнітивно простими

а

б

в

г

1) підготовча стадія

2) стадія оптимальної працездатності

3) стадія повної компенсації

4) стадія кінцевого пориву

а) перше відчуття стомлення, що позначається на зниженні максимальних можливостей організму

б) стомлення межує з перевтомою

в) втома зовсім не проявляється

г) втома проявляється мінімально і не позначається на результативності праці

1

2

3

4

а) стресостійкі

б) монотононестійкі

в) стресонестійкі

г) монотоностійкі

а

б

в

г

х

а

х

х

б

х

в

х

г

х

Класифікації, періодизації, типології

Якщо постійна недостатня рухова активність впродовж виконання трудової діяльності є основною ознакою гіпокінезії, то стан пониженої рухової активності людини, який супроводжується малими м’язовими зусиллями є ознакою:

Встановіть відповідність між періодами працездатності та їх характеристиками:

Нервово-психічне напруження під час виконання професійної діяльності:

а) монотонії

б) стомлення

в) перевтоми

г) гіподинамії

а

б

в

г

1) стадія впрацьовування

2) стадія повної компенсації

3) стадія нестійкої компенсації

4) стадія прогресивного зниження продуктивності

а) поступове зростання функціональних можливостей організму, збільшення продуктивності діяльності

б) поява перевтоми

в) деяке зниження максимальних можливостей організму, проте ефективність праці не знижується

г) зростання стомлення і зниження максимальних можливостей організму

1

2

3

4

а) професійний стрес

б) професійна дезадаптація

в) професійна переорієнтація

г) професійний розвиток

а

б

в

г

х

а

х

х

б

х

в

х

г

х