- •Методика научного исследования.
- •2.2. Работа студентов с научной литературой.
- •Вопросы к экзамену.
- •Содержание дисциплины
- •Цели, задачи, виды наук.
- •Актуальные научные сферы.
- •Основные концепции современной науки.
- •Общественные функции науки.
- •Организация научно-исследовательской работы в России. Организация управления научной деятельностью.
- •Основные задачи Министерства образования и науки рф:
- •Основные задачи научной политики системы образования:
- •Основные задачи вак:
- •Основные функции вак:
- •Основные задачи ран:
- •Задачи общественных академий наук:
- •Организация подготовки научно-педагогических и научных кадров.
- •Учебные степени и ученые звания в России и за рубежом.
- •Научно-исследовательская работа студентов вузов.
- •1.3. Методология и методы научного исследования.
- •Классификация научных исследований.
- •В теории познания выделяют 2 уровня исследования.
- •Основные структурные компоненты теоретического познания.
- •Структурные элементы теории.
- •Структура эмпирического уровня исследования.
- •Методология научного исследования.
- •Метод научного исследования.
- •Основные методы научных исследований.
- •Основные общенаучные методы исследований.
- •2.1. Методика научного исследования.
- •Планирование научной работы в сфере торгового дела.
- •План подготовки учебно-исследовательской работы.
- •Выбор темы научного исследования.
- •Информационное обеспечение научной работы студента.
- •Виды научных изданий.
- •Виды учебных изданий.
- •Справочно-информационные издания.
- •Периодические издания.
- •2.2. Работа студентов с научной литературой.
- •Классификация источников научной информации.
- •Основные виды литературных материалов.
- •Основные методы поиска научной информации.
- •Последовательность изучения литературных источников информации.
- •Методы обработки информации.
- •Средства поиска, сбора и систематизации исходных данных об источниках информации.
- •Методика чтения научной литературы.
- •Ведение рабочих записей.
- •Виды рабочих записей.
- •2.3. Особенности научной и учебно-исследовательской работы. Этика научного труда.
- •Основные формы и виды представления научных результатов.
- •Рекомендации по структуре плана реферата.
- •Рекомендации по разработке научных статей и докладов.
- •2.4. Требования к языку и оформлению научных работ.
- •2.5. Основные требования, предъявляемые к магистерской диссертации.
- •Особенности подготовки и защиты магистерской диссертации.
- •Порядок подготовки магистерской диссертации.
- •Структура магистерской диссертации:
- •2.6. Основные направления исследований в сфере торгового дела.
- •9. Информационное обеспечение дисциплины а) Основная литература.
- •Б) Дополнительная литература.
- •В) Методическое обеспечение дисциплины:
- •Г) материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины.
План подготовки учебно-исследовательской работы.
План учебно-исследовательской работы должен содержать:
введение;
основная часть, разбитая на главы и параграфы (вопросы);
заключение;
список использованной литературы;
приложения (в случае необходимости).
Требования к составлению плана.
Вопросы должны соответствовать выбранной теме и не выходить за ее пределы;
Вопросы темы должны располагаться в логической последовательности;
Вопросы темы должны отражать основные аспекты исследования.
В процессе исследования план может меняться, т.к. могут быть найдены новые аспекты изучения объекта и решения научной задачи.
Этапы выполнения научно-исследовательских работ.
Подготовительный этап включает:
выбор темы;
обоснование необходимости проведения исследования по ней;
определение гипотез, целей и задач исследования;
разработка плана научного исследования;
подготовка средств исследования (инструментария).
Исследовательский этап состоит из систематического изучения литературы по теме, статистических сведений и архивных материалов:
проведение теоретических и эмпирических исследований;
обработка, обобщение и анализ полученных данных;
объяснение новых научных фактов, аргументирование и формулирование положений, выводов и практических рекомендаций (предложений).
Этап работы над рукописью и ее оформлением включает:
определение композиции, построения, внутренней структуры работы;
уточнение заглавия, названий глав и параграфов;
подготовка черновой рукописи и ее редактирование;
оформление текста, в т.ч. списка использованной литературы и приложений.
Этап внедрения результатов научного исследования состоит рекомендаций для внедрения в практическую деятельность, самого внедрения и авторского сопровождения внедряемых разработок.
Выбор темы научного исследования.
Тема научного исследования может относиться к научному направлению или к научной проблеме.
Научное направление – наука, комплекс наук или научных проблем, в области которых ведутся исследования.
Научная проблема – совокупность сложных теоретических или практических задач.
Этапы выбора темы научного исследования.
Актуальные направления и комплексные проблемы исследования формулируются в директивных документах правительства.
Учет специфики научного учреждения отрасли науки, в которой работает исследователь.
Конкретизация – результат изучения состояния производственных запросов, общественных потребностей и состояния исследований в том или ином направлении на данном отрезке времени, в т.ч. комплексное исследование нескольких научных направлений.
На основе анализа противоречий исследуемого направления формируется сама проблема, и определяются в общих чертах ожидаемые результаты, затем разрабатывается структура проблемы, выделяются темы, вопросы, устанавливается их актуальность.
Тема научного исследования должна быть актуальной (важной, требующей скорейшего разрешения), иметь научную новизну, т.е. должна вносить вклад в науку, быть экономически эффективной для народного хозяйства.