7. Психологія в перекладі з грецької означає:

1. «любов до мудрості»;

2. «наука про свідомість»;

3. «наука про душу»;

4. «наука про мислення».

8. У якому прикладі описано емоційний стан стресу:

1. Чоловік приревнував свою дружину і завдав їй тяжких тілесних ушкоджень;

2. „Лікар щойно повідомив страшну новину, і вона ще переживала перший пароксизм свого горя”(К.Дойл);

3. Він весело наспівував пісню, на душі було легко і сонячно. І все навколо здавалося таким прекрасним;

4. Понад усе він любив оковиту. Через неї втратив роботу, друзів, сім’ю;

5. Прийшовши з роботи стомленою, роздратованою, вона безпідставно накинулася на домашніх.

Варіант 19.

1. Зв’язок педагогіки з іншими науками

2. Охарактеризуйте стилі поведінки в конфлікті.

3. Мислення, його сутність, види.

4. Тестові питання

1. Знайдіть правильне визначення категорії «воля».

1. Це індивідуальне поєднання властивостей своєї особистості, що виражається в поведінці і вчинках;

2. Це складний психологічний процес свідомого керування діяльністю, поведінкою, направлений на подолання труднощів на шляху до поставленої мети;

3. Це процес який визначає динаміку психічної діяльності людини;

4. Це процес збереження, відтворення раніше сприйнятого.

2. Представнику якого типу темпераменту Ви не будете публічно робити зауваження, критикувати, враховуючи його підвищену конфліктність та агресивність.

1. Меланхолік;

2. Сангвінік;

3. Холерик

4. Флегматик.

3. В залежності від засобів спілкування поділяють на:

1. Безпосереднє та опосереднє;

2. Усне та письмове;

3. Вербальне та невербальне;

4. Приємне та неприємне

4. Яке із наведених визначень педагогіки є правильним?

1. Педагогіка - це наука про виховання людини;

2. Педагогіка - це наука, що вивчає процеси виховання, навчання і розвитку особистості;

3. Педагогіка - це наука, яка спрямована на формування особистості.

5.Уява – це:

1. Створення в корі головного мозку нових образів на основі набутого досвіду;

2. Пригадування образів раніше сприйнятих предметів і явищ;

3. Створення нових образів шляхом виокремлення тих чи інших характеристик предмета.

6. Післядовільна увага:

1. Не вимагає вольових зусиль, ґрунтується на орієнтувальному рефлексі чи домінанті;

2. Вимагає вольових зусиль;

3. Не вимагає вольових зусиль, ґрунтується на домінанті, яка виникла в процесі певної діяльності, викликала у нас великий інтерес.

7. У якому варіанті всі перераховані поняття належать до категорії психічне життя?

1. Мозок, пам’ять, почуття, хараткер;

2. Відчуття, мислення, уява, інтерес, здібності;

3. Характер, забування, інтерес, думки, мрії, уміння;

4. Психічні процеси, психічні стани, індивідуальні властивості

8. У якому прикладі описано емоційний стан афекту:

1. Чоловік приревнував свою дружину і завдав їй тяжких тілесних ушкоджень;

2. Лікар щойно повідомив страшну новину, і вона ще переживала перший пароксизм свого горя”(К.Дойл);

3. Він весело наспівував пісню, на душі було легко і сонячно. І все навколо здавалося таким прекрасним;

4. Понад усе він любив оковиту. Через неї втратив роботу, друзів, сім’ю;

5. Прийшовши з роботи стомленою, роздратованою, вона безпідставно накинулася на домашніх.

Варіант 20.