- •2. Обоснование умк
- •Организационно-программный раздел
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Требования к результатам усвоения дисциплины
- •2.Лист согласования
- •Рабочая программа дисциплины
- •Тема 2. Донское и запорожское казачество как составные ветви Кубанского казачьего войска (2 часа) 13
- •Тема 7. Советский период в истории кубанского казачества: расказачивание, Великая Отечественная война, восстановление народного хозяйства 17
- •Тема 2. Донское и запорожское казачество как составные ветви Кубанского казачьего войска (2 часа) 20
- •Структура рабочей учебной программы
- •3. Рабочая программа.
- •3.1. Место дисциплины в структуре рабочего учебного плана ооп магистратуры
- •3.2. Структура и содержание дисциплины «Педагогика казачества».
- •3.3. Содержание аудиторных занятий.
- •Тема1.Проблема происхождения казачества ( 2 часа)
- •Тема 2. Донское и запорожское казачество как составные ветви Кубанского казачьего войска (2 часа)
- •Тема 3. Освоение и земельная колонизация Кубани черноморцами и линейцами (1792 -1864 гг.)
- •Тема 4. Казаки Кубани в войнах России 1795 - 1864 гг. (2 часа)
- •Тема 5. Культура и просвещение кубанского казачества (вторая половина XIX – начало XX столетий)
- •Тема 6. Кубанское казачье войско в 1860 -1920гг. Ккв в эмиграции. (2 часа)
- •Тема 7. Советский период в истории кубанского казачества: расказачивание, Великая Отечественная война, восстановление народного хозяйства
- •Тема 8. Возрождение казачества
- •Тема 9.Кубанское казачье войско: от традиций прошлого к новациям современности
- •Тема 1. Проблема происхождения казачества ( 2 часа)
- •Тема 2. Донское и запорожское казачество как составные ветви Кубанского казачьего войска (2 часа)
- •Семинар 7. Советский период в истории кубанского казачества: расказачивание, Великая Отечественная война, восстановление народного хозяйства
- •Тема 10. Педагогическая система казачьей школы
- •3.4. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •3.5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и итогам усвоения дисциплины
- •Текущий контроль и промежуточная аттестация
- •Темы рефератов
- •1. Примерные вопросы для подготовки к зачету.
- •Организация учебного процесса на основе рейтинговой системы
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Основная литература
- •4.2. Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно – воспитательном процессе
3.5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и итогам усвоения дисциплины
Таблица 6
Тип контроля |
Форма контроля |
Параметры |
Текущий
|
Практические работы на семинарских занятиях |
Письменная и устная презентация результатов практических работ на семинарских занятиях. В течение учебного процесса. |
Итоговый |
Итоговая практическая работа |
Письменная и устная презентация результатов итоговой практической работы. По окончании учебного процесса. |
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований
Текущий контроль и промежуточная аттестация
По дисциплине «Педагогика казачества» предусматривается следующие формы контроля знаний:
- текущий контроль, который проводится в виде контрольного опроса и контрольной работы. После проведения следующих по плану четырех лекций и трех семинарских занятий организуется контрольная работа (40 мин.) в виде письменного ответа на предложенные вопросы по вариантам.
Результаты опросов и контрольных работ преподаватель заносит в свой журнал посещаемости студентов лекционных и семинарских занятий. Студенты работают над рефератами по предложенным или выбранным ими самостоятельно темам.
Оценка знаний самостоятельной работы студентов в течение семестра производится преподавателем по результатам выполнения заданий.
- промежуточная аттестация.
Промежуточная аттестация знаний проводится по завершению изучения дисциплины.
По окончании изучения дисциплины студенты сдают зачет.
Темы рефератов
1. Варианты определения казачества: 1) сословие, 2) этнос, 3) субэтнос, 4) историко-этнографическая группа и др.
2..Версии происхождения и ранней истории казачества:
3. Древнейшие контакты восточных славян с населением Кубани.
4. Община у донских казаков в XVI - XVII вв., сходства и различия с великорусской крестьянской общиной.
5. Запорожцы XVI - XVII вв., их этнокультурная невыделенность из малороссийского общества.
6. Сопротивление донцов под предводительством Кондратия Булавина. Уход части булавинцев (некрасовцев) на Кубань.
7. Попытка гетмана Мазепы противостоять централизаторской деятельности Петра Великого. Ликвидация Сечи (1775 г.).
8. Заселение Средней Кубани линейцами путем перевода сюда Хоперского полка и казаков Екатеринославского войска
9. Выдвижение линейцев на Новую линию и организация новых линейных полков (Лабинского и Урупского).
10. Православие и старообрядчество на Кубани.
11. Учреждение войсковой гимназии. Деятельность первого кубанского просветителя Кирилла Российского.
12. Причины и характер Кавказской войны: позиции историков.
13. Новый этап заселения казаками предгорий Западного Кавказа. Мирные взаимоотношения казаков Кубани с соседними народами. Куначество
14.Традиционные основы нравственности кубанского казачества. Социально - значимые ценности казачьей культуры.
15. Роль казачьей интеллигенции и православной церкви в становлении духовного облика казачества.
16. Исторические портреты кубанских атаманов - Ф. Сумаракова-Эльстона, Н. Кармалина, С.Шереметьева, Г.Леонова, Я. Маламы, Д.Одинцова, Н.Михайлова, М. Бабыча.
17. Традиционные занятия казаков: военное дело, земледелие, скотоводство, рыболовство, народные ремесла и промыслы. Отношения с «иногородними».
18. Кубанское казачество в период революции 1905-1907 гг. в России. Кубанские части на Кавказском, Западном и Юго-Западном фронтах Первой мировой войны.
19.. Кубанская республика (1918 – 20 гг.). Попытка создания Кубанской армии. Войсковой атаман А.Филимонов. Деятельность Л. Быча, Н. Рябовола, Д. Скобцова
20. Выступление Добровольческой армии и союз с ней Рады.
21. Массовые выселения казаков и репрессии. Голод 1932-1933 гг. и его последствия для населения Кубани. «Черные доски».
22. Создание советских кубанских казачьих частей. Их основные операции на полях сражений Отечественной войны.
23. Первый учредительный съезд кубанского казачества (октябрь 1990 г.).
24. Массовые акции, участие в военных действиях в Приднестровье, Абхазии, Югославии.
25. Законодательные акты Российской Федерации и Краснодарского края в отношении кубанского казачества.
26. Восстановление символов кубанского казачества:
