2. До людини з яким типом темпераменту Ви повинні проявляти виняткову чутливість, ввічливість, допомогти йому позбавитись невпевненості, відлюдкуватості?

1. Меланхолік;

2. Холерик;

3. Сангвінік;

4. Флегматик.

3. Неформальна група характеризується як:

1. Група, в якій кожна особистість приймається такою, якою вона є, має можливість самореалізуватися.

2.Етнічні спільності, класи, вікові групи.

3. Невелика група, в якій усі її учасники безпосередньо контактують між собою.

4. Група, в якій об’єднуються на основі симпатій, антипатій, любові, інтересів

4. Вкажіть пункти, в яких названі уміння, що входять до складу комунікативних здібностей:

1. Вміння забезпечити взаємний контакт на початковому етапі спілкування;

2. Вміння підтримати позитивні взаємостосунки з співрозмовником в процесі спілкування;

3. Вміння з’ясувати відносини після конфлікту;

4. Вміння прогнозувати наслідки своїх дій та вчинків.

5. Метод навчання – це:

1. Спосіб реалізації навчального процесу;

2. Прийоми та способи роботи викладача, за допомогою яких студенти засвоюють програмний матеріал;

3. Основний прийом взаємозв’язаної діяльності викладача та студента, що спрямована на досягнення цілей навчального процесу;

4. Способи та прийоми спільної діяльності викладача та студентів, які спрямовані на оволодіння знаннями, навичками та вміннями, різнобічний розвиток розумових і фізичних здібностей останніх, формування у них рис, необхідних для повноцінної життєдіяльності та майбутньої професійної діяльності;

5. Прийом співробітництва викладача та студентів.

6. Що є необхідною умовою для продуктивного довільного запам’ятовування?

1. Дійове ставлення до навчального матеріалу;

2. Активізація інтересів і емоційних реакцій;

3. Цікаві ілюстрації до матеріалу;

4. Чітка постановка мети, завдання запам’ятати.

7. В чому практичне значення психології?

1. Вона дозволяє глибше пізнати самого себе, а значить і змінювати себе;

2. Навчитися управляти своїми психічними функціями, діями, поведінкою;

3. Добре розуміти інших людей і взаємодіяти з ними;

4. Усі відповіді правильні

5. Усі відповіді неправильні.

8. У якому прикладі описано настрій:

1. Чоловік приревнував свою дружину і завдав їй тяжких тілесних ушкоджень;

2. „Лікар щойно повідомив страшну новину, і вона ще переживала перший пароксизм свого горя” (К.Дойл);

3. Він весело наспівував пісню, на душі було легко і сонячно. І все навколо здавалося таким прекрасним;

4. Понад усе він любив оковиту. Через неї втратив роботу, друзів, сім’ю;

5. Прийшовши з роботи стомленою, роздратованою, вона безпідставно накинулася на домашніх.

Варіант 16.

1. Охарактеризуйте поняття «лідерство» у групах та колективах.

2. Визначте поняття «дидактика», розкрийте основні дидактичні категорії.

3. Розкрийте професійні деформації фахівця економічної галузі.

4. Тестові питання

1. Тип взаємин між батьками і дітьми, коли батьки прагнуть в будь-якій ситуації підпорядкувати поведінку дітей своїй волі називається.

1. Авторитарний;

2. Авторитетний;

3. Конфліктний;

4. Конкурентний;

5. Усі відповіді правильні;

6. Усі відповіді неправильні.

2. Людину з яким типом темпераменту не слід підганяти з відповіддю, вимагати все робити швидко, часто міняти види діяльності.

1. флегматик;

2. сангвінік;

3. меланхолік;

4. холерик.

3. Неформальна група характеризується як:

1. Група, в якій кожна особистість приймається такою, якою вона є, має можливість самореалізуватися.

2.Етнічні спільності, класи, вікові групи.

3. Невелика група, в якій усі її учасники безпосередньо контактують між собою.

4. Група, в якій об’єднуються на основі симпатій, любові, інтересів.

4. Знання – це...

1. Система рухів, спрямованих на певний об’єкт з метою його перетворення.

2. Фізіологічна функція живого організму.

3. Система уявлень і понять.

4. Потреба виконувати ту чи іншу дію, схильність до певного способу дій.

5. Компонент діяльності, який забезпечує її раціональне, професійне виконання.

6.Сукупність цілеспрямованих, усвідомлених дій, що передбачають позитивний наслідок, задоволення власних і соціальних потреб, інтересів.

7. Вироблена на основі знань і навичок система психічних і практичних дій

5. До словесних методів навчання належить:

1. Бесіда;

2. Спостереження;

3. Робота з книгою;

4. Демонстрація;

5. Драматизація.

6. Найбільш продуктивним є запам’ятовування:

1. Механічне;

2. Смислове або логічне;

3. Усі відповіді правильні

4. Усі відповіді неправильні

7. Що є предметом вивчення психології як науки?

1. Психічна діяльність людини, психічні процеси, стани;

2. Розкриття закономірностей розвитку й функціонування психіки як особливої форми життєдіяльності;

3. Вивчати ділові та особисті якості юриста;

4. Вивчати психічні властивості людини.

8. У якому прикладі описано пристрасть:

1. Чоловік приревнував свою дружину і завдав їй тяжких тілесних ушкоджень;

2. „Лікар щойно повідомив страшну новину, і вона ще переживала перший пароксизм свого горя”(К.Дойл);

3. Він весело наспівував пісню, на душі було легко і сонячно. І все навколо здавалося таким прекрасним;

4. Понад усе він любив оковиту. Через неї втратив роботу, друзів, сім’ю;

5. Прийшовши з роботи стомленою, роздратованою, вона безпідставно накинулася на домашніх.

Варіант 17.