Питання для самоперевірки засвоєних знань

1. Який термін у буквальному переклад с давньогрецької мови означає «шлях слідом за будь-чим»?

2. Як визначається темрін «соціальні комунікації»?

3. Що було запропоновано в Декреті Другого Ватиканського собору від 4 грудня 1963, який називався «Decree on the media»?

4. Що називається соціальнокомунікаційним інжинірингом?

5. Чому варто розрізнювати терміни «соціальні комунікації» та «соціальна комунікація»?

6. Як тлумачиться темрін «методи психолінгвістики»?

7. Чому соціальні комунікації послуговуються методами соціолінгвістики?

8. Як А. Гречихін визначає методи бібліографознавства?

9. Чим слід пояснювати використання методів видавничої справи і редагування в соціальних комунікаціях?

10. Які методи соціальних комунікацій передбачають вивчення саме тих процедур, технік, рецептів, моделей, які можна без особливих на те зусиль повторити, дублювати, отримавши наприкінці процесу застосування передбачуваний результат?

11. Чому навчальна дисципліна «Методологія дослідження соціальних комунікацій» вивчається майбутніми журналістами?

12. Що слід вважати об’єктом і предметом навчального курсу «Методологія дослідження соціальних комунікацій»?

13. Які три основних теоретичні концепції соціальних комунікацій існують нині в Україні?

14. До якої концепції слід віднести дослідників В.В. Різуна, О.М. Холода та В.О. Ільганаєву?

15. Яке місце соціальній комунікації визначають соціологи? Чому?

16. Яке місце соціальним комунікаціям визначають представники наукової галузі «Соціальні комунікації» в Україні?

17. Які галузі людських знань А.В. Соколов визначає головними в своїй гіпотетичній системі соціальнокомунікаційних наук? Чому?

18. Яке відношення до методів соціальних комунікацій має термін «нооцентризм»?

19. Як з методологічної точки зору пояснити тезу «Людина є система в системі Природи»?

20. Із якими галузями знань пов’язана навчальна дисципліна «Методологія досліджень соціальних комунікацій»?

Навчальні завдання

1. Перекажіть смисл епіграфу (цитата дослідника Ф. Шаркова), що розміщений на початку навчального посібника «Методологія досліджень соціальних комунікацій».

2. Порівняйте три визначення терміна «метод». Письмово сформулюйте висновок. Запропонуйте власне визначення.

3. Здійсніть розгалуження методології на п’ять структурних складових.

4. Визначте смисл терміна «методика». Порівняйте його із смислом терміна «метод». Сформулюйте висновок.

5. Поясніть смисл визначення соціальних комунікацій, запропонований в декреті «Decree on the media»: «соціальні комунікації це процес який відбувається серед людей і для людей».

6. Розтлумачте думку Ф.І. Шаркова про те, що соціальну комунікацію слід вважати предметом спеціальної галузі соціології – соціології комунікації.

7. Наведіть три приклади застосування соціальнокомунікаційного інжиніринга в Україні. Опишіть їх детально. Прокоментуйте на семінарському заняття.

8. Назвіть основні, на думку В.В. Різуна, ознаки соціальних комунікацій.

9. Визначте письмово актуальність навчального курсу «Методологія досліджень соціальних комунікацій».

10. Оберіть одну з трьох основних концепцій соціальних комунікацій і поясніть її.

11. Доведіть свою правоту, захищаючи одну з трьох запропонованих концепцій соціальних комунікацій.