
- •Вища математика.
- •Збірник задач з вищої математики.
- •Пояснювальна записка
- •Ср №8 Теорія ймовірностей
- •Ср №7 Диференціальні рівняння
- •Тематика самостійних робіт
- •Ср №1 Лінійна алгебра
- •Ср №2 Векторна алгебра
- •Ср №6 Інтегрування функцій
- •Ср №5 Диференціювання функцій
- •Ср №3 Аналітична геометрія
- •Ср №4 Комплексні числа і дії над ними
- •Додаток
Список рекомендованої літератури
Вища математика.
В.П.Дубовик, І.І.Юрик, Київ, “А.С.К.”, 2001, 2005.
Збірник задач з вищої математики.
за редакцією В.П.Дубовика, І.І.Юрика, Київ, “А.С.К.”, 2004.
Вища математика. Навчальний посібник.
І.І.Литвин, Львівський технікум електрозв’язку, 2002.
Лінійна алгебра та аналітична геометрія. Математика для інженерів. Ю.К.Рудавський, Львів, “Бескид Біт”, 2002.
Збірник задач з лінійної алгебра та аналітичної геометрії. Математика для інженерів. Ю.К.Рудавський, Львів, “Бескид Біт”, 2002.
Вища математика. Навчальний посібник. Частина 1,2.
Овчинников П.П. та ін., Київ, “Техніка” , 2000.
Вища математика. Збірник задач.Частина 1,2.
Овчинников П.П.та ін., Київ, “Техніка” , 2004.
Вища математика.
Коваленко І.П., Київ, “Вища школа”, 2006.
Лінійна алгебра та аналітична геометрія.
Назієв Е.Х., Владіміров В.М., Миронець О.А., Київ, “Либідь”, 1997.
Диференціальні рівняння і їх застосування.
Призва Г.Й., Київ, “Вища школа”, 1992.
Сборник задач по диференциальным уравнениям.
Филлиппов А.Ф., Москва, “Наука”, 1985.
Вища математика. Основні означення, приклади і задачі.
за редакцією Г.Л.Кулініча, Київ, “Либідь”, 1994, ч.1,2.
Алгебра і початки аналізу.
Н.І.Шкіль, І.І.Слєпкань, Київ, “Зодіак-ЕКО”, 2000.
Практичні заняття з математики.
М.В.Богомолов, Москва, “Вища школа”, 1983, 1990.
Збірник задач з вищої математики.
В.П.Минорський, Москва, “Наука”, 1971.
Методичні розробки, випущені ЛТЕКНУЛП.
Міністерство освіти і науки України
Львівський державний техніко-економічний коледж
Завдання і методичні вказівки
з предмета “Вища математика”
для забезпечення самостійної роботи студентів
спеціальності 5.06010101
“Будівництво та експлуатація будівель і споруд””
(додаток до робочої навчальної програми)
Складено викладачем Сулик Н.Я.
Розглянуто і схвалено
на засіданні циклової комісії
природничо-математичних дисциплін
Протокол № ..1.. від “ 31 ” серпня 2012 р.
Голова комісії ________ Давидова О.В.
Львів 2012
Вступ
З кожним роком збільшується потреба виробництва в математично досвідчених спеціалістах, що володіють сучасними методами управління, планування і обліку; спеціалістах, здатних вирішувати не тільки питання науково-технічного і господарського характеру, але й питання виховання, зі знанням справи керувати трудовим колективом.
Головним завдання середньої спеціальної ланки освіти є озброїти студентів основами сучасних наукових знань і підготувати їх до плідної практичної діяльності. Основне завдання предмета “Вища математика” полягає у тому, щоб надати студентам основи математичних знань, вмінь і навичок в обсязі, необхідному для їхньої повсякденної практичної діяльності, для засвоєння загально-технічних і спеціальних предметів, а також для подальшого підвищення кваліфікації шляхом самоосвіти.
Даний посібник містить методичні вказівки до виконання домашньої контрольної роботи для контролю самостійної підготовки студентів з розв’язуванням типових прикладів і задач.
Теоретичний матеріал в посібнику подається у стислій формі і служить в основному для того, щоби при розв’язуванні задач можна було робити точні посилання на потрібні формули, визначення, теореми, правила. Крім цього, в кінці кожного розділу подається перелік питань для самоконтролю і рекомендована література.
Пояснювальна записка
До кожної теми завдання для самостійної роботи студентів з курсу ″вищої математики″ містить дві частини:
Перелік питань теоретичного матеріалу.
Перелік завдань, які студент повинен виконати в якості домашнього завдання.
Терміни виконання завдань з кожної теми, сформульована ні в п.1 до практичного заняття відповідної теми, а завдань п.2 – до наступного практичного заняття.
Контроль за виконанням завдань для самостійної роботи студентів з теоретичної частини дисципліни проводиться у формі контрольного опитування (індивідуального чи фронтального) студентів на лекційних та практичних заняттях і перевірки робочих конспектів з теоретичних питань.
Контроль за виконанням практичної частини дисципліни проводиться у формі перевірки виконання цих завдань і поточних контрольних робіт.
Розділ 6. Елементи теорії ймовірностей.