
- •Методика научного исследования.
- •2.2. Работа студентов с научной литературой.
- •Вопросы к экзамену.
- •Содержание дисциплины
- •Цели, задачи, виды наук.
- •Актуальные научные сферы.
- •Основные концепции современной науки.
- •Общественные функции науки.
- •Организация научно-исследовательской работы в России. Организация управления научной деятельностью.
- •Основные задачи Министерства образования и науки рф:
- •Основные задачи научной политики системы образования:
- •Основные задачи вак:
- •Основные функции вак:
- •Основные задачи ран:
- •Задачи общественных академий наук:
- •Организация подготовки научно-педагогических и научных кадров.
- •Учебные степени и ученые звания в России и за рубежом.
- •Научно-исследовательская работа студентов вузов.
- •1.3. Методология и методы научного исследования.
- •Классификация научных исследований.
- •В теории познания выделяют 2 уровня исследования.
- •Основные структурные компоненты теоретического познания.
- •Структурные элементы теории.
- •Структура эмпирического уровня исследования.
- •Методология научного исследования.
- •Метод научного исследования.
- •Основные методы научных исследований.
- •Основные общенаучные методы исследований.
- •2.1. Методика научного исследования.
- •Планирование научной работы в сфере торгового дела.
- •План подготовки учебно-исследовательской работы.
- •Выбор темы научного исследования.
- •Информационное обеспечение научной работы студента.
- •Виды научных изданий.
- •Виды учебных изданий.
- •Справочно-информационные издания.
- •Периодические издания.
- •2.2. Работа студентов с научной литературой.
- •Классификация источников научной информации.
- •Основные виды литературных материалов.
- •Основные методы поиска научной информации.
- •Последовательность изучения литературных источников информации.
- •Методы обработки информации.
- •Средства поиска, сбора и систематизации исходных данных об источниках информации.
- •Методика чтения научной литературы.
- •Ведение рабочих записей.
- •Виды рабочих записей.
- •2.3. Особенности научной и учебно-исследовательской работы. Этика научного труда.
- •Основные формы и виды представления научных результатов.
- •Рекомендации по структуре плана реферата.
- •Рекомендации по разработке научных статей и докладов.
- •2.4. Требования к языку и оформлению научных работ.
- •2.5. Основные требования, предъявляемые к магистерской диссертации.
- •Особенности подготовки и защиты магистерской диссертации.
- •Порядок подготовки магистерской диссертации.
- •Структура магистерской диссертации:
- •2.6. Основные направления исследований в сфере торгового дела.
- •9. Информационное обеспечение дисциплины а) Основная литература.
- •Б) Дополнительная литература.
- •В) Методическое обеспечение дисциплины:
- •Г) материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины.
2.2. Работа студентов с научной литературой.
Информация – сведения, представляемые людьми устным, письменным или другими способами.
Классификация источников научной информации.
По территориальной принадлежности:
международные;
государственные;
региональные;
отраслевые;
источники информации учреждений, предприятий, организаций.
По степени доступности исследователю:
открытые;
закрытые (с санкционированным доступом);
ограниченного доступа (для служебного пользования).
По уровню структуризации:
объединенные в информационные системы;
разрозненные.
По степени официальности:
официальные:
государственные, региональные и отраслевые информационные системы;
вузы, научно-исследовательские учреждения, научно-производственные объединения;
общественные информационные структуры;
отдельные лица и организации, имеющие лицензии на информационную деятельность.
неофициальные:
средства массовой информации (кроме официальных);
частные лица и организации, не имеющие лицензии.
Основные виды литературных материалов.
Публикуемые материалы:
информационные издания государственной системы научно-технической информации;
библиографические издания Всероссийского института научной и технической информации (ВИНИТИ);
реферативные издания;
обзорные издания;
публикации (монографии, учебники, статьи и т.п.);
официальные издания (законы, постановления и др.);
периодические издания СМИ (газеты, журналы);
публикации в Интернет.
Непубликуемые материалы:
отчеты о научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работах (НИОКиТР);
диссертации;
депонированные рукописи;
отчеты специалистов о командировках;
материалы отечественных и зарубежных фирм;
рефераты диссертации, НИОКиТР;
архивы.
Современная система информационного обеспечения исследований характеризуется следующими признаками:
массовость информационных источников;
дублирование информации в разных источниках;
недостаточно четкая система классификации и кодирования информации, затрудняющая поиск данных.
Основные методы поиска научной информации.
Методы получения готового информационного продукта:
поиск информации в официальных источниках, достоверность которых гарантирована (законы, нормативные акты, стандарты);
поиск информации в источниках, которая подлежит дополнительному анализу и переработке (быстро стареющая, дезинформация).
Методы моделирования:
методы прямого моделирования, дающие информацию в готовом виде;
методы косвенного моделирования (генерация отдельных составляющих информации с последующей их структуризацией).
Последовательность изучения литературных источников информации.
Анализ содержания произведения по его оглавлению.
Беглый просмотр публикации с целью получения общего представления о ее содержании.
Детальное изучение той части произведения, которая представляет для исследователя наибольший интерес.
Выписка из текста (копирование) наиболее заинтересовавших исследователя фактов.
Обработка полученной информации (ее критический анализ, редактирование, выбор цитат, чистовая запись материала в удобной для исследователя форме).
Изучая литературные источники, нужно просматривать библиографические списки диссертаций, монографий, обычно помещаемых в конце работы.