
- •Категоріально-термінологічне довизначення проблеми, з якою звернулися до психолога.
- •2.1. Аналіз власного досвіду виконання подібних завдань при вивченні
- •2.2. Підбір та аналіз літератури з проблеми, формулювання припущень про причини виникнення проблеми
- •2.3. Консультація з фахівцями
- •2.4. Складання розгорнутого плану виконання завдання, підбір методів та аналіз
- •2.5. Передбачення проблемних моментів
- •2.6. Підготовка матеріалів, необхідних для виконання завдання:
- •3.1 Збір емпіричних даних
- •Структурні елементи карти особистості
- •Фонові показники
- •VI. Спрямованість
- •33 Роки Структурні елементи карти особистості
- •Фонові показники
- •Спрямованість
- •Кількісний аналіз результатів дослідження за методикою к.К. Платонова «Карта особистості»
- •Аналіз та інтерпретація отриманих даних
- •3.3. Надання психологічної допомоги
- •IV. Звітно-підсумковий етап
- •4.1 Представлення результатів людині, яка звернулася із запитом. Психологічна рекомендаційна характеристика досліджуваного Тарасенка Віктора Володимировича
Аналіз та інтерпретація отриманих даних
К
ількісний
аналіз результатів дослідження за
методикою К.К. Платонова «Карта
особистості». Проаналізувавши рівень
розвитку професійно важливих якостей,
ми маємо найбільший рівень розвитку
волі: уміння володіти собою та
морально-правових здібностей у
досліджуваного 2.
Рис. 1 Графічне представлення результатів дослідження за методикою «Карта особистості» на рівні аналізу професійно важливих якостей особистості
Тобто, це означає, що Анатолій Федорович дуже добре вміє володіти собою (показник «Воля: вміння володіти собою» 5 з 5 можливих балів), що в даному випадку дуже важливо. Також дуже високим є показник «Морально правові здібності» (5 балів з 5). Це свідчить про високий рівень моральної та правової самостійності, колективізм, чуйність та уважність як постійну основу стосунків з людьми та активну протидію порушенням морально-правових норм. Показник емоційної стійкості також високий (4 бали). У досліджуваного виникає незначна напруга при сильних емоціях, у складній ситуації. За показником «Стенічність емоцій» можна сказати, що досліджуваний зазвичай має рівний настрій, а пригніченість та розгубленість бувають дуже рідко (4 бали). Середній показник «Емоційної збудливості» (3 бали) свідчить про те, що досліджуваний не проявляє ні особливої радості, ні розчарування чи роздратування, тобто реакція на інформацію є не надто емоційною.
Загалом Анатолія Федоровича можна охарактеризувати, як врівноважену особистість, стійку до стресових ситуацій, до того ж він достатньо компетентний в питаннях, що стосуються власних прав та обов’язків.
У Віктора Володимировича показник «Морально-правових здібностей» (4 бали). Це високий рівень моральної та правової самосвідомості, але одночасно це свідчить про пасивне ставлення до порушення норм. Показники «Воля: уміння володіти собою» та «Емоційно-моторна стійкість» були оцінені в 3 бали кожен. Тобто, можливими є випадки втрати досліджуваним самоконтролю, здійснення вчинків, за які згодом йому доводиться розкаюватись, також при виконанні будь-якої діяльності у Віктора Володимировича спостерігається постійна напруженість, яка може швидко проходити. Показники «Емоційна збудливість» та «Стенічність емоцій» були оцінені досліджуваним по 2 бали. Це говорить про те, що досліджуваний не є емоційною людиною, до того ж у Віктора Володимировича домінує пригнічений настрій, це в свою чергу негативно відбивається на продуктивності праці.
Загалом сукупність таких особистісних рис наштовхує на думку, що Віктор Володимирович виконує свої професійні обов’язки «через силу», про це говорить пригнічений настрій та пасивне ставлення до порушення норм.
Загальна сума балів за «Фоновими показниками» однакові (по 21 балу), тобто в цілому умови життя та праці, а також відношення до здоров’я та фізичної активності на приблизно однаковому рівні. Здібності Анатолій Федорович оцінив на 20 балів, а Віктор Володимирович на 15 балів, тобто перший досліджуваний має вищий рівень загального розвитку та професійних здібностей. Оцінки за показником «Характер» наступні: у Анатолія Федоровича 19 балів, тобто він високо оцінює ставлення до себе та оточуючих, у Віктора Володимировича 16 балів, різниця невелика, але найсуттєвішими були відмінності у ставленні до праці у Анатолія Федоровича 4 бали, у Віктора Володимировича 2 бали і це характеризує Віктора Володимировича як не дуже працелюбного і мало дисциплінованого на відміну від Анатолія Федоровича, в якого показник на два порядки вищий. Показник «Спрямованість» також вищий у Анатолія Федоровича (23 бали), що говорить про широту його інтересів та зацікавленість в тому, що він робить, це стосується і професійної спрямованості. У Віктора Володимировича цей показник значно нижчий (13 балів), тобто коло його інтересів досить вузьке і він не стабільний у своїх поглядах, тому часто змінює вид діяльності. Бали за показником «Досвід» майже однакові
у Анатолія Федоровича 23 бали, у Віктора Володимировича 21 бал. Загалом це свідчить про досить хороший рівень професійної підготовки та професійного досвіду, а також про достатній рівень розбитку інтелекту та культури. Якщо аналізувати шкалу «Індивідуальні властивості нервових процесів, то можна говорити про те, що Анатолій Федорович має значно вищий показник (36 балів) ніж Віктор Володимирович (29 балів). Це може говорити про те, що перший досліджуваний краще керує своїми емоціями та частіше всього знаходиться в хорошому настрої, другий досліджуваний навпаки більш пригнічений та збудливий. Якщо говорити про загальний рівень розвитку то бали такі: Анатолій Федорович – 145, Віктор Володимирович – 112. Ці показники підтверджують ввесь попередній аналіз.