Тема № 10. Универсальные связи бытия. Диалектическое миропонимание.

1. Единство и многообразие мира. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии, её основные принципы. Диалектика и метафизика. Исторические типы диалектики.

2. Законы и категории диалектики.

3. Диалектика и синергетика.

Литература: [267, с 479 – 585; 261, с 41 – 72; 263 – 266; 265, с 203 – 215; 270, с 116 – 121; 268, с 198 – 206; 262, с 262 – 277; 80, с 91 – 101; 215, с 55 – 63; 272, с 840;]

Вопросы для самоконтроля.

1. В чем заключается проблема единства и многообразия мира?

2. Что в диалектике понимается под категорией «противоречие»?

3. Объясните основные принципы диалектики

4. Какие законы диалектики Вам известны?

5. Как взаимосвязаны законы и категории диалектики?

6. В чем заключается специфика синергетики? Может ли она претендовать на статус альтернативы диалектики?

Тема № 11 Философское осмысление природы.

1. Природа как проблема философии.

2. Мировоззренческие типы взаимодействия природы и общества. Мифологический, религиозный, философский, научный.

3. Феномен жизни. Проблема антропогенеза.

4. Гармонизация отношений человек – природа- общество. Экологическая проблема.

Литература: [16, с 351 – 398; 266, с 203 – 215; 261, с 335 – 338; 270, с 71 – 79; 179 – 214; 82, с 21 – 35; 149, с 158 – 182; 229, с 46 – 49; 364 – 368;234, с 557 – 563; 268, с 206 – 246; 271, с 349 – 366;]

Вопросы для самоконтроля.

1. Дайте определение понятия природа. Какие изменения претерпело это понятие в истории развития человеческой мысли?

2. В чем заключается отличие между мифологическим, религиозным, философским и научным типами взаимодействия природы и общества? Какой из перечисленных мировоззренческих типов на Ваш взгляд является наиболее природосообразным?

3. В чем заключается сущность жизни? Какие формы проявления жизни Вам известны?

4. Какие концепции существуют в современной науке относительно проблемы происхождения жизни? Какая из них на Ваш взгляд наиболее соответствует истине?

5. В чем отличие между биосферой и ноосферой? Является ли ноосфера частью биосферы?

6. В чем заключается проблема гармонизации системы «природа – общество - человек»?

7. В чем сущность экологической проблемы? Какие аспекты она в себя включает? Какие пути решения экологической проблемы предлагаются сегодня?

Тема № 12. Общество. Культура. Философия истории.

1. Общество как система. Сферы жизни общества.

2. Теория общественного прогресса. Общественно – экономическая формация и теория локальных цивилизаций. Социальная эволюция и экономическая трансформация в России.

3. Философия истории. Этапы развития цивилизации. Культура и цивилизация.

Литература: [89, с 250 – 264; 198, с 230 – 237; 234, с 513 – 524; 718 – 7731; 262, с 305 – 414; 430 – 447; 16, с 512; 28, с 485 – 514; 72, с 288; 96, с 187; 142, с 365 – 378; 261, с 455 – 482; 264, с 308 – 368;]

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое общество и каковы его подсистемы?

2. Что такое общественный прогресс?

3. Что такое общественно – экономическая формация и какова её структура?

4. В чем суть теории локальных цивилизаций?

5. Каковы этапы развития цивилизации?

6. Что такое постиндустриальное общество?

7. Каким образом культура связана с человеческой деятельностью?

8. Какое место в культуре занимают ценности и какова их иерархия?

Тема № 13. Духовное и практическое освоение мира. Познание. Наука. Техника.

1. Проблема познания в философии. Возможности и границы познания.

2. Структура процесса познания. Чувственное и рациональное в познании. Интуиция. Познание и понимание.

3. Философское учение о истине. Критерии истины.

4. Особенности научного познания. Естественнонаучное, гуманитарное, техническое знание.

Литература: [89, с 193 – 200; 267, с 202 – 419; 262, с 277 – 304; 234, с 378 – 431; 28, с 452 – 473; 49, с 448; 169, с 281; 198, с 177 – 188; 237, с 356; 284, с 36 – 49;]

Вопросы для самоконтроля:

1. Каковы особенности философского подхода к пониманию познания?

2. Какова структура процесса познания?

3. Что такое субъект и объект познания?

4. Каковы формы чувственного и рационального познания?

5. Назовите важнейшие критерии истины.

6. В чем заключаются особенности научного познания?

7. Что такое техника и какова природа технического знания?

8. Несет ли ученый ответственность за последствия применения научного познания?

Тема № 14. Философское учение о человеке. Личность. Свобода и ответственность.

1. Философское понимание человека. Индивид, личность, индивидуальность.

2. Личность и право. Свобода и ответственность личности.

3. Человек и человечество. Смысл жизни и смерти. Смерть и бессмертие.

Литература: [44, с 51 – 105; 89, с 189 – 193; 262, с 246 – 262; 465 – 505; 261, с 567 – 595;и 25, с 406 – 426; 572 – 590;152, с 5 – 21; 170 – 230; 198, с 163 – 176; 234, с 308 – 337; 242, с 391 – 402; 264, с 215 – 308; 277, с 299 – 415;]

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое человек, в чем его сущность?

2. Каким образом соотносятся биологическое и социальное в человеке?

3. Что такое индивид и индивидуальность?

4. В чем сущность личности, как данное понятие соотносится с понятием человек?

5. Что такое свобода?

6. Как связаны свобода и ответственность личности?

7. Какие вы знаете виды прав человека?

Тема № 15. Глобальные проблемы и судьбы цивилизации.

1. Понятие глобальных проблем: виды и взаимосвязь, пути их решения.

2. Будущее человечества. Методы его прогнозирования.

3. Научно – техническая революция и судьбы цивилизации.

Литература. [261, с 796 – 814; 89, с 391 – 425; 117, с 786; 25, с 590 – 604; 39, 116, с 56 – 108; 148, с 249 – 260; 237, с 356; 244, с 302; 261, с 796 – 814;]

Вопросы для самоконтроля.

1. Какие проблемы называются глобальными?

2. Какие существуют виды глобальных проблем и почему они называются глобальными?

3. Каковы основные пути решения глобальных проблем?

4. Что такое будущее человечества и какова его периодизация?

5. Какие вы знаете методы прогнозирования?

6. Что такое научно – техническая революция?