
- •1.Өндірістік орта,жұмыс аймағы,жұмыс орны дегеніміз не?
- •2. Қауіпті және зиянды өндірістік факторларға түсінік беріңіздер
- •3. «Өндірістік санитария» және еңбек гигиенасының негізгі мақсаттары
- •4. Өндірістегі қауіпті және зиянды факторлардың жүйеленуі
- •5. Еңбек түрлеріне сипаттама беріңіздер
- •6. Дене және ой еңбегі кезінде ағзада қандай физиологиялық өзгерулер болады?
- •7. Қажу, жалығу және зорығу себептері және оны болдырмау
- •8. Өндірістік микроклимат және оның адам ағзасына әсері. Өндірістік микроклиматты гигиеналық нормалау
- •9. Ауа температурасы, ылғалдылығы, ауа ағыны ағзаға қалай әсер етеді?
- •10.Ағзаны қызудан және тоңазудан сақтау.
- •11. Өндірістік желдету және конденцирлеу жүйелері
- •12.Табиғи және механикалық желдетудің ерекшелігі мен кемшілігі.
- •13.Жергілікті және жалпы желдету жүйелерін қолдану ерекшеліктері
- •14. Жарықтандырудың және жарықталған ортаның негізгі сипаттамасы, олардың өлшем бірліктері
- •15.Өндірісте қолданылатын жарықтандыру түрлері қандай?
- •16. Табиғи жарықтандыру түрлері және оны нормалау.
- •17. Өндірісте жасанды жарықтандыруда қандай шам түрлері қолданылады? Олардың артықшылықтары және кемшіліктері.
- •18.Жасанды жарықтандыру түрлері. Жасанды жарықтандыруға қойылатын гигиеналық талап
- •19. Электр тоғымен зақымдану себептері
- •20. Электр тоғымен зақымдану қаупі бар бөлмелердің жүйеленуі.
- •21.Өндірістік шаңның физика-химиялық қасиеті және шаң құрамының жүйеленуі.
- •23.Шу,оның өлшемі және жүйеленуі.
- •24. Шудың әсерінен адам ағзасындағы өзгерістер. Өндірістегі шуды төмендету шаралары
- •25. Инфра- және ультрадыбыс дегеніміз не? Олардың ағзаға әсерінтөмендету үшін жүргізілетін әдістер қандай?
- •26. Діріл, оның шығу көздері, дірілдің ағзаға әсері
- •27. Өндірістегі электромагниттік өріс және сәулелену көздері, адам ағзасына әсері және қорғанудың жалпы әдістері
- •28. Өндірістік бөлмелердегі лазер және ук-сәулелер және оларды санитарлық нормалау.
- •29. Кәсіби аурулар.
- •30. Маңызды өндірістік улар және кәсіби уланумен күресудің жалпы шаралары
- •31. Өндіріс бөлмелерінің температурасы және оны анықтау.
- •32.Өндіріс бөлмелерінің ылғалдылығы және оны анықтау .
- •33. Өндіріс бөлмелерінің ауа ағыны және оны анықтау
- •34.Табиғи жарықтандыруды бағалау .
- •35. Жасанды жарықтандыруды бағалау және есептеу
- •36. Шуды анықтау және санитарлық бағалау, шуды нормалау әдісі
- •37. Дірілді анықтау және өлшеу
- •38. Дірілден ұжымдық және жеке бас қорғаныс құралдары
- •Өндірістік бөлмедегі улы затттарды анықтау.
- •41. Еңбек жағдайын бағалау
- •42. Шудан қорғанудың жеке бас қорғаныс құралдары.
- •43.Шаңнан қорғанудың жеке бас қорғаныс құралдары.
- •45. Иондаушы сәулелерден қорғанудың ұжымдық және жеке бас қорғаныс құралдары.
- •46. Ук және лазер сәулелерінен қорғанудың жеке бас қорғаныс құралдары
- •47. Иондаушы сәулелерді нормалау, бақылау және өлшеу құралдары
- •48. Дірілді нормалау әдістері, бақылау-өлшеу құралдары
- •49. Өндірістік шаңды анықтау әдістері мен құралдары
- •50. Өндірістегі шуды бақылау әдістері қандай және шуды өлшеу үшін қолданылатын құралдың жұмыс істеу приципі.
- •51.Өндіріс ауасындағы шаңды анықтау және есептеу әдістері
- •52. Өндіріс ауасын шаңнан, т.Б зиянды заттардан тазарту әдістері
- •53. Өрт қауіпсіздігінің пассивті және активті шаралары.
- •54. Жарықтандыру параметрлерін бақылау (өлшеу) әдістері
- •55. Желдету жүйелеріне қойылатын санитарлық-гигиеналық талап
- •56. Жарықтандыру параметрлерінің адам ағзасына әсері.
- •57. Электр тоғынан туатын ағзадағы зақымданулар
- •58. Электр тоғынан адамды босату жолдары және алғашқы көмек көрсету шаралары
- •59. Діріл деңгейін төмендететін әдістер. Дірілден қорғанудың гигиеналық және емдік-профилактикалық шаралары
- •60. Электр тоғынан зақымдануды болдырмау үшін жүргізілетін ұжымдық, техникалық қорғаныс шаралары
- •39. Өндірісітік шаңды анықтау әдістері мен құралдары.
6. Дене және ой еңбегі кезінде ағзада қандай физиологиялық өзгерулер болады?
Дене еңбегінде ең әуелі бұлшықет жүйесі белсендірліеді.Осы вегативтік жабдықтау қамтамасыз етіледі.Негізінен жұмыс әрекеті не тікелей 3әрекеттік жүйе: қозғалыс, талдағыш және ақыл ой қатысады. Өйткені сыртқы мәліметтер сезім жүйесі арқылы қабылданады да,мида өңделеді. Бұлшықеттің ұзақ уақыт бойы жиырылу күшін жүзеге асыратын ж\е сақтайтын қабілетін оның жылдамдығы д.а. Жұмыскерлікті бірнеше кезеңге б\ді: 1кезең іске қосылу. 2кезең тиянақты жүмыскерлік. 3кезең қажу кезеңі. Адамның жүйке жүйесі үздіксіз қызмет істейді. Ол барлық ағзаның үйлесіп қызмет істеуін, оның қоршаған ортамен байланысын камтамасыз етеді. Адам қызметіне қарай шаршау дене еңбегінде болсын, ақыл-ой еңбегінде болсын алдымен ОЖЖ-де дамиды. ОЖЖ-іне ауырлық түсірмеудің алдын алу мақсатында тиімді еңбек туралы гигиеналық негізделген элементтер қолданылады. Дене еңбегінің тиімділігі жұмысшының артық қимылын алып тастауға қызу ырғақты дұрыс жүйелеуге және түрлі бұлшық ет топтарын демалдыруға бағытталған. Бұнымен еңбек процесіне қатысатын бұлшық ет қызметін реттейтін бас миы бөлігін қоздыру мен тежеуді кезектестіруді қамтамасыз етеді. ОЖЖ салмағының алдын алуға қызметтің басқа түріне ауыстыру жәрдемдеседі, мысалы, өндірістік гимнастика, дене шынықтыру мезеті жаттығуларын орындау. Бұндағы ең маңыздысы жұмысқа қатысы жоқ бұлшық ет топтарын да жаттықтырады. Ой еңбегіғылыми техникалық дамудың салдарынан ой еңбегімен шұғылданатын адамның саны көбеюде.Сонымен қатар көптеген дене еңбегі бар кәсіпкерде де ой әрекетінің үлесі артуда.Ой еңбегінің қатарына ақпаратты қабылданатын ж\е өңдеутін сезім жүйесі,ықылас,зерде,ойлауды ж\е эмоциялық күйді айрықша ықталандыратын жүйесі жатады.Өндірісте ой еңбектердің мынадай топтарды жіктейді. 1.операторлық 2.басқару 3.медициналық қызметкерлер 4.оқушылар мен студенттер.
Ой еңбегі ақпаратты қабылдау және есте сақтау, ойлау қабілетіне шамадан тыс түсуі, сонымен қатар жүрек-тамырларының бұзылуы –гипокинезияға әкеп соғады. Ағзаға кері әсері психикаға әсер етеді, яғни есте сақтау қабілеті азаяды. Адамның еңбек етуі энергия жұмсауына байланысты. Адам жұмыс істеу нәтижесінде 20-25 МДж тәулігіне шығады. Үздіксіз және қарқынды ақыл-ойы еңбегі ОЖЖ-нің шаршауын туындатады. Бас миының шаршаған бөліктерін демалдырудың жақсы құралы "басқа жұмыс түріне өту болып есептеледі, бірақ ауыр дене еңбегі болмауы тиіс, мысалы, бақшаға қарау, серуен, жүгіру, гимнастика және т.б. Бұл ұсыныстар мүмкіндігінше оқу орнының сабақ кестесінде ескеріледі. Оларды оқушылар да біліп, қолдануы тиіс: үй тапсырмасын орындау үзілісінде жеңіл дене жаттығуларын орындауға пайдалану, емтиханға дайындалу барысында дене тәрбиесімен және спортпен айналысуды тоқтатпаңдар. Ақыл-ой және дене еңбегіне кезектестіру сендердің жүйке жүйелерінді шаршамаудан сақтап, оның жұмыс қабілетін арттыратынын есте ұстаған абзал.
7. Қажу, жалығу және зорығу себептері және оны болдырмау
Қажу — - тікелей жмыстың және еңбек жағдайының ықпалыменболатын уақытша және қайта орнына келетін адам ағзасының функциональдықмүмкіндіктерінің төмендеуі Жұмыс аяғында адам қажып ештеңе істегісі келмейді.Қажу кезінде адамның жұмыс істеу қабілеттілігі тым төмендеп кетеді. Адам жұмыстан бас тарта бастайды.
Шаршау мен қажудың негізгі себептері адам өзі қызығып істейтін жұмыс болса, оны ұзақ істесе де ешқандай қажымайды. Істей береді. Ал қызықты емес жұмыс болса, онда адам тез шаршап кетеді де, істемей қояды. Еркі азаяды. Бірақ жұмыс істеу қабілеті төмендемейді. Мұны компенсирлі қажу деп есептейді. Ағзада қуат көп болады. Адам белгілі мөлшерде тамақ ішпесе, ол тез арада шаршап кетеді де, қажу фазасына өтеді. Нейрофизиологиялық қақтығыстардың сипатына қарай, өндірістік қажудыжұмыс динамикалық стереотипінің бұзылуы ретінде қарастырғанда, оның екітүрін көрсетуге болады: бастапқы және қосалқы.Бастапқы қажу жұмыстың немесе жаттығудың басында пайда болады,өйткені үзіліс кезінде шартты-рефлекторлық байланыстар біраз әлсірейді,жүйке жүйесі мен қозғағыштық аппараттың сәйкестіге бірден болмайды. Бастапқы қажуды жеңудің жолы-әрекетті жалғастыру, нәтижесінде жұмыс динамикалық стереотипі толыққалпына келеді және жоғары деңгейде бекітіледі.Қосалқы стереотип ұзақ жұмыстың нәтижесінде пайда болады. Оны жөндеу үшін іс-әрекетті, демалысты немесе әрекет үзілісінтоқтату керек, сонда негізгі жүктеме басқа бұлшық ет топтары мен сезіммүшелеріне түседі.
Жалығу.Жалығу қажудан басқаша. Жалығу кезінде адамның жұмыс істеу қабілеттілігі уақытша төмендеп кетеді де, ол қайтадан жоғарылап отырады. Жалығу физиологиялық жағдайларға байланысты емес, ол патологиялық жағдай. Патологиялық жағдайға оқушылар ұшырамау үшін, адамдардың жұмыс істеу режимі мен демалу үрділерін бақылап, талаптарға сай жолға қоюға тырысу керек.
Зорығу.
Қайта қалыпқа келуге демалыс жеткіліксіз болған жағдайда, шамадан тыс және қызу дене жүктемелері, оганизм тіршілігін қамтамасыз ететін маңызды жүйелердің мезгілінен бұрын тозуына және патологиялардың дамуына, яғни зорығуына әкеліп соғады. Бұлшық жұмысы кезінде организмге қойылған талап оны қанағаттандыруға бағытталған функционалдық мүмкіндіктер арасындағы сәйкессіздік нәтижесінде зорығу сияқты құбылыс пайда болады.
Зорығудың тағы бір салдары – жүрек гипертрофиясының патологиялық формасының пайда болуы. Зорығуды емдеудің немесе алдын алудың амалдары оның қаншама айқын екеніне байланысты. Ең алдымен жаттығудың көлемі мен қарқындылығын қысқарту қажет. Ауырлау жағдайда белсенді демалыс режиміне ауысқан дұрыс. Жүрек функциясы дәрі-дәрмек арқылы қайта қалпына келтіріледі. Қайта қалпына келтіру әрекеттерінің құрамына қарқынды витаминдендірумен қоса балансты тамақтануға ерекше мән беру қажет.