Рекомендуемая литература

1. Водные ресурсы РФ. Комплексное использование водных ресурсов. Уч. пособ. для вузов [Текст] / Под ред. С. В. Яновлев, И. Г. Губий, И. И. Павлинова. – М.: Высшая школа, 2005. - С. 8 – 32.

2. Водные ресурсы: рациональное использование и охрана. Охрана окружающей среды: Учебник для вузов [Текст] / Под ред. А. С. Степановский. – М.: Высшая школа, 2000, с. 124.

3. Водные ресурсы: рациональное использование // Использование и охрана природных ресурсов в России. – 2005. - № 3. - С. 80 – 90.

4. Организационно – экономический механизм рационального водопользования // Экологические системы и приборы. – 2003. - № 12, С. 29 – 32.

5. Основы экономики природопользования: Учебник для вузов [Текст]/ Под ред. В. Н. Холиной. Изд. Питер. - 2005. - 672 с.

6. Охрана водных ресурсов // Экологический вестник. – 2006. - № 8. - с. 3 – 9.

7. Экологический менеджмент [Текст]/ Н.В. Пахомова, А.Эндерс, К. Рихтер. – С-Пб.: Питер. 2003. – 536с.

8. Природопользование / Под ред. проф. Э. А. Арустамова. М.: 2000, с. 284.

9. Проблемы водных ресурсов. Экология: общая, социальная, прикладная. Общеобразовательный курс [Текст]/Н.А. Воронков. – М, 2000, С. 185.

10. Чистая вода : миф и реальность // В мире науки. – 2003. - № 11. - С. 78 –85.

11. Экономика природопользования [Текст]/ В.Г. Глушкова , С.В. Макаров. – М.: Гардарика, 2005. – 447с.

12. Экология и экономика природопользования. Уч. пособ. для вузов [Текст]/ В.Г. Игнатов, А.В. Кокин. – Ростов – на – Дону.: Феникс. – 2003. - 508 с.

13. 8. Экономика природопользования и охраны окружающей среды. Уч. пособ. для вузов[Текст]/ А.П. Москаленко. – Ростов–на–Дону.: Феникс. - 2003. - 223 с.

14. Экологический менеджмент. Учетное пособие для студентов вузов [Текст]/Ю.В. Бабина, Э.А. Варфоломеева. – М.: - 2002. – 211 с.

15. Экология, охрана природы: законы, кодексы, платежи. Показатели, нормативы, госты. Экологическая доктрина [Текст]/ В.Ф. Протасов. М.: Финансы и статистика. – 2006. – 308 с.

16. Экономическая оценка водных ресурсов // ЭКО. – 2006. - № 2. - С. 128 – 142.

Вопросы для самопроверки

1. Природные ресурсы: определение и виды. 2. Классификация природных ресурсов. 3. Природопользование (рациональное и нерациональное). 4. Какая взаимосвязь существует между степенью использования природных ресурсов и загрязнением окружающей среды?

Тема 8. Международное сотрудничество в решении глобальных эколого - экономических проблем.

1. Глобальные, региональные и локальные проблемы.

2. Экологические проблемы мирового океана.

3. Мировые энергетическая и сырьевая проблемы.

4. Глобальные проявления техногенеза.

5. Пути решения экологических проблем: новые методы добычи сырья, новые виды энергии, новая технологии и новые материалы и т.д.

6. Экономический механизм управления трансграничным переносом.

7. Международное сотрудничество в решении глобальных эколого - экономических проблем.

Природа не знает государственных границ, поэтому нарушения в экосистеме одной страны неминуемо вызывают ответную реакцию в сопредельных. Сегодня ни одна страна не в состоянии решить свои экологические проблемы в одиночку. Необходимы четкие согласованные действия, усилия всех государств, координация их действий на строгой международно-правовой основе.

    Концепция устойчивого развития вошли в природоохранный лексикон после Конференции ООН по окружающей природной среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 1992).

    При изучении данного раздела студент должен обратить внимание на следующие положения стратегии устойчивого развитии:

1. в широком смысле стратегия устойчивого развития направлена па достижение гармонии между людьми (друг с другом) и между Обществом и Природой;

2. в рамках глобального экологического форума (Рио-де-Жанейро, 1992) были сформулированы следующие основные принципы неразрывности эколого-экономических связей: — экономическое развитие в отрыве от экологии ведет к превращению планеты в пустыню; — упор на экологию без экономического развитии закрепляет нищету и несправедливость.

    Изучая данную тему, студенты должны узнать о:

• путях решения глобальных экологических проблем;

• международных экологических отношениях;

• международных экологических организациях;

• положениях "Повестки дня на XXI век", в которой определены пути выхода мирового сообщества из экологического кризиса;

• основных направлениях перехода России к устойчивому развитию.

    В результате изучения данного раздела у студента должно сложиться понимание природной среды как международного "естественного" капитала, от которого зависит удовлетворение человеком своих потребностей.

Вопросы для самопроверки

1. В чем смысл модели устойчивого развития общества? Пути ее реализации в России.

2. В чем суть экологического образования и воспитания?

3. Обоснуйте необходимость международного экологического со трудничества.

Рекомендуемая литература:

1. Глобальные изменения природной среды – 2001 [Текст]/ Гл. ред.: Н.Л. Добрецов, В.И. Коваленко; Рос. Национ. Программа «Глобальные изменения природной среды и климата».- Новосибирск: изд-во СО РАН «Гео», 2001, с.-372.

2. Глобальные проблемы современности: Учебное пособие [Текст]/ В.А. Тураев / Фед. целевая программа «Гос. поддержка интеграции высшего образования и фундамента науки на 1997-2000гг.».- М.: Логос, 2001, 191с.

3. Козловская А. Биологические и медицинские отходы // Охрана труда и социальное страхование. -2000. - №6.

4. Основы природопользования: экологические, экономические и правовые аспекты: Учебное пособие для ВУЗов [Текст]/ А.Е. Воробьёв, В.В. Дьяченко, О.В. Вильчинская , А.В. Корчагина.- Ростов н/Д: Феникс, 2006, 538 с.

5. Общая экология: Учебник для ВУЗов [Текст]/ А.С. Степановская.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

6. Природопользование [Текст]/ Учебник под ред. Проф. Э.А. Арустамова. 2 изд-е, перераб. И доп.– М.: Издательский дом «Дашков и Ко», 2000, с.-284.

7. Экологический мониторинг и прогноз катастроф/ Цветков Т.В., Новинский И.О., Ланюшкин В.Т.; Кубанский Гос. Университет.- Краснодар, 2005, 347 с.