- •9.1 Дисциплина «Основы социологии»
- •Предмет и метод социологии. Структура социологического знания. Значение социологии, ее место в системе наук об обществе.
- •Понятие общества в социологии. Типологизация обществ по к. Марксу и д. Беллу.
- •К основным формам массовых действий поведения ᴏᴛʜᴏϲᴙтся:
- •12. Социальные изменения: типология, специфика.
- •13 Социальные нормы: понятие, типология
- •2. По способу образования социальные нормы подразделяются на:
- •14 Девиация: понятие, виды, теории
- •15. Социальное действие и взаимодействие: понятие формы
- •16. Социальная стратификация:
- •9.2. Дисциплина «История социологии»
- •5.Социологические воззрения к. Маркса.
- •6.Структурный функционализм в социологии (т. Парсонс, р. Мертон).
- •7.Чикагская социологическая школа.
- •8.Т. Парсонс и теория социального действия.
- •9.Социальная аномия. Р. Мертон о социальной аномии.
- •10. Энтони Гидденс о структурации.
- •11. Психологическое направление в социологии (г. Тард, г. Лебон).
- •13 Социологическая система Парето
- •14. История становления и развития российской социологии основные этапы, представители, характеристика современного состояния.
- •1. Предсоциологический этап.
- •3. Этап развития отечественной социологии: господство неокантианства
- •15. Этико-субъективная социология Михайловского
- •16. Предмет социологии и структура социологического знания по п.Сорокину.
- •18. Неопозитивизм в российской социологии
- •19. Натуралистическая социология в России. Стронин.Лилиенфельд
- •20. Христианская социология Булгакова
- •9.3. 1 Методология, метод, техника и процедура как понятия социологического исследования.
- •2. Социологическое исследование: понятие, основные классификации, этапы. Специфика исследования социальной реальности.
- •3. Программа социологического исследования: сущность, структура, функции. Основные требования к программе социологического исследования.
- •4. Методологический раздел программы. Специфика составляющих его видов работ.
- •2) Определение объекта и предмета исследования.
- •3) Определение целей и задачей социологического исследования.
- •5). Системный анализ.
- •6) Формулирование рабочих гипотез.
- •5 Теоретическая и эмпирическая интерпретация понятий в программе исследования. Процедура операционализации.
- •6. Композиция вопросника. Особенности вопросника для разных видов опросов.
- •7. Логическая структура вопроса в «жестких» методах. Типы вопросов. Основания их классификации.
- •8. Измерение в социологии. Уровни измерения. Специфика измерения в социологической науке. Шкалы и их типы.
- •9. Критерии качества измерения.
- •2. Связь анализа данных с другими этапами исследования
- •3. Основные цели анализа данных
- •4. Основные этапы анализа данных.
- •1. Описание совокупности данных
- •2. Уплотнение исходной информации.
- •3. Углубление интерпретации
- •Направленная выборка: квотная и целевая.
- •13. Особенности выбора респондентов, "ключевых информантов" в качественном исследовании. Понятие "теоретическая выборка"
- •На количественных данных (социо-демографические характеристики);
- •На качественных данных (формальное/неформальное лидерство, роль в общности, степень включённости и т.П.);
- •Многоступенчатый отбор.
- •14. Описательная статистика. Классификация задач и методов анализа связей между признаками
- •1. Показатели разброса для шкал низких типов:
- •2. Показатели разброса для количественных шкал
- •15. Классификация методов сбора данных в социологическом исследовании. Особенности «количественного» и «качественного» подходов.
- •16. Документ как источник информации о социальных процессах. Виды документальных источников. Метод анализа документов, его виды, возможности, преимущества и недостатки.
- •1.Планирование исследования: определение проблемы, отбор случаев, ситуаций и групп
- •Требования к фиксацИи результатов наблюдения
- •Стадии качественного исследовательского процесса (на примере интервью).
- •5 Этапов в процессе:
- •Стадии качественного исследовательского процесса (на примере интервью).
- •5 Этапов в процессе:
- •9.4. Отраслевые социологические дисциплины
- •Выделяют следующие виды социально-трудовых отношений по организационным формам
- •По характеру влияния на результаты экономической деятельности
- •3.Социальная антропология в системе наук о человеке.
- •1. Социальная антропология как научная дисциплина: объект исследования и предметное поле.
- •4.Социология семьи: предмет, структура, основные направления исследования.
- •5.Семья как социальный институт и социальная группа: функции, структура, современное состояние, методы исследования.
- •6.Социология духовной жизни: предмет и методы исследования.
- •7.Социальное прогнозирование и проектирование: модели и методы.
- •9. Сущность, цели, задачи и методы социальной работы. Практика и формы социальной работы в России.
- •11. Специфика социологического подхода к анализу общественного мнения. Методы изучения общественного мнения.
- •13.Социология управления: предмет,задачи,.,направления иссл.
- •1. Организационно – административные
- •14 . Понятие, принципы, модели, функции социального управления.
- •16.Массовая коммуникация: характеристика, структура, методы исследования.
- •17.Роль сми в современном обществе. Эффекты массовой коммуникации.
- •18.Понятие культуры в социологии. Основные элементы культуры. Социальное взаимодействие культур.
- •19.Социология культуры: сущность, предмет и методы исследования.
- •20.Социальная психология: предмет, задачи и методы исследования.
- •21.Социология конфликта: предмет, основные понятия, направления исследований.
- •22.Социальные конфликты: типология и способы разрешения.
- •1. Силовой (одностороннее доминирование), 2. Компромисс, 3. Интегральная модель, 4. Разъединение сторон.
- •23. Сущность консенсусологического направления в социологии.
- •24. Математические методы в социологии: общая характеристика
- •25.Социология образования: понятие, история, теории
- •II. 1994 – 2002 годы – период формирования развитой отрасли.
- •29. Реклама как социальный институт современного общества. Социологические исследования в рекламной деятельности.
- •-Содействие узнаваемости товаров (услуг) и укрепление доверия к ним ;
- •СоциалЬные функция рекламы
- •30.Объект, предмет, методы и принципы социальной педагогики
3. Программа социологического исследования: сущность, структура, функции. Основные требования к программе социологического исследования.
Понятие программы социологического исследования. Функции программы. Основные требования к составлению: необходимость, эксплицитность, гибкость, логическая последовательность элементов. Структура программы социологического исследования: методологический и процедурный разделы. Основные этапы составления программы исследования. Примерная структура программы.
Программа социологического исследования - это систематизированное изложение теоретико-методологических предпосылок, общей концепции исследовательского проекта в соответствии с основными целями и задачами предпринимаемой работы, методических и процедурных основ ее выполнения, выдвигаемых гипотез и логически последовательных операций для их проверки.
Функции программы социологического исследования:
Теоретико-методологическая функция призвана определить требующую своего разрешения научную проблему и наметить основные принципы ее решения.
Методическая функция заключается в разработке общего логического плана исследования, переход от теоретических положений к сбору конкретно – социологической информации.
Организационная функция состоит в разделении социологического труда, контроль за последовательностью проведения основных этапов исследования.
Требования к программе:
1 Она должна быть составлена. Беспрограммное исследование напоминает поиск мето дом проб и ошибок: расход энергии часто не оправдывает познавательный эффект
2. Эксплицитность программы. Все элементы продуманы в соответствии с логикой исследования и все положения ее должны быть ясно сформулированы
3. Логическая последовательность всех элементов программы.
4. Программа должна быть гибкой. Иногда, после составления программы, для ее проверки проводится пилотажное исследование. При этом зачастую обнаруживаются ошибки в отдельных частях программы. Изменение этих частей неизбежно приведет к изменению логически связанных с ними элементов, при этом не должно пострадать исследование в целом.
Структура программы социологического исследования:
Методологический раздел программы включает следующие элементы: обоснование проблемы; формулировку цели и задач исследования; определение объекта и предмета исследования; логический анализ основных понятий; предварительный системный анализ объекта исследования; выдвижение рабочих гипотез.
Методический (процедурный) раздел программы содержит принципиальный (стратегический) план исследования; набросок основных процедур сбора и анализа первичной социологической информации.
Методологический раздел программы1.Теоретико-методологические основания работы. Это может быть теория, концептуальные положения. Основной подход. План исследования.2.Формулировка проблемы, определение объекта и предмета исследования.3.Определение цели и постановка задач исследования.4.Уточнение и интерпретация основных понятий.5.Предварительный системный анализ объекта исследования6.Развертывание рабочих гипотез.
Процедурный раздел программы1.Выбор и обоснование методов.2. Обоснование системы выборки единиц наблюдения.3. Виды обработки материалов4.Согласование основных процедур сбора данных 5. Схема анализа первичных данных6.Форма представления результатов
Выделяют следующие основные этапы составления программы исследования:
• формулировка проблемы;
• определение цели, задач, объекта и предмета исследования;
• логический анализ основных понятий;
• выдвижение гипотез;
• определение выборочной совокупности;
• составление инструментария;
• полевое обследование
• обработка и интерпретация полученных данных;
• подготовка научного отчета.
Примерная структура программы:
1.Обоснование проблемы 6.Методы сбора социологической
исследования. информации.
2.Объект и предмет исследования. 7.Методы обработки информации.
3.Цель и задачи исследования. 8.Методы анализа информации.
4.Гипотезы исследования. 9.Постановка социальных
экспериментов.
5.Интерпретация основных понятий. 10.Организация исследования.
Левая колонка реализует, в первую очередь, методологические (теоретические) функции программы. Правая – методические и организационные (процедура исследования).