- •2. Обоснование умк
- •Организационно-программный раздел
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Требования к результатам усвоения дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •Тема 2. Донское и запорожское казачество как составные ветви Кубанского казачьего войска (2 часа) 13
- •Тема 7. Советский период в истории кубанского казачества: расказачивание, Великая Отечественная война, восстановление народного хозяйства 17
- •Тема 2. Донское и запорожское казачество как составные ветви Кубанского казачьего войска (2 часа) 20
- •Структура рабочей учебной программы
- •2.Лист согласования
- •3. Рабочая программа.
- •3.1. Место дисциплины в структуре рабочего учебного плана ооп магистратуры
- •3.2. Структура и содержание дисциплины «Педагогика казачества».
- •3.3. Содержание аудиторных занятий.
- •Тема1.Проблема происхождения казачества ( 2 часа)
- •Тема 2. Донское и запорожское казачество как составные ветви Кубанского казачьего войска (2 часа)
- •Тема 3. Освоение и земельная колонизация Кубани черноморцами и линейцами (1792 -1864 гг.)
- •Тема 4. Казаки Кубани в войнах России 1795 - 1864 гг. (2 часа)
- •Тема 5. Культура и просвещение кубанского казачества (вторая половина XIX – начало XX столетий)
- •Тема 6. Кубанское казачье войско в 1860 -1920гг. Ккв в эмиграции. (2 часа)
- •Тема 7. Советский период в истории кубанского казачества: расказачивание, Великая Отечественная война, восстановление народного хозяйства
- •Тема 8. Возрождение казачества
- •Тема 9.Кубанское казачье войско: от традиций прошлого к новациям современности
- •Тема 1. Проблема происхождения казачества ( 2 часа)
- •Тема 2. Донское и запорожское казачество как составные ветви Кубанского казачьего войска (2 часа)
- •Семинар 7. Советский период в истории кубанского казачества: расказачивание, Великая Отечественная война, восстановление народного хозяйства
- •Тема 10. Педагогическая система казачьей школы
- •3.4. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •3.5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и итогам усвоения дисциплины
- •Текущий контроль и промежуточная аттестация
- •Темы рефератов
- •1. Примерные вопросы для подготовки к зачету.
- •Организация учебного процесса на основе рейтинговой системы
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Основная литература
- •4.2. Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно – воспитательном процессе
3.3. Содержание аудиторных занятий.
Планы и содержание лекционных занятий.
Тема1.Проблема происхождения казачества ( 2 часа)
Варианты определения казачества: 1) сословие, 2) этнос, 3) субэтнос, 4) историко-этнографическая группа и др. Историографические направления в разрешении проблемы происхождения и ранней истории казачества:
1. Традиционное - Н.Карамзин, С.Соловьев, В.Ключевский, В. Голобуцкий, А. Пронштейн (сторонники идеи возникновения казачества путем самоорганизации деклассированных элементов);
2. «Самостийническое» - Е.Савельев, И.Быкадоров, А.Гордеев, Г.Губарев (сторонники идеи этнической и исторической самостоятельности казачества);
3. «Национальное» - С.Ходко, М. Аджиев, И.Саидов, М. Глухов-Ногайбек (развивают мысль о происхождении казаков от неславянских народов юга России - адыгов, кумыков, чеченцев, ногайцев, половцев и т.п.);
4. «Компромиссное» - Ф.Щербина, Л. Заседателева, Н.Станиславский (обосновывают версию о возникновении казачества на базе тюрко-кочевнического социального института и восточно-славянского этнического субстрата).
Летописные, археологические, этнографические данные о происхождении восточно-славянского казачества. Современные версии о происхождении кубанского казачества и соотношении его с русским и украинским народами. Древнейшие контакты восточных славян с населением Кубани. Последствия походов киевского князя Святослава. Тмутараканское княжество, его полиэтничное население. Город «Русия» в низовьях Кубани, Тмутараканские «русы» («бродники») - ранние предшественники казачества. Русичи на Кубани в период Золотой Орды. «Касоги» - «касаки» - «казаки», «пятигорские черкесы» в истории Юга России. Этнические связи и взаимовоздействия. Особенности позднесредневековой восточноевропейской - российской, польской, литовской государственности: обособленность государственной власти от общества. Колонизация восточными славянами Дикого Поля как следствие: 1) конфликта низов восточноевропейских стран с властью, 2) организация самими восточноевропейскими государствами выдвижения вооруженных поселенцев на границу с Диким Полем, 3) увода кочевниками плененных славян в пределы южнорусских степей. «Российскость» как методологическая основа интеграции народов в состав России. Изучение культуры казачества (дореволюционный, советский и пост советский периоды)
Тема 2. Донское и запорожское казачество как составные ветви Кубанского казачьего войска (2 часа)
Образование централизованного Московского царства и Речи Посполитой. Дальнейшее закабаление крестьян и городских низов. Бегство этих категорий населения в южнорусские степи.
Формирование донского казачества. Переход к оседлому образу жизни при сохранении прежних форм хозяйствования: рыбные промыслы, охота, скотоводство. Городки. Община у донских казаков в XVI - XVII вв., сходства и различия с великорусской крестьянской общиной. Формирование на базе донской общины донского казачества как приграничного субэтноса. Этнографические особенности донцев. Православие и старообрядчество на Дону. Живучесть пережитков язычества. Эпос. Имущественное и социальное расслоение. Возникновение донской государственности.
Главные направления колонизационных потоков донцов в XVI - XVII вв.: Терек, Волга, Урал, Кубань. Староверы и разинские казаки как первые вольные казачьи поселенцы на берегах Кубани («кубанские казаки», как их и они сами себя называли).Превращение Донского Войска в оплачиваемого вассала Московского царства.
Организация Запорожской Сечи - военного братства малороссов. Запорожцы XVI - XVII вв., их этнокультурная невыделенность из малороссийского общества. Текучесть состава, отсутствие семейного быта, производящего хозяйства. Жизнь запорожцев-«черкасов» военными набегами и нерегулярным жалованием польской короны (вопрос о реестровых казаках). Набеги запорожцев на владения турецкого султана и крымского хана. Проникновение «черкасов» на Кубань. Морские казачьи походы и Тамань.
Превращение донского казачества из вассала Москвы в слугу Петербурга. Ликвидация Петром Великим самостоятельности Донского Войска. Сопротивление донцов под предводительством Кондратия Булавина. Уход части булавинцев (некрасовцев) на Кубань. История некрасовцев. Уход их большей части в Османскую Порту.
Переход российских казаков к хлебопашеству. Складывание казачьего дворянства.
Разложение прежнего уклада Запорожской Сечи. Попытка гетмана Мазепы противостоять централизаторской деятельности Петра Великого. Ликвидация Сечи (1775 г.). Война России с Турцией в 1787 г. и образование из бывших запорожцев волонтерских команд. Участие Черноморского Войска в войне с Турцией. Заселение черноморцами земель между Бугом и Днестром. «Войско верных казаков Черноморских» на Тамани в 1788 г. Посылка черноморскими казаками депутации в Петербург с ходатайством о пожаловании войску «Тамани с окрестностями оной». Указ и Высочайшая грамота Екатерины И (1792 г.) о пожаловании Черноморскому войску острова Фанагория и правобережной Кубани.
Планы правительства о переселении части донцов на Кубань. Волнения в донских станицах в связи с нежеланием казаков переселяться. Есауловский бунт.
Передвижение Черноморского войска с Буга на Кубань. Старшины черноморцев - З.Чепега и А.Головатый. Составление ими основного акта по управлению войском - «Порядка общей пользы». Содержание этого документа. Дальнейшие административные преобразования. Расселение черноморцев по Нижней Кубани. Основание Екатеринодара (1793 г.) и первых 40 куреней.
Заселение Старой Линии (Средняя Кубань) донцами. Возникновение на Кубани линейного казачества и его первой военно-административной единицы - Кубанского полка. Особенности быта линейцев: большесемейные коллективы, старообрядчество.
