1. Организационно – административные

·         система законодательных актов страны;

·         система нормативных документов вышестоящих структур управления;

·         система, разрабатываемых в организации, фирме планов, программ, заданий;

·         система оперативного управления (поощрения, санкции, передача полномочий).

Это управление может быть трёх видов:

1.         вынужденное и внешне навязанное подчинение «сверху - вниз»;

2.                  пассивное подчинение (облегчение, связанное с освобождением от принятия самостоятельных решений)

3.                  осознание (внутренне обоснованное подчинение, связанное с пониманием аргументированности и важности полученного распоряжения)

2.         экономические – базируются на действии экономических механизмов мотивации.

·         Налоговая система страны;

·         Кредитно – финансовый механизм;

·         Система заработной платы;

·         Система ответственности за качество работы;

·         Система стимулирования инновационной деятельности.

3.         социально – психологический механизмы. Это совокупность специфических способов воздействия на личность, социальную группу или общность; на отношения и взаимодействие между ними в целях повышения эффективности деятельности управляемого объекта.

И основные функции социологии управления:

Первая – познавательная. Ее цель информационная – ознакомить с существующими проблемами, как и каким путем их можно решать.

Вторая – оценочная. Ее цель оценить, в какой мере соответствует (или не соответствует) требованиям общественного развития существующая система руководства и управления.

Третья – прогностическая. Ее задача направлена на выявление новаций в управленческой деятельности и построение перспективной модели социального управления.

Четвертая – образовательная. Ее задача – на основе изучения существующих в мире управленческий теорий и концепций вооружить управленческие кадры новыми передовыми теориями и технологиями.

В первобытном обществе основным фактором этого упорядочивания являлся инстинкт самосохранения, выживания. Порядок поддерживался системой табу (жестких запретов). На основе табу складывалась система обычаев и традиций, то есть, главным регулятором общества были традиции, а тип управления обществом получил название – "традиционное" Социологический подход направлен на выявление социальной сущности управленческой деятельности, на выявление управления как способа организации совместной деятельности людей. Важная особенность «традиционного типа» заключалась, во-первых, в его консервативности, так как оно ориентировалось на воспроизводство прошлого опыта, а новшества и изменения рассматривались как подрыв всего уклада жизни. И, во-вторых, в его стихийности (спонтанности): от человека не требовалось осознания программ жизни, да и не было социальных институтов, которые занимались бы разработкой подобных программ.

Этот этап развития общества длился многие тысячелетия, черты общества изменялись и требовали новых общественных регуляторов. С одной стороны, такими регуляторами становятся нормы и право, которые определяли границы поведения отдельного человека. С другой стороны, главной управляющей силой социальных отношений становится рынок.

Данный механизм управления получил название "статистический", он менее консервативен, ибо рынок задает направление деятельности человека и способы ее реализации. Эта деятельность не так регламентирована как в традиционном механизме. Другой особенностью данного механизма является то, что в это время управление превращается в особый вид деятельности. Из-за усложнения экономических процессов, охвативших массу участников, понадобилось выделение особого разряда людей, которые занимались бы урегулированием и регламентацией человеческих отношений.

Закономерности, регулирующие общество в виде обычаев, традиций, норм, рынка, если не познаны человеком, то действуют спонтанно (или стихийно), как столкновение случайных единичных актов, которые автоматически воздействуют на систему и упорядочивают ее. С познанием человеком этих закономерностей появляется новый тип механизма регулирования. Познание закономерностей происходит посредством развития науки, отсюда название данного типа – «научное» или «рациональное» управление. Произошло это в середине XIX века, а востребовала данный тип управления обществом сама реальность, управленческая практика. Главная отличительная черта этого типа – появление субъекта управления, который формировался, имел свою структуру, создавал специальный аппарат, задачей которого являлось выработка целей общественного развития и нахождение способов их реализации.

Менеджмент – это совокупность конкретных механизмов управления, существующих в рыночном обществе.

Управление с социологической точки зрения – это властная форма закрепления социальных отношений людей, различающихся местом в системе организации труда (важностью и сложностью выполняемых задач), которое принято называть должностным положением, и местом в системе распределения труда, которое определяет размер основного вознаграждения (оклад, заработная плата) и дополнительных выплат (премия, доля от прибы­ли).

 Эти термины имеют сходство, но существенно отличаются по содержанию. Поскольку  менеджмент  как наука возник в США, то американцы говоря о  менеджменте , почти всегда имеют в виду некоторую действующую организацию или наличие фигуры менеджера в ней как субъекта  управления . Говоря о более общей обезличенной системе  управления , они используют термин «administration» - администрирование. 

Русский термин « управление » по своему содержанию более широк  и  может включать как понятие « менеджмент », так  и  понятие «администрирование». Управление представляет собой всеобщую человеческую деятельность, а менеджмент – это его специфическая область, включающая деятельность специалистов по обеспечению успешной деятельности организации.

Слово «менеджмент» употребляется по отношению к людям, коллективам и организациям: менеджмент организации означает управление этой организацией.

Предмет науки общего менеджмента – общие закономерности, принципы и методы управления организациями.