
- •Экзаменационные вопросы с ответами по дисциплине огсэ.02 «Физиология с основами биохимии»
- •Семестр № 4 2013 – 2014 учебного года
- •1. Предмет и методы физиологии и биохимии. Значение физиологии и биохимии в подготовке специалистов в области физической культуры и спорта (хоккея).
- •3. Строение и функции клеточной мембраны. Ионные каналы, их виды, функции.
- •5. Потенциал действия, его фазы. Изменение возбудимости в различные фазы процесса возбуждения.
- •6. Строение и функции периферических нервов. Виды нервных волокон. Механизм и особенности проведения возбуждения по волокнам разных типов.
- •7. Строение и функции нервно-мышечного синапса. Синаптические потенциалы.
- •8. Сократительная функция скелетных мышц. Элементарные структурные единицы мышечной ткани, обеспечивающие сократительный акт.
- •9. Физиологические механизмы мышечного сокращения. Современные концепции и теории мышечного сокращения.
- •10. Энергетика мышечного сокращения. Источники энергии для сокращения и расслабления мышц. Пути ресинтеза атф при мышечной деятельности.
- •12. Биохимические и физиологические процессы при утомлении.
- •13. Изменения в скелетных мышцах под влиянием физической тренировки. Возрастные особенности мышечной ткани.
- •14. Функциональные изменения организма при физических нагрузках, взаимосвязь физических нагрузок и функциональных возможностей организма.
- •15. Физиологические характеристика состояния организма при спортивной деятельности.
- •16. Физическая работоспособность спортсменов. Методы оценки физической работоспособности
- •17. Тренировка как физиологический процесс.
- •18. Понятие о тренированности. Физиологические основы состояния тренированности
- •19. Физиологические особенности спортивного отбора и спортивной ориентации.
- •20. Физиологическая характеристика и физиологические основы тренировки силы, быстроты, выносливости, ловкости, гибкости.
- •21. Биохимические основы развития двигательных качеств.
- •22. Функции центральной нервной системы. Нейрон – структурно-функциональная единица нервной системы. Виды и функции нейронов.
- •23. Нейро-нейрональные синапсы, их виды. Механизм синаптической передачи
- •24. Торможение в центральной нервной системе, его виды и значение.
- •25. Нервные центры и их свойства (одностороннее проведение, задержка, суммация, окклюзия, трансформация ритма возбуждения, последействие).
- •26. Рефлекс, рефлекторная дуга. Время рефлекса.
- •27. Физиология спинного мозга. Роль спинного мозга в координации сложных форм двигательной деятельности.
- •28. Продолговатый мозг и мост (задний мозг). Роль продолговатого мозга в регуляции вегетативных функций. Проводниковая функция двигательных и вегетативных функций на уровне продолговатого мозга.
- •30. Ретикулярная формация. Активирующая и тормозящая функции ретикулярной формации. Черепные нервы.
- •31. Промежуточный мозг. Таламус (зрительный бугор). Специфические и неспецифические ядра таламуса. Гипоталамус. Роль гипоталамуса в регуляции вегетативных функций.
- •32. Физиология мозжечка, его влияние на ядра ствола. Значение мозжечка в программировании и корректировке движений.
- •33. Физиология базальных ядер, их значение в регуляции параметров движения, мышечного тонуса.
- •34. Функции коры больших полушарий (сенсорная, моторная, условно-рефлекторная, психическая).
- •35. Ассоциативные и двигательные области коры больших полушарий.
- •36. Асимметрия больших полушарий головного мозга. Электроэнцефалография.
- •37. Физиология автономной нервной системы.
- •38. Симпатический отдел вегетативной нервной системы.
- •39. Парасимпатический отдел вегетативной нервной системы.
- •40. Внутриорганный отдел автономной нервной системы. Медиаторы автономной нервной системы
- •41. Возрастные особенности вегетативной нервной системы. Особенности вегетативной нервной системы у спортсменов
- •42. Понятие о двигательных программах как элементах построения двигательного поведения. Общие принципы регуляции движений. Общий план строения двигательных систем
- •43. Роль спинного мозга и ствола в регуляции двигательной активности
- •45. Понятие высшей нервной деятельности. Формы ее проявления. Учение об условных рефлексах. Механизм и условия образования условных рефлексов.
- •46. Первая и вторая сигнальные системы мозга. Динамический стереотип. Типы высшей нервной деятельности.
- •47. Внешнее и внутреннее торможение условных рефлексов.
- •48. Основные принципы формирования двигательных навыков. Условно-рефлекторные закономерности как физиологическая основа формирования произвольных движений.
- •50. Роль желез внутренней секреции в регуляции физиологических функций. Гормоны, их характеристика, роль в жизнедеятельности организма.
- •51. Система “гипоталамус-гипофиз-надпочечники”. Нейромедиаторы гипоталамуса – статины и либерины. Физиологическая роль гормонов гипофиза. Тропные гормоны.
- •52. Надпочечники. Гормоны коркового и мозгового слоев.
- •53. Щитовидная и паращитовидная железы. Роль гормонов щитовидной железы в регуляции белкового и минерального обмена. Последствия гипо- и гипертиреозов.
- •54. Паращитовидные железы. Паратгормон и его роль в регуляции кальциевого обмена. Шишковидная железа (Эпифиз). Физиологическая роль гормонов шишковидной железы.
- •56. Понятие о стрессе и адаптации. Роль эндокринной системы в адаптации организма человека к стрессу.
- •57. Понятие об адаптации. Реакция организма на стресс, её особенности у спортсменов. Динамика функций организма при адаптации. Стадии адаптации
- •58. Рецепторная и анализаторная функции. Анализаторные системы. Рецепторы, их виды, моно- и полимодальные, контактные и дистантные, первично- и вторичночувствующие. Свойства рецепторов.
- •59. Физиология кожной рецепции. Виды кожной чувствительности. Современные теории кожной чувствительности. Двигательный анализатор (проприоцепция).
- •60. Физиология обоняния и вкуса. Рецепторы обоняния; современные теории обонятельной рецепции. Рецепторы вкуса; теории вкусовой рецепции.
- •61. Зрительный анализатор. Структурные основы зрительной рецепции. Анализ световых ощущений. Цветовосприятие.
- •62. Слуховой анализатор. Структурные основы слуховой рецепции. Механизмы рецепции и анализа звуков.
- •64. Гемостаз. Значение системы гомеостаза для жизнедеятельности организма. Факторы свертывания и последовательность их включения в процесс образования кровяного сгустка.
- •65. Группы крови. Иммуногенетика групп крови. Агглютинины и агглютиногены. Резус-фактор. Переливание крови, донорство. Социальная роль донорства.
- •67. Лейкоциты. Виды лейкоцитов. Защитные функции лейкоцитов. Роль т- и в-лимфоцитов в обеспечении иммунологической защиты организма.
- •68. Внешнее дыхание. Показатели внешнего дыхания (легочная вентиляция, диффузионная способность легких, жизненная емкость легких).
- •69. Внутреннее дыхание. Физиологическая роль и биохимические основы внутреннего дыхания. Внутреннее дыхание при мышечной деятельности.
- •70. Регуляция дыхания. Дыхательный центр.
- •71. Гуморальные факторы регуляции дыхания. Рефлекторные механизмы регуляции дыхания.
- •73. Сердце – центральный орган кровообращения. Сократительная функция сердца. Фазы сердечной деятельности. Проводящая система сердца.
- •74. Физиологические свойства сердечной мышцы (автоматия, возбудимость, проводимость, сократимость). Возбудимость водителей ритма. Возбудимость и рефрактерность сердечной мышцы.
- •75. Физиологические основы гемодинамики. Скорость и объем кровотока. Время кругооборота крови.
- •76. Ударный и минутный объем крови. Артериальное давление. Давление в капиллярах и венах. Изменение гемодинамических показателей при физических нагрузках.
- •77. Биоэлектрическая активность сердца. Электрокардиография. Виды отведений экг.
- •78. Регуляция сердечной деятельности. Регуляция работы сердца при физических нагрузках. Адаптация аппарата кровообращения к физическим нагрузкам.
- •79. Регуляция гемодинамики. Центральные механизмы регуляции гемодинамики. Гуморальные факторы регуляции.
- •80. Рефлекторная регуляция сердечно-сосудистой системы. Сосудодвигательный центр.
16. Физическая работоспособность спортсменов. Методы оценки физической работоспособности
ОТВЕТ: Работоспособность – способность человека совершать конкретную деятельность в рамках заданных параметров времени и эффективности. При этом считается, что работоспособность следует оценивать по критериям профессиональной деятельности и состояния функций организма, другими словами, с помощью прямых и косвенных ее показателей.
Прямые показатели у спортсменов позволяют оценивать их спортивную деятельность как с количественной (метры, секунды, килограммы, очки), так и с качественной (надежность и точность выполнения конкретных физических упражнений) стороны.
К косвенным критериям работоспособности относят различные клинико-физиологические, биохимические и психофизиологические показатели, характеризующие изменения функций организма в процессе работы. Другими словами, косвенные критерии работоспособности представляют собой реакции организма на определенную нагрузку и указывают на то, какой физиологической ценой для человека обходится эта работа. Установлено, что косвенные показатели работоспособности в процессе мышечной работы ухудшаются значительно раньше, чем ее прямые критерии.
При оценке работоспособности и функционального состояния человека необходимо также учитывать его субъективное состояние (усталость), являющееся довольно информативным показателем. Ощущая усталость, человек снижает темп работы или вовсе прекращает ее. Этим самым предотвращается функциональное истощение различных органов и систем и обеспечивается возможность быстрого восстановления работоспособности человека.
Определение уровня физической работоспособности у человека осуществляется путем применения тестов с максимальными и субмаксимальными мощностями физических нагрузок.
В тестах с максимальными мощностями физических нагрузок испытуемый выполняет работу с прогрессивным увеличением ее мощности до истощения (до отказа). Применение этих тестов имеет определенные недостатки: во-первых, пробы небезопасны для испытуемых и потому должны выполняться при обязательном присутствии врача, и, во-вторых, момент произвольного отказа — критерий субъективный и зависит от мотивации испытуемого.
Тесты с субмаксимальной мощностью нагрузок осуществляются с регистрацией физиологических показателей во время работы или после ее окончания. Принципиальная особенность этих проб заключается в том, что между мощностью мышечной работы и длительностью ее выполнения имеется обратно пропорциональная зависимость, и с целью определения физической работоспособности для таких случаев построены специальные графики (номограммы).
Наиболее распространённый подход оценки физической работоспособности состоит в определении той мощности мышечной работы, которая необходима для повышения ЧСС до определенного уровня. Такой подход является наиболее перспективным. Вместе с тем он технически более сложен и требует серьезного физиологического обоснования.
В современном спорте наиболее часто используется субмакимальный аэробный тест PWC170 (PWC – это первые буквы английского термина «физическая работоспособность» – Physical Working Capacity).
Физическая работоспособность в пробе PWC170 выражается в величинах той мощности физической нагрузки, при которой частота сердечных сокращений (ЧСС) достигает величины 170 уд/мин. Такое значение ЧСС выбрано по двум причинам.
Во-первых, зона адекватного функционирования сердечно-сосудистой и дыхательной систем с физиологической точки зрения ограничивается диапазоном изменения ЧСС от 100—110 до 170—180 уд/мин. Следовательно, с помощью этой пробы можно установить ту интенсивность физической нагрузки, которая «выводит» деятельность сердечно-сосудистой системы в область оптимального функционирования.
Во-вторых, известно, что мощностью выполняемой физической нагрузки и ЧСС связаны между собой линейно вплоть до частоты сердечных сокращений, равной 170 уд/мин. При более высокой ЧСС линейный характер зависимости между ЧСС и мощностью физической нагрузки нарушается.
Испытуемому предлагается выполнение на велоэргометре 2-х пятиминутных нагрузок умеренной мощности с интервалом 3 мин, после которых измеряют ЧСС (Слайд 13). Расчет показателя PWCI70 производится по следующей формуле:
PWC170= W1 + (W2 - W1)(170 - f1)/(f2 - f1)
где: W1, W2 — мощность соответственно первой и второй нагрузки в ваттах;
f1, f2 — ЧСС в конце соответственно первой и второй нагрузки.
Другой широко распространенной пробой является разработанный в США Гарвардский степ-тест. Этот тест рассчитан на оценку работоспособности у здоровых молодых людей, так как от исследуемых лиц требуется значительное напряжение. Гарвардский тест заключается в подъемах на ступеньку высотой 50 см для мужчин и 40 см для женщин в течение 5 минут в темпе 30 подъемов в 1 мин (2 шага в 1 с). После окончания работы в течение 30 с второй минуты восстановления подсчитывают количество ударов пульса и вычисляют индекс Гарвардского степ-теста (ИГСТ) по формуле:
ИГСТ = t x 100 / (f1 + f2 + f3) х 2
где: t — фактическое время выполнения физической нагрузки в секундах; f1, f2, f3 — сумма ЧСС за первые 30 с каждой (начиная со 2-й) минуты восстановительного периода.
Общие физиологические закономерности влияния физических упражнений на организм. Физиологические закономерности двигательной активности. Физиологическая характеристика процессов восстановления.