
- •Содержание
- •Витамины
- •Ферменты
- •Обмен белков
- •Обмен углеводов
- •Обмен липидов
- •Гормоны
- •Водно – минеральный обмен
- •Гемостаз
- •Эталон ответов
- •Гигиена – это:
- •Эталон ответов
- •Эталон ответов
- •Гематологические исследования
- •Общеклинические исследования Лабораторная диагностика заболеваний органов дыхания
- •Лабораторная диагностика заболеваний органов мочевыделительной системы
- •Лабораторная диагностика заболеваний пищеварительной системы
- •Исследование ликвора
- •Лабораторная диагностика заболеваний женских половых органов
- •Исследование жидкостей серозных полостей
- •Лабораторная диагностика заболеваний мужских половых органов
- •Эталон ответов
- •Общая микробиология
- •Частная медицинская микробиология Патогенные кокки
- •Условно-патогенные микроорганизмы
- •Патогенные возбудители воздушно-капельных инфекций
- •Патогенные анаэробы и зоонозы
- •Патогенные спирохеты
- •Возбудители с внутриклеточным паразитизмом
- •Возбудители вирусных инфекций
- •Санитарная микробиология
- •Эталон ответов
- •Эталон ответов
- •Эталон ответов
Условно-патогенные микроорганизмы
Основные функции нормальной микрофлоры человека:
а) антагонистическая
б) метаболическая
в) иммуностимулирующая
г) все перечисленные
Материалом для исследования на УПМФ являются:
а) смывы с окружающих предметов
б) рвотные массы
в) гнойное отделяемое раны
г) верно всё
Феномен «роения» характерен для:
а) клебсиелл
б) протея
в) иерсинии
г) синегнойной палочки
Патогенные возбудители воздушно-капельных инфекций
Морфология коринебактерий дифтерии:
а) стрептобактерии;
б) грам - отрицательные кокки;
в) грам – положительные палочки в виде булавы;
г) «барабанная палочка».
Токсигенность возбудителя дифтерии определяют в реакции:
а) преципитации в геле;
б) агглютинации;
в) РИФ;
г) ИФА.
Коринебактерии и бордетеллы растут на средах:
а) с желчью;
б) с кровью;
в) с солью;
г) с углеводом.
C. diphtheria gravis на КТА выглядят:
а) крупные с изрезанными краями, черные, в виде цветов «маргариток»
б) гладкие, блестящие
в) капельки ртути
г) в виде «львиной гривы»
Механизм передачи дифтерии:
а) фекально-оральный
б) трансмиссивный
в) аэрогенный
г) контактный прямой
Тесты для идентификации коринебактерий:
а) сахаролитические свойства;
б) цистиназная и уреазная активность;
в) токсинообразование;
г) все перечисленные.
Препарат для специфической профилактики дифтерии:
а) АКДС;
б) СТИ;
в) БЦЖ;
г) ЕV.
Материал при дифтерии забирается:
а) заднеглоточным тампоном;
б) тампоном в виде «капли»;
в) ректальной петлей;
г) бактериальной петлей.
Питательная среда для культивирования коклюшных бактерий:
а) ЖМСА;
б) МПА;
в) КУА;
г) Левина.
Путь передачи коклюша:
а) воздушно-пылевой;
б) воздушно-капельный;
в) алиментарный;
г) водный.
Основными клиническими проявлениями коклюша являются:
а) образование в месте внедрения грязно-серых налётов
б) приступообразный, конвульсивный кашель
в) отек слизистых, поражение сердечной мышцы, нервной ткани
г) образование в пораженном органе бугорка: очага Гона
Входные ворота при коклюше:
а) слизистая оболочка желудочно-кишечного тракта;
б) поврежденная кожа;
в) слизистая оболочка половых органов;
г) слизистая оболочка верхних дыхательных путей.
Для окраски микобактерий туберкулеза используют:
а) окраску по Граму;
б) окраску по Циль – Нильсену;
в) окраску по Бури – Гинсу;
г) простой способ окраски.
Специфическая профилактика туберкулеза:
а) БЦЖ;
б) АКДС;
в) СТИ;
г) EV – вакцина.
На плотных питательных средах микобактерии туберкулеза образуют колонии:
а) морщинистые, крошковатые, напоминающие цветную капусту;
б) округлые, правильной формы, слизистые;
в) круглые R – формы, в виде головы медузы;
г) R – формы, в виде кружевного платочка.