
- •Раздел 1 Календарь лета.
- •Раздел 2
- •«Комсомольский».
- •Для чего нужен летний детский лагерь?
- •От чего мы отказываемся?
- •Что предполагается взять за основу воспитывающей деятельности?
- •Советуем учесть.
- •Сысоева м. Е. « Организация летнего отдыха детей»
- •Планирование воспитательной работы в летнем лагере.
- •Работает радиоузел лагеря.
- •Праздник открытия лагерной смены.
- •Экскурсия по лагерю.
- •Вечер знакомств.
Праздник открытия лагерной смены.
Праздник открытия лагерной смены должен стать вестником больших дел, которые в самом лагере, в его окрестностях. У каждого праздника своё неповторимое лицо.
Не затягивайте с праздником открытия. Если на первый или второй день не провели, то на третий проводите обязательно. Все отряды готовят хотя бы по одному сюрпризу для всех. Вожатые и все сотрудники обязательно готовят концерт. В нём будут выступать все взрослые. Работники кухни готовят праздничный ужин. Сторожа собирают трёхлитровую банку ягод и вручают отряду на костре.
Праздник идёт целый день. Утром будят праздничным приветствием. Затем весёлая праздничная зарядка. После завтрака – приём гостей и конкурсы на самое лучшее оформление всех помещений, отрядных мест. По радио в первой половине дня проходит концерт по заявкам и радиоперекличка отрядов.
Перед обедом торжественная линейка. На линейке марш-парад отрядов, приветствие и сюрпризы. Выводят или выходят: королева лета, Нептун, леший, лесные гномики.
После праздничного обеда можно провести игры, организовать купание на пляже. После ужина – время концерта, подготовленного самими ребятами. Вечером дискотека или костёр.
Экскурсия по лагерю.
Организовать в первый день игру-путешествие «Здравствуй лагерь». Для этой игры потребуются красивые маршрутные листы и надёжные помощники. О том и другом нужно позаботиться заранее.
Маршрутный лист – это лист, на котором нарисован маршрут путешествия – основные достопримечательности, место расположения и т.п..
Во время остановок ребята могут встретить:
старичка-лесовичка – он расскажет об окружающем лесе;
гантельщика – он встретит ребят на стадионе и расскажет о закаливании и зарядке;
доктора Градустника – в медпункте ребята ещё раз вспомнят для чего нужно мыть руки и т.п.;
домовичка – он будет ждать ребят в комнате, где покажет как заправлять кровать.
Дойдя до самого дальнего места, разделите отряд на группы: кто быстрее придёт к своему домику.
Путешествие по лагерю может быть и игрой следопытов. Ребятам нужно найти волшебный ключ. Они получат записку, в которой указано куда следует двигаться, с кем встретиться, где найти вторую записку. В этом случае надо заранее разработать маршрут, спрятать записку, предупредить работников лагеря.
Старших ребят надо познакомить с лагерем, иначе может получиться, что ваши ребята ориентируются в лагере лучше всех. В этом случае скажите: «Друзья, вы тут все всё знаете, а я за два дня ещё не успел ничего рассмотреть. Не могли бы вы мне показать лагерь? Только, чур, пойдём все вместе, и вы мне всё расскажете».
Можно организовать знакомство с лагерем по-другому. Организуйте «разведшколу». Создайте несколько групп по сбору секретной информации. Каждой такой группе пакет с перечнем вопросов, которые особенно интересуют «центр». На сбор стратегических данных группе даётся один час. Каждая группа действует автономно.
Вопросы могут быть такими:
какого цвета занавески в комнате начальника лагеря;
сколько метров самая длинная заасфальтированная дорожка лагеря;
умеет ли плавать шеф-повар;
сколько урн на территории лагеря;
как зовут музработника;
какие въездные ворота в лагере вожатого;
какого цвета глаза у старшего вожатого;
при какой температуре можно будет купаться;
какой размер обуви у физрука;
сколько окон в здании столовой;
какой номер у лагерной машины;
какую книгу в настоящее время читает вожатый первого отряда;
какого цвета скамейка около медпункта;
каковы размеры футбольного поля;
как называется лагерный дискотечный магнитофон;
какой почтовый адрес у нашего лагеря.