4. Відповіді
Відповідь – це та інформація, що надається на поставлене запитання.
Правильною називається відповідь, яка повністю або частково усуває пізнавальну невизначеність, наявну у запитанні. Сильна відповідь повністю усуває цю невизначеність, а слабка – частково. Наприклад: “Хто автор опери “Запорожець за Дунаєм?” “Автор – цієї опери – Гулак-Артемовський” – сильна відповідь, а “Автором цієї опери є український композитор” – слабка.
Релевантною називається відповідь, що стосується суті поставленого запитання. Нерелевантна відповідь суті поставленого запитання не стосується. Наприклад: “Хто заснував логіку?” – “Логіка була заснована в Давній Греції”.
5. Дискусія, суперечка, полеміка
Суперечка – процес обговорення певного питання двома чи більше особами, що мають різні точки зору.
дискусія
диспут полеміка
дебати
за формою
діалог
усна
Види
суперечки
з а кількістю осіб за способом ведення
за
метою
полілог
письмова
заради істини заради суперечки
заради переконання заради перемоги
Дискусія (від лат.discussio – розгляд, дослідження) – це обговорення певної проблеми або групи питань з метою досягнення істини. Один зі способів пізнання.
Види дискусії (за
метою)
Наукова (мета
– розв’язання наукової проблеми)
Ділова (мета
– вироблення загально прийнятного
рішення)
Полеміка (від грецьк. polemikos – військовий, ворожий) – обговорення важливої проблеми чи окремого питання шляхом зіткнення різних поглядів з метою утвердження точки зору однієї із сторін, хоча і на шкоду істині. Це суперечка, в якій наявна конфронтація поглядів.
Диспут (від лат. disputo – досліджую, сперечаюсь) – це заздалегідь підготовлена та проведена у певний час, на обрану тему (наукову, політичну, літературну тощо) публічна суперечка між попередньо визначеними опонентами.
Дебати (від фр. debattre – сперечатися) – це представлення своїх ідей, поглядів, концепцій, свого бачення розв’язання важливих державних, громадських проблем на противагу іншій стороні дебатів.
6. Логічна культура як чинник формування культури спілкування
Культура мислення – це сукупність навичок оперування поняттями та судженнями, вміння робити умовиводи, доводити та спростовувати, переконувати, ставити запитання та вірно на них відповідати.
Культура спілкування – явище багатоаспектне. Логічний аспект культури спілкування визначається рівнем логічної культури суб’єктів комунікації.
Вдосконалення культури мислення особистості формує і вдосконалює культуру спілкування та сприяє:
– здатності виражати думки чітко, послідовно, обґрунтовано;
– ефективно знаходити шляхи розуміння і взаєморозуміння в процесі спілкування;
– будувати логічно правильні, а отже й конструктивні діалоги;
– пошуку істини шліхом творчих і плідних дискусій;
– оволодінню риторичними прийомами і т. ін.