Практическое занятие комментированное чтение произведения на уроках литературы
Теоретический материал.
1. Метод творческого чтения. Комментированное чтение как прием реализации метода. Комментированное чтение при изучении драмы.
Практические задания.
ЗАДАНИЕ 1. Подготовьте в подгруппе фрагмент урока с использованием приема комментированного чтения одного из действий пьесы Н.В. Гоголя «Ревизор» (8 класс) или Д.И. Фонвизина «Недоросль» (9 класс) (15 минут)
ЗАДАНИЕ 2. Разработайте индивидуально фрагмент урока с использованием приема комментированного чтения стихотворения А.С. Пушкина «Дар напрасный, дар случайный...» (7 класс).
Литература.
I (общие вопросы)
1. Богданова О.Ю., Леонов С.А. Методика преподавания литературы. М., 1999.
Практическое занятие методика работы над сочинениями и изложениями.
Теоретический материал.
1. Этапы работы над сочинением и изложением. Жанры сочинений. Виды изложений. Нормы и критерии оценок письменных работ учащихся.
Практические задания.
ЗАДАНИЕ 1. Разработайте самостоятельно конспект урока подготовки к сочинению (класс, автор, произведение по выбору).
ЗАДАНИЕ 2. Предложить не менее 3 тем сочинений по одному произведению для учащихся 8 класса.
Литература
1. Основные требования к письменным работам по русскому языку и литературе. Нормы оценки сочинений и изложений / Сос. М.А. Дмитриева. Иваново, 2000.
2. Методика преподавания литературы / Под ред. О.Ю.Богдановой. М., 1999.
Практическое занятие тематическое планирование и поурочное распределение материала.
Вопросы и задания.
Текущее и перспективное планирование уроков литературы в школе.
Разработайте самостоятельно тематическое планирование на первую четверть (сентябрь — октябрь) для 8 класса (профиль класса, учебно-методический комплекс по выбору).
Примечание. При разработке тематического планирования проанализируйте материал выбранной Вами программы, материал учебника; познакомьтесь с вариантами тематического планирования к данному учебно-методическому комплексу, представленными в методической литературе.
Приложение
СХЕМА АНАЛИЗА УРОКА
Подготовка к посещению урока
Определение цели посещения.
Знакомство с учебной программой, с содержанием данного урока, возможной методикой его проведения (по учебнику, методическим пособиям, инструктивным материалам).
Знакомство с наличием учебно-наглядных пособий по теме занятия.
Схема наблюдений и техника записи хода урока
Наличие схемы наблюдения за уроком – условие рациональной организации работы, обеспечивающее четкую, последовательную фиксацию хода урока и глубину анализа.
Л и с т н а б л ю д е н и я
Общие сведения Школа__________________ Класс_______________________
Дата_____________________ Ф.И.О. учителя_______________________
Предмет___________________
Тема урока___________________________________________________
Оборудование (наглядные пособия и технические средства; подготовка к уроку классной доски).
Этапы урока |
Время, отведённое на каждый из них |
Содержание урока |
Примечания |
|
Вопросы к учителю |
Замечания «+», «-» |
|||
|
|
|
|
|
Примечание.